در رساله حاضر با توجه به متدولوژی گفتمان به این پرسشواره پرداخته ایم که نحوه شکل گیری نظام دانائی انقلاب اسلامی درباب چرائی و چگونگی انقلاب اسلامی چه بوده وگفتمان سنت گرائی ایدئلوژیک که فاتح تمام عیار عرصه انقلاب بود چگونه توانست در باب مسائل نظریه پردازی نیز تبدیل به یک گفتمان مسلط گردد و با برجسته سازی خود به عنوان گفتمان رهائی بخش گفتمان های دیگری چون جبهه ملی.گفتمان چپ.رلپا به چالش بکشد و نه تنها از گفتمان های اخیر الذکرغیریت سازی کرده بلکه دال های گفتمان های اخیرالذکر را به حوزه گفتمانگونگی سوق دهد ..پس از تدقیق حوزه بین گفتمانهاکه امری لازم برای مرزبندیهای سیاسی میباشد به شناخت دال های گفتمان های رقیب پرداخته و کیفیت نشانگانی دال ها.چگونگی ارجاع دال های چون مردم .مذهب .ایدئولوژی و فرهنگ در گفتمان های رقیب با بهره گیری از منطق تفاوت و تمایز سوسوری به بحث گذاشته می شود ..وبعد با الهام از رابطه همبسته قدرت و دانش از منظر فوکو به تبارشناسی دانش که در رساله حاضر نظریه رسمی گفتمان سنت گرائی ایدئلوژیک و فراورده های نظری و گفتاری این گفتمان مورد تدقیق قرار میگیرد.