چکیده: در این پژوهش چندشکلی ژن میوستاتین(mstn) مرغان بومی مرکز پرورش و اصلاح نژاد استان آذربایجان غربی با استفاده از روش چندشکلی ساختاری رشته های منفرد مبتنی بر واکنش زنجیره ای پلی مراز مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور از جمعیت مورد بررسی تعداد 100 قطعه مرغ به صورت تصادفی انتخاب و خونگیری انجام گرفت.dna ژنومی از نمونه های خون استخراج گردید و با استفاده از واکنش زنجیره ای پلیمراز، قطعه ای از ژن میوستاتین شامل قسمتی از پروموتور و قسمتی از اگزون یک آن به اندازه 599 جفت باز تکثیر گردید. نتایج حاصل از الکتروفورز نمونه ها روی ژل پلی آکریلامید وجود سه آلل a، b و c برای این ژن را نشان داد که فراوانی آن ها به ترتیب 622/0، ،274/0 و104/0 بود. همچنین سه ژنوتیپ مختلف چند شکلی آرایش فضایی رشته های منفرد (sscp) به صورت ab, aa و ac، به ترتیب با فراوانی های 244/0، 549/0 و 207/0 مشاهده شدند. ارزش اصلاحی صفات وزن بدن و لاشه افراد مورد بررسی با استفاده از تجزیه مدل های مختلط حیوانی تک صفتی و با کمک نرم افزار wombat پیش بینی شدند. سپس اثر ژنوتیپ های مختلف، بر ارزش های اصلاحی و فنوتیپی صفات مورد مطالعه با استفاده از تجزیه مدل های خطی تعمیم یافته و با کمک نرم افزار sas مورد بررسی قرار گرفت. در جمعیت مورد بررسی میزان شاخص های شانون، تنوع ژنی نی و تعداد آلل موثر به ترتیب 88/0، 53/0 و 2/2 بودند که نشان دهنده تنوع بالا در جمعیت مورد بررسی مرغان بومی است. همچنین نتیجه حاصل از آزمون کای اسکور نشان داد که جمعیت مورد بررسی در حالت تعادل هاردی – واینبرگ نیست. اثر ژنوتیپ های sscp بر ارزش های اصلاحی و فنوتیپی، تنها در رابطه با ارزش اصلاحی وزن 12 هفتگی معنی داربود، به گونه ای که افراد دارای ژنوتیپ ac به طور معنی داری (05/0 (p< پایینترین ارزش اصلاحی را برای وزن بدن در سن 12 هفتگی داشتند. نتایج به دست آمده نشان دادند که ناحیه مورد بررسی ژن میوستاتین در این مطالعه در مرغهای بومی آذربایجان دارای چند شکلی است و می تواند در انتخاب به کمک نشان گرها به کار رود. واژه های کلیدی: ژن میوستاتین، چندشکلی، مرغ بومی، pcr-sscp ، ارزش اصلاحی

چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش شناختی ـ رفتاری بر میزان رضایت زناشویی و کیفیت زندگی بود.روش نمونه گیری این تحقیق از نوع تصادفی می باشد . در این تحقیق از روش روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است . بدین صورت که از بین مراجعین (معتادان ) به مرکز ترک اعتیاد که در پرسشنامه رضایت زناشویی و کیفیت زندگی نمره پایین تری اخذ کردند 40 نفر بصورت تصادفی انتخاب کرده و بصورت گمارش تصادفی به دو گروه 20نفره تقسیم کرده و یک گروه را بعنوان آزمایش و دومی را بعنوان گروه گواه در نظر گرفته شدند ، به هر یک از اعضای گروه ازمایشی10جلسه آموزش شناختی ـ رفتاری داده شد در حالی که اعضای گروه کنترل هیچ نوع آموزشی را دریافت نکردند