این تحقیق با هدف امکان پرورش جدایه های وحشی pleurotus eryngii در شرایط آزمایشگاهی انجام شد. در مرحله اول به منظور بررسی اندام زایی جدایه ها، اسپان جدایه ها تهیه و روی بستر کاه گندم به اضافه 10درصد پودر سویا کشت شد. از 20 جدایه مورد مطالعه، 9 جدایه اندام زایی نمود. سرعت رشد خطی جدایه ها روی بستر های کاه گندم و برنج غنی شده با 10، 15 و 20 درصد سویا مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه واریانس نشان داد که اختلاف معنی داری در سطح احتمال یک درصد بین جدایه ها، بستر های مورد مطالعه و سطوح سویای غنی سازی شده وجود داشت. علاوه براین، اثر متقابل جدایه و بستر کاشت و همچنین جدایه با بستر کاشت و سطوح سویا به ترتیب در سطح احتمال یک و پنج درصد معنی دار بود. جدایه ها، در بستر کاه گندم با 10 و 15 درصد سویا از بهترین سرعت رشد برخوردار بودند. کمترین سرعت رشد جدایه ها نیز در بستر کاه برنج با 10 و 15 درصد سویا مشاهده شد. بیشترین سرعت رشد میسلیوم مربوط به جدایه pe-b28روی بستر گندم با 10 و 15 درصد سویا بود. کمترین سرعت رشد میسلیومی نیز در جدایه pe-b40 روی بستر کاه گندم با 20 درصد پودر سویا مشاهده شد. برای تعیین بستر مناسب برای تولید اسپان از چهار بستر ارزن، جو، گندم و سورگوم به صورت خالص و همچنین در ترکیب با خاک ارّه استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه واریانس نشان داد که بین تیمارها و همچنین بین جدایه ها اختلاف معنی داری در سطح احتمال یک درصد وجود داشت. علاوه براین، اثر متقابل بین تیمارها و جدایه ها نیز در سطح احتمال یک درصد معنی دار بود. نتایج حاصل از مقایسه میانگین داده ها نشان داد که جدایه های مورد مطالعه در تیمار های گندم، ارزن و جو غنی شده با خاک ارّه از بیشترین سرعت رشد برخوردار بودند. باوجوداین، جدایه ها در تیمار های سورگوم، جو و گندم دارای کمترین سرعت رشد بودند. هرسه مرحله آزمایش به صورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی انجام شد.

در دنیای متحول امروزی، سازمانی می¬تواند در مسیر توسعه، حرکت رو به جلو و با شتابی داشته باشد که با ایجاد بسترهای لازم ، منابع انسانی خود را به مهارت کارآفرینی مولد تجهیز کند تا آن¬ها با استفاده از این توانمندی ارزشمند، سازمان را به سوی ایجاد ارزش و حصول رشد و توسعه ، مدیریت و هدایت کند. یکی از مهم¬ترین بسترها برای توسعه مهارت کارآفرینی سازمانی که در تحقیقات گذشته کمتر به آن توجه شده است، بازنگری سازمان¬ها درمورد نحوه¬ی برخورد با کارکنان است که ازآن تحت عنوان بعد سخت و بعد نرم یاد می¬شود. از این رو، در پژوهش حاضر، به بررسی رابطه¬ی ابعاد سخت و نرم مدیریت منابع انسانی با کارآفرینی سازمانی پرداخته شده است؛ تا از این رهیافت جایگاه کارآفرینی سازمانی در طراحی و اجرای شیوه¬های مدیریت منابع انسانی برای سازمان هایی که قصد ورود به این حوزه را دارند به صورت الگویی منسجم و کارآمد مشخص شود. برای این پژوهش از پرسشنامه استاندارد طیف لیکرت استفاده شده است که بعد از سرشماری جامعه¬ی مورد مطالعه در نهایت تعداد 36 پرسشنامه سالم جمع آوری شده است. جهت آزمون فرضیه¬ها از نرم افزارهای spss20 و smart pls استفاده شده است. در نهایت نتایج نشان داد که بین بعد سخت مدیریت منابع انسانی و کارآفرینی سازمانی با ضریب تعیین (0.463= p) و هم چنین بین بعد نرم مدیریت منابع انسانی و کارآفرینی سازمانی با ضریب تعیین )0.418= p) رابطه¬ی مثبت و معناداری برقرار است.

فرض کنیم s(?, ?, ?) کلاس همه ی توابع تحلیلی در دیسک واحد dبه صورت (0)-1=0´ f(0)=fنرمالیزه بوده و نیزz/f(z)?0 و در شرط زیر نیز صدق می‍ کند: |f´(z)(z/f(z))2-?z3(z/f(z))(3) -(?+?)z2 (z/f(z))(2) -1|?? , برای هرz? d و برای برخی از ثابتهای حقیقی ?>-1 و? که +?>-1? باشد شرایطی روی ثابتهای ? و? پیدا می کنیم به طوری که هرتوابع کلاس s(?, ?, ?) درd تک ارز باشند. به عنوان یک نتیجه از تحقیق ما معیارهایی از ستاره گونی و تک ارزی را ارئه می دهیم، که تابع z/up,b,c متعلق به کلاس s(?, ?, ?) می شود که در آن up,b,c دلالت دارد بر فرم مناسب نرمال شده از توابع بسل تعمیم یافته از نوع اول می باشد. فصل اول که مفاهیم اولیه است و مطالب مورد نیاز برای فصول بعدی آورده شده است، شامل چهار بخش است در بخش اول توابع تک ارز و پیروی را تعریف کردیم. در بخش دوم توابع ستاره گون و توابع محدب را تعریف کرده سپس به بیان بعضی قضایا در این زمینه می پردازیم در بخش سوم به ضرب پیچشی و خواص آن پرداخته ایم. در بخش سوم به توابع بسل را تعریف کرده و قضایای در موردآن بیان کردیم. در فصل دوم کلاس a را معرفی کرده و s کلاس توابع تک ارز ، کلاس a را توسط نامساوی دیفرانسیل تعریف می کنیم. در ادامه به برسی خواص زیر کلاس های p(?) u(?), m(?), از کلاس a را بیان می کنیم. همچنین خانواده ای یک پارامتری از توابع ،در کلاس m(1) را معرفی می کنیم که ستاره گون می باشند. علاوه بر نتایج خاص، شرط لازم و کافی برای ضرایب، در توابعی که متعلق به m(?) می باشند را ارائه می دهیم. در فصل سوم کلاس n را که یک کلاس از توابع تک ارز a را بیان می کنیم و شرایط لازم کافی برای تعلق یک تابع تحلیلی به این کلاس بر حسب ضرایب تیلور آن ارائه می دهیم. در فصل چهارم کلاس s(?,?,?) را معرفی می کنیم و شرایطی روی پابتهای ? و ? پیدا می کنیم، به طوری که توابع کلاس s(?,?,?) در d تک ارز باشند. و در بخش آخر توابع بسل تعمیم یافته نوع اول را بیان می کنیم و با در نظر گرفتن شرایط روی پارامترهای b, p و c بیان می شود. و بیان قضیه ی اصلی فصل را بیان و اثبات می کنیم. این پایان نامه بر اساس مقالات زیر تهیه و تنظیم شده است m. obradovic, s. ponnusamy, on a class of univalent functions, appl. math. lett.25(10)(2012) 1373-1378. m. obradovic, s. ponnusamy, a class of univalent functions defined dy a differential inequality, kodai math. j. 34(2011) 169-178. a. baricz, s. ponnusamy, differential inequalities and bessel functions, j. math. anal. appl. 400 (2013) 558-567.