امروزه دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و استراتژیک و به عنوان یک دارایی مطرح است و ارائه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند، امری سخت و بعضًا غیرممکن است. پژوهش حاضر قصد دارد روش های مدیریت کیفیت و رابطه آن با میزان انتقال دانش را در سازمان نقشه برداری کشور مورد سنجش قرار دهد ، تا با بهره گیری از یافته های پژوهش ، مدیران اینگونه مراکز توجه ویژه ای به مدیریت کاراتر ، بهبودکیفیت خدمات و پیشبرد مستمر اهداف در جهت انتقال هر چه بیشتر دانش ضمنی به دانش صریح در سازمان خود مبذول نمایند.از این رو تحقیق به دنبال بررسی اقدامات مدیریت کیفیت با انتقال دانش در سازمان نقشه برداری کشود بوده است. برای جمع اوری داده ها جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از پرسشنامه استانداری که حاوی 34 سوال می باشد، استفاده شده است. فرضیه هایی بر اساس مدل مفهومی تحقیق طراحی شده و در این خصوص مدل مفهومی توسط مدل معادلات ساختاری ترسیم گشته و فرضیه های تحقیق که شامل 7 فرضیه فرعی و یک فرضیه اصلی می باشد مورد بررسی قرار گرفته است.