این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین جنسیت و مصرف فرهنگی، به بررسی تمایزات جنسیتی در مصرف کالاهای فرهنگی و نحوه گذراندن اوقات فراغت در بین دانش آموزان دبیرستانی و دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه های شهر مریوان پرداخته است. پژوهش حاضر در پی آن است تا دریابد جنسیت چه تاثیری بر مصرف کالاهای فرهنگی و نحوه گذراندن اوقات فراغت دارد. به همین منظور تلاش شده است که رابطه جنسیت با مصرف انواع فیلم، میزان مصرف فیلم، مصرف انواع کتاب، میزان مصرف کتاب، مصرف انواع موسیقی، میزان مصرف موسیقی و چگونگی گذراندن اوقات فراغت مورد سنجش و بررسی قرار دهد. در این تحقیق از روش پیمایشی استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش کل دانش آموزان دبیرستانی و دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه های پیام نور مرکز مریوان و دانشگاه آزاد اسلامی واحد مریوان می باشند. حجم نمونه تعداد 357 نفر از دانش آموزان و 352 نفر از دانشجویان می باشد که از طریق شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله-ای و طبقه ای انتخاب شده اند. در فصل مربوط به تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون های کای اسکوایر، تی مستقل و ضریب اتا استفاده گردیده است. به طور کلی نتایج حاصل از آزمون فرضیه های نشان می دهد که بین چند نوع از فیلم ها (اکشن، جنایی، تاریخی، درام، رمانتیک، مستند و خانوادگی) و جنسیت رابطه معناداری وجود دارد و بین چند نوع دیگر (ترسناک، تخیلی، علمی- تخیلی، کمدی و انیمیشن) با جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد. بین جنسیت و میزان مصرف فیلم رابطه معناداری وجود ندارد، بین جنسیت و مصرف چند نوع از کتاب ها (رمان، شعر، روانشناسی، فلسفی، تاریخی و کمک آموزشی) رابطه معناداری وجود دارد و بین چند نوع دیگر کتاب (هنری، اجتماعی- سیاسی، دینی و علوم طبیعی) و جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد، بین جنسیت و میزان مصرف کتاب رابطه معناداری وجود دارد، بین جنسیت و مصرف چند نوع از موسیقی ها (سنتی فارسی، پاپ مجاز فارسی، رپ مجاز فارسی و رپ کردی) رابطه معناداری وجود دارد و بین چند نوع دیگر (پاپ غیر مجاز فارسی، رپ غیر مجاز فارسی، سنتی کردی، فولکلور کردی و پاپ کردی) موسیقی و جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد، بین جنسیت و میزان مصرف موسیقی رابطه معناداری وجود ندارد و بین جنسیت و نحوه گذراندن اوقات فراغت رابطه معناداری وجود ندارد. واژه های کلیدی: جنسیت، سبک زندگی، مصرف فرهنگی، کالاهای فرهنگی، اوقات فراغت.