مقدمه:این پژوهش با هدف اثر بخشی آموزش تاب آوری بر سرسختی روانشناختی وتاب آوری افراد بعد از ترک اعتیاد، انجام شد. روش : این مطالعه از نوع طرح شبه آزمایشی پیش آزمون وپس آزمون همراه با گروه کنترل بود. حجم نمونه شامل 24 نفر از مراجعینی که دور? سم زدایی را با موفقیت به پایان رسانده بود،که به روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمایشی (12نفر) وگروه کنترل (12 نفر )قرار گرفتند .گروه آزمایشی به مدت 10 جلس? گروهی تحت آموزش برنام? تاب آوری قرار گرفتند وگروه کنتزل در طول این مدت هیچ درمانی دریافت نکردند .ابزرار پژوهش در این پژوهش شامل مقیاس تاب آوری کونور ودیویدسون(cd-ris) ومقیاس سرسختی روانشناختی بود. از آزمون t مستقل برای مقایسه میانگین آزمودنیها و از آزمون لوین برای مقایسه یکسانی واریانسها استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان دادکه آموزش تاب آوری باعث افزایش میزان سرسختی و تاب آوری در گروه آزمایش ،می شود و تغییرات در سطح کمتر از 5/0 معنادار است. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش مداخل? موسوم به " برنام? تاب آوری" در ا فزایش سرسختی روانشناختی وتاب آوری افرادبعد از ترک اعتیاد ،موثر است.

چکیده در سال های اخیر رویکردهای زیست روان شناختی در شخصیت رشد و تحول فزاینده ای داشته است. در این زمینه نکته مهم که اغلب نادیده گرفته می شود، ارتباط سبب شناختی چندگانه بین شخصیت و بیماری است که اهمیتی برابر و یا حتی بیشتر از شناخت علل معمول بیماری دارد. به همین دلیل هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد سرشت و منش با اختلال جسمانی سازی و ناگویی هیجانی با میانجی گری سبک های دلبستگی بود. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران زن شاغل در آموزش و پرورش کرمانشاه در سال 93-1392 بود. نمونه آماری شامل 300 نفر که با روش نمونه گیری خوشه ایی چندمرحله ای انتخاب و پس از جلب رضایت و همکاری در این پژوهش شرکت کردند و از آنها خواسته شد پرسشنامه سرشت و منش کلونینجر( 1986)، پرسشنامه جسمانی سازی( 2003)، پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو( 1994) و پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان( 1987) را تکمیل کنند. تحلیل داده ها با محاسبه ضرایب همبستگی پیرسون و بنیادی، تحلیل رگرسیون همزمان و ارزیابی الگوی پیشنهادی انجام گرفت. براساس نتایج این پژوهش مدل پیشنهادی معادلات ساختاری روابط بین متغیرهای مذکور از برازش قابل قبولی برخوردار بود. اکثر شاخص های برازندگی از انطباق کامل مدل با داده ها حکایت داشت. به طور کلی در مدل پیشنهادی پژوهش، نتایج نشان داد که ابعاد سرشت و منش هم به صورت غیرمستقیم از طریق سبک های دلبستگی و هم به صورت مستقیم با اختلال جسمانی سازی و ناگویی هیجانی رابطه دارند. براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که صفات شخصیت مدل های درونکاری ایمن و ناایمن، که در چارچوب روابط دلبستگی نوزاد- مادر تشکیل می شوند را تحت تأثیر قرار می دهد و از طریق استقرار مدل های درونکاری ناایمن می توانند زمینه ظهور و استمرار آسیب پذیری ها را فراهم سازد.

بررسی رابطه بین مولفه های سرمایه فکری ( سرمایه انسانی ، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای ) با عملکرد سازمانی سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری می باشد