دراین پژوهش،به منظوربررسی ، اخلاق(التزام عملی و اعتقادات دینی) و میزان خصیصه های رهبری درمدیران زن ومرد دوره مختلف آموزشی مدارس شهرستان های تنکابن ورامسر از کل مدیران آموزشی که 93 نفر زن و 141 نفر مرد بوده اند ، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 40 نفر مدیر زن و60 نفر مدیر مرد انتخاب شدند . همچنین با اجرای پرسش نامه مقیاس خود سنجی التزام عملی به اعتقادات دینی و قدرت رهبری مورد مطالعه قرار گرفتند. اطلاعات بدست آمده با استفاده از نرم افزارspss واز طریق آزمون آماری برای فرضیه های اول و دوم و سوم از ضریب همبستگی پیرسون و برای فرضیه های چهارم و پنجم از آزمون تحلیل واریانس دو راهه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تفاوت معناداری بین التزام عملی به اعتقادات دینی وقدرت رهبری را در دو گروه زن و مرد نشان داده است ،در فرضیه چهارم از لحاظ التزام عملی به اعتقادات دینی درسطوح مختلف تحصیلی بین مدیران آموزشی تفاوت چندانی صورت نگرفته است اما در فرضیه اول ،دوم و سوم از لحاظ التزام عملی به اعتقادات دینی و قدرت رهبری وهمچنین در فرضیه پنجم از نظر قدرت رهبری درسطوح مختلف تحصیلی بین دو گروه مدیران آموزشی زن ومرد دارای تفاوت بوده اند.نتایج به طور کلی نشان داده شد، مدیرانی که التزام عملی به اعتقادات دینی در خود دارند دارای قدرت رهبری بهتری بوده اند.