انتخاب مواد درسی مناسب که بر مبنای اصول آموزشی تدوین یا تألیف شده باشند، از مهم ترین نکات در امر آموزش است. آموزش تکلیف محور زبان به عنوان رویکرد جدیدی که فضایی واقعی برای زبان آموزان فراهم می کند تا آنها زبان را به کار گیرند، اخیراً جایگاه قابل ملاحظه ای در میان دیگر روش ها یافته است. همچنین، در میان چهار مهارت اصلی آموزش زبان، خواندن مهارتی مهم به حساب می آید که زبان آموزان را به ایجاد ارتباط با دنیای واقعی، تقویت توانش ارتباطی، دریافت اطلاعات و نیز تقویت دیگر مهارت های زبانی قادر می سازد. با توجه به اهمیت تألیف مواد درسی مناسب، مهارت خواندن و آموزش تکلیف محور زبان، هدف از این پژوهش، بررسی جوانب مختلف رویکرد تکلیف محور و معرفی آن به عنوان روش نوین آموزشی به معلمان زبان فارسی برای به کارگیری در راستای تقویت درک مطلب خوانداری زبان آموزان است. پژوهش حاضر، شامل مجموعه دروسی است که در چارچوب اصول رویکرد تکلیف محور با تمرکز بر مهارت خواندن برای سطح متوسط بالا طراحی شده اند. بخش اصلی برنامه ریزی و آموزش در این دروس براساس به کارگیری تکالیف صورت می گیرد.