چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر خودکارآمدی دانش آموزان دختر بر مشارکت آنان در امور مدارس پایه سوم راهنمایی شهر تهران می باشد . در این راستا اهداف فرعی شامل تاثیر خودکار آمدی دانش آموزان برمشارکت در امور فرهنگی ، امور هنری ، امور علمی و امور اجتماعی تعریف و پنج فرضیه هم منطبق بر اهداف تدوین گردیده است . پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و از بین کلیه دانش آموزان دختر شهر تهران تعداد 302 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و به کمک دو پرسشنامه اطلاعات مورد نیاز جمع آوری و به کمک نرم افزار spss و روش های آمار توصیفی ( میانگین ، نما و ....) و آمار استنباطی (k_s ، t همبسته و ....) داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . نتایج بیانگر آن است که خودکارآمدی دانش آموزان بر مشارکت آنان در امور فرهنگی ، امور هنری ، امور علمی و امور اجتماعی تاثیر دارد . واژگان کلیدی : خودکارآمدی ، مشارکت امور فرهنگی ، امور هنری ، امور علمی و امور اجتماعی تعلیم و تربیت .