چکیده: آموزش کارآفرینی اثر قابل توجهی در موفقیت کارآفرینی و به تبع آن در رشد اقتصادی جوامع دارد. هدف از آموزش کارآفرینی، پرورش مهارتها و ویژگی های کارآفرینانه است. با پرورش این مهارتها در پایه ای ترین سطح آموزش، یعنی در دوره ابتدایی می توان در آینده، جوانانی توانمند، خلاق و نوآور در تمامی ابعاد اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی داشت. اکثر مطالعات و پژوهشهایی که در حوزه کارآفرینی و آموزش آن صورت گرفته، محدود به آموزش عالی و دوران دانشجویی می باشد، این پژوهش به بررسی ضرورت بستر سازی آموزش کارآفرینی در دوره ابتدایی به عنوان دوره ای حساس و سرنوشت ساز در زندگی افراد پرداخته است. روش پژوهش، تحلیلی- توصیفی بوده و با مطالعه اسناد و مدارک و منابع مربوطه به گردآوری اطلاعات و داده ها پرداخته شد. این پژوهش 4 عنصر اصلی برنامه درسی یعنی: هدف، محتوا، روشهای یاددهی - یادگیری و روش ارزشیابی را با رویکرد تلفیقی برای برنامه درسی کارآفرینی در دوره ابتدایی تبیین نموده است. واژه های کلیدی: کارآفرینی- آموزش کارآفرینی- عناصر برنامه درسی- دوره ابتدایی- بسترسازی