چکیده هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه حقوق ماهیانه و رضایت زناشویی با فرسودگی شغلی معلمان مقطع متوسطه بود. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه معلمان زن و مرد دوره ی متوسطه ی شهرستان دهگلان در سال تحصیلی 90- 89 بود. چون تعداد جامعه 191 نفر است و به دلیل تعمیم پذیری بیشتر تحقیق، از روش سرشماری استفاده شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسش نامه های الف) جمعیت شناختی جهت به دست آوردن اطلاعات شخصی، ب) مقیاس رضایت زناشویی هادسون برای کسب اطلاعات مربوط به رضایت زناشویی افراد نمونه و ج) پرسشنامه ی فرسودگی شغلی مسلش جهت سنجش فرسودگی شغلی افراد نمونه، استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و همچنین برای آزمون سوالات پژوهش از آمار استنباطی استفاده گردید که در نهایت پس از بررسی و پردازش داده ها با استفاده از نرم افزار spss نتایج زیر به دست آمد؛1- حقوق ماهیانه و رضایت زناشویی با مولفه ی خستگی عاطفی در هر دو بعد فراوانی و شدت رابطه ی معنادار و منفی دارند.2- بین حقوق ماهیانه و رضایت زناشویی با مولفه ی عملکرد شخصی در هر دو بعد فراوانی و شدت رابطه ی معنادار دیده نشد. 3- رضایت زناشویی با مولفه ی مسخ شخصیت در هر دو بعد فراوانی و شدت رابطه ی معنادار و منفی دارند اما بین حقوق ماهیانه و مولفه ی مسخ شخصیت در هر دو بعد فراوانی و شدت رابطه ی معنادار دیده نشد. 4- حقوق ماهیانه و رضایت زناشویی با مولفه ی درگیری در بعد شدت رابطه ی معنادار و منفی دارند. اما حقوق ماهیانه فقط با بعد شدت مولفه ی درگیری رابطه ی منفی و معنادار دارد و در بعد فراوانی بین آنها رابطه ی معنادار دیده نمی شود. با توجه به یافته های این پژوهش می توان چنین نتیجه گرفت که دو متغیر حقوق ماهیانه و رضایت زناشویی دو عامل و پیش بین کننده های بسیار مهمی در بروز فرسودگی شغلی می باشند و برای پیشگیری از بروز این پدیده باید توجه بیشتری به این دو متغیر شود.