چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بازیهای رایانه ای با مهارتهای اجتماعی و سلامت روان دردانش آموزان سوم راهنمایی ناحیه یک آموزش و پرورش شیراز بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان ناحیه یک آموزش و پرورش شهر شیراز بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 294 نفر انتخاب گردیدند. داده های تحقیق از طریق پرسشنامه بازیهای رایانه ای، مهارتهای اجتماعی، سلامت روان جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه تحلیل نشان داد که بین بازیهای رایانه ای با مهارتهای اجتماعی در کل نمونه رابطه معناداری وجود ندارد و همچنین بین بازیهای رایانه ای با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر رابطه وجود ندارد و با پسران رابطه معنا دار وجود ندارد. همچنین نتایج نشان داد که بین بازیهای رایانه ای با سلامت روان در کل نمونه و پسران رابطه معنا دار و منفی وجود داشت و بین بازیهای رایانه ای با سلامت روان در دانش آموزان دختر همبستگی منفی و معنا داری وجود نداشت. واژگان کلیدی: بازی های رایانه ای، مهارتهای اجتماعی، سلامت روان، دانش آموز