پژوهش حاضر با هدف نشان دادن رابطه ی دین داری و ابعاد شخصت با سلامت روان معلمان شهرستان رودان به روش توصیفی- همبستگی انجام گرفت. بدین منظور 274 معلم زن و مرد از بین معلمان سه مقطع تحصیلی مدارس شهرستان رودان، با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی متناسب با حجم طبقات( طبقات بر حسب جنس ومقطع تدریس )انتخاب شدند، و به پرسش نامه های: ویژگی های جمعیت شناختی، دین داری خدایاری فرد و همکاران، شخصیت neo-ffi مک کری و کاستا و سلامت عمومی گلدبرگ و هیلیر ghq-28 پاسخ دادند. تحلیل داده ها با روش های آماری میانگین، میانه، درصد، فراوانی، انحراف معیار، صدک ها ، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و رگرسیون چند متغیری گام به گام در نرم افزار spss انجام شد. نتایج تحلیل داده ها نشان دادند که، دین داری و ابعاد شخصیت با سلامت روان معلمان رابطه دارند. به طوری که روان رنجورخویی پایین و دین داری و برونگرایی و توافق و وجدانی بودن بالا با سلامت روان بالاترمعلمان رابطه ی مثبت داشتند.