هدف این پژوهش ،بررسی تاثیر نقش های مدیران برتقویت ویژگی ها ی کار آفرینی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان ری می باشد. به منظور دست یا بی به اهدا ف تعیین شده ،از روش توصیفی ا ستفا ده شد .جامعه آماری این تحقیق را کلیه دبیران زن که در سا ل تحصیلی 90-89 در مدارس عادی(رشته علوم انسانی)و فنی و حرفه ای و کارودانش ناحیه یک و دو شهرستان ری و شامل 458 نفر می باشند را شا مل می شود.از این تعداد حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران تعداد 210 نفر بطور تصادفی ا نتخاب و پرسشنامه محقق سا خته که شا مل 39 سئوال کلی و 4 سئوال اختصاصی از ویژگی های فردی دبیران و دارای یک مقیا س 6 گزینه ای در قالب طیف لیکرت در اختیار آنان قرار گرفته شد. در ابتدا برای اعتبار سنجی، پرسشنامه در اختیار30 دبیر قرار گرفت،واز طریق آ لفای کرونبا خ میزان اعتبار پرسشنامه بدست آمد که اعتبا رآن89/0 می با شد...برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی و از آزمونهای پارامتریک استفاده شده ، پس از آن ضمن محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و رگر سیون تک متغیری و چند متغیری از متغیرها ،به بر رسی فرضیه های پژوهش پرداخته شده است.فرضیه اصلی تحقیق عبارتند از: بین نقش های مدیران و تقویت ویژگی های کارآفرینی دانش آموزان رابطه وجود دارد. داده های بدست آمده از تحقیق ،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، و نتیجه گرفته شد که ارتباط معنی داری در سطح 01/0=? بین متغیرهای «نقش های مدیریتی» و «ویژگی های کارآفرینی دانش آموزان » وجود دارد.. به عبارت دیگر با اطمینان 99 درصد می توان اظهار نمود که با افزایش میزان ایفای نقش های مدیران ، ویژگی های کارآفرینی دانش آموزان نیزافزایش می یابد. و در پایان مقایسه ای بین نتایج بدست امده از تحقیق بین ناحیه 1 و 2 شهرستان ری انجام گرفت و t دو گروه مستقل جهت مقا یسه نقش های مدیران و ویژگی های کارآفر ینی دانش آموزان درجدولی جدا ترسیم گردید. و در یافته های جا نبی ، نتیجه گرفته شد که تفاوت معنی داری بین میانگین متغیرهای «نقش کارآفرینی» و «توفیق طلبی» بین دانش آموزان در دو ناحیه شهرری( یک و دو) وجود دارد. ،ودانش آموزانی که در شهرری ناحیه دو مشغول به تحصیل هستند، از ویژگی کارآفرینی و توفیق طلبی بالاتری نسبت به دانش آموزانی که در ناحیه یک مشغول به تحصیل هستند، برخوردارند. لازم به ذکر است که در دیگر متغیرها تفاوت معنی داری بین دو گروه مشاهده نشده است.