در عصر حاضر ،فناوری ارتباطات واطلاعات ونوع آوری ها و ابداعات روزمره مرتبط با آن،منشا تحولات چشمگیر در جوامع مختلف به شمار می آید .از زمانیکه فناوری اطلاعات در دنیای کنونی ظهور نمود ،تاکنون مفاهیم بیشماری ابداع شده ودر حوزه های مختلف تجاری ،اقتصادی ، سیاسی واجتماعی بکارگرفته شده است . هر یک از مفاهیم مبتنی بر نیاز خاص وجهت رفع مشکلات مبتلابه آن ،ابداع و مفهوم پردازی های لازم در مورد آنان صورت گرفته است .مفهوم آموزش الکترونیکی از جمله مفاهیمی است که طی سالیان اخیر در دنیای دانش واطلاعات متولد شده و در دستور کار بسیاری از دانشگاهها، سازمانها و موسسات آموزشی قرار گرفته است .ویژگی اصلی آموزش الکترونیکی ،تاکید بر روشهای جدید آموزشی و ارائه آموزش 24 ساعته ومتعامل و صرفه جویی در هزینه های آموزشی می باشد .در ارتباط با پیاده سازی آموزش الکترونیکی لزوم وجود یک نگاه سیستمی و دیدگاه راهبردی راهگشا خواهد بود . لذا در این تحقیق با مطالعه کتب و مراجعه به مقالات متعدد ناشی از تحقیقات آکادمیک در این زمینه ، به شناسایی شاخصهای مهم و موثر در آموزش الکترونیکی پرداختیم و نتیجه تجزیه وتحلیل فوق در شناسایی نفاط قوت وضعف وفرصت وتهدید و همچنین تدوین ماتریس اس دبلیو اوتی مورد بهره برداری قرار گرفت . سپس با اولویت بندی نیازهای آموزشی دانشجویان ، استراتویهای برتر مورد شناسایی قرار گرفت و در پی آن به استراتژیهای وظیفه ای مرتبط دست یافتیم و نهایتا این رساله رابا طرح پیشنهاداتی در باب مطالعات آینده به پایان بردیم .

چکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای پرسنل بر رضایت مشتری در بیمارستان دادگستری بوده است. در این تحقیق تاثیر مولفه های اخلاق حرفه ای شامل: حفظ حریم خصوصی بیمار، مواجهه صادقانه پرسنل با بیمار، رازداری پرسنل، پاسخگویی پرسنل به بیماران، نقدپذیری پرسنل در بیمارستان مورد بررسی قرار گرفته است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی میباشد. اطلاعات مورد نیاز تحقیق با استفاده از پرسشنامه محقق یافته جمع آوری گردید واز آمار توصیفی واستنباطی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شده است. جامعه آماری شامل 300 نفر از مراجعه کنندگان به بیمارستان دادگستری برای دریافت خدمات درمانی بوده که با استفاده از جدول مورگان 169 نفر پرسشنامه جواب دادند. پرسشنامه به صورت تصادفی ساده بین افراد توزیع و جمع آوری شد. با استفاده از طیف 5 درجه ای لیکرت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پایایی پرسشنامه برای اخلاق حرفه ای و رضایت مشتری توسط آزمون آلفای کرونباخ بررسی ودر سطح قابل قبول مورد تائید قرار گرفت. همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده گردیددر این پژوهش مشخص می گردد که میان اخلاق حرفه ای پرسنل و رضایت ارباب رجوع بیمارستان دادگستری از نظر مراجعین به بیمارستان همبستگی متوسط و از نوع مستقیم وجود دارد، به ترتیبی که ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 252/0 در سطح معنی داری 001/0 موید این رابطه می باشدحفظ حریم خصوصی ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 087/0 و سطح معنی داری 261/0 رأی رد فرضیه فرعی اول را صادر نمود. مواجهه صادقانه ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 026/0 و سطح معنی داری 740/0 این فرضیه را مردود اعلام نموده استپاسخگویی پرسنل ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 622/0 و سطح معنی داری 000/0 این فرضیه را به تایید رسانده است نقدپذیری پرسنل ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 104/0 در سطح معنی داری 178/0 موید رد این موضوع است. رازداری پرسنل ضریب همبستگی اسپیرمن با مقدار 299/0 و سطح معنی داری 003/0 رأی به تایید این فرضیه صادر نمود. عبارت دیگر با اطمینان 99 درصد می توان بیان نمود که با اجرای برنامه های بهبود کیفیت در قالب بهبود و افزایش اخلاق حرفه ای کارکنان، می توان انتظار افزایش محسوس و معنی دار رضایت ارباب رجوع را داشت. لذاپیشنهاد می شود با آموزش پرسنل در موردحفظ حریم خصوصی بیمار و مواجهه صادقانه بهبود بخشیدو روحیه نقد پذیری پرسنل را برای رضایت مندی بیشتر بیماران ارتقا داد.

فرض کنید ?:x ?y نگاشت پیوسته ی پوشا بین فضاهای تیخونوف باشد. نگاشت ?، با عمل ترکیب یک همریختی یک به یک بین حلقه های توابع پیوسته حقیقی مقدار متناظر (c(x و (c(y، به صورت (c(y) ? c(x g ?go? القا می کند. به وسیله ی این همریختی (c(y را می توان به عنوان یک زیرحلقه از (c(x در نظر گرفت. در این پایان نامه ویژگی های متناهی توسیع حلقه (c(y) ?c(x را در رابطه با ویژگی های توپولوژیکی نگاشت ?:x ?y مورد بررسی قرار می دهیم. نتیجه ی اصلی این است که نشان می دهیم برای یک زیرمجموعه ی فشرده از r^n مانند x، توسیع (c(y) ?c(x انتگرالی است اگر و فقط اگر x به یک اجتماع متناهی از زیرمجموعه های بسته تجزیه شود، به طوری که ? روی هر یک از آن ها یک به یک باشد.

امروزه رشد روز افزون جمعیت و نیاز مردم به فضاهای زندگی باعث گردیده است که ساخت مسکن رشد سریع و نا متناسبی را به خود بگیرد و بدون توجه به اصول روانشناختی ، باعث دور افتادن و جدا شدن نسل جدید از ارزش های اصیل خودگردیده است و همچنین باعث بروز مشکلات اجتماعی بسیاری شده است ، بطوریکه نسل جدید هیچ ارتباطی با فرهنگ و گذشته ی خود ندارد . این در حالیست که با مروری بر معماری گذشته ی مسکن مشاهده خواهد شد که با همجواری و همزیستی مناسب مسکن های گذشته و فضاهای اجتماعی این نیاز مرتفع گردیده است و مهمترین رسالتی که می توان بر این نوع فضا ها بر شمرد یعنی ارتباط اجتماعی افراد با یکدیگر و همچنین پیوند بین نسل ها به خوبی در این دوره پاسخ داده شده است . بنابر این با سر لوحه قرار دادن الگوی معماری گذشته و رجوع به آن می توان ادعا کرد که ارتباط بین نسل ها عامل اصلی انتقال تجربیات و رشد نسل آینده ی جامعه بوده است .

چکیده ندارد.