هدف از انجام این پژوهش بررسی مشکلات فرانسویان تازه وارد به ایران در مواجهه با فرهنگ ایرانی از دیدگاه جامعه شناسی زبان است. با توجه به اختلافات فرهنگی بیشمار بین ایرانیان و فرانسویان، ما در پی آن هستیم که بدانیم موارد مطرح شده در پرسشنامه ریشه در کدامیک از موارد: مذهب، آداب و رسوم وسنت یا عرف جامعه دارد و تأثیر این اختلاف ها را در آموزش صحیحتر این مسائل به فرانسویان تازه وارد به ایران بررسی کنیم. فرضیات این تحقیق شامل آموزش این اختلاف ها در متدهای آموزشی و کلاس درس بوده است. بررسی های انجام شده بر روی 60 فراگیر زبان فرانسه در ایران و 60 فرانسوی فراگیر زبان فارسی نشان می دهد که نظرات ایرانیان و فرانسویان در این باره مشابه بوده است، به طوری که37? از ایرانیان و همچنین37? از فرانسویان گزینه ی مذهب را به عنوان مهمترین عامل این اختلاف های فرهنگی انتخاب کردند. همچنین 32? از ایرانیان و فرانسویان عرف جامعه را دومین عامل این اختلاف ها برگزیده اند و در آخر گزینه ی آداب و رسوم و سنت با 31? به عنوان سومین عامل شناخته شد. بنابراین آشنایی با آداب و رسوم فرهنگ ملل دیگر مثل فرهنگ فارسی زبانان می تواند فراگیران را در رسیدن به درک درست از ماهیت آن زبان یاری رساند و شرایط رسیدن به یادگیری موثرتر را فراهم سازد؛ چرا که آموزش زبان از آموزش فرهنگ ناشی می شود. می توان از نتایج فرضیات موجود نتیجه گرفت که برای آشنایی و درک بهتر فرهنگ ایرانی، باید کل اختلاف های فرهنگی مطرح شده در پرسشنامه را، در متدهای آموزشی و توسط معلم در خلال مکالمات در کلاس های آموزش فارسی به غیر فارسی زبانان آموزش داده شود. در پایان انتظار می رود که این تحقیق بتواند به استادان و و طراحان روش های تدریس در تدوین کتاب هایی متناسب با نیازهای فرهنگی یاری رساند.