پژوهش حاضر به منظور بررسی مقایسه ای سبک های اسنادی دانش آموزان مدارس دولتی و غیرانتفاعی منطقه 2 شهرستان زنجان در سال تحصیلی 88 – 1387، اجراء شده است. در این راستا دو فرضیه مورد بررسی قرار گرفته اند که عبارتند از :1 –میان اسناددهی دانش آموزان مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهرستان زنجان تفاوت معنادار وجود دارد و 2 - میان معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهرستان زنجان درباره میزان توجه به سبک های اسناددهی دانش آموزان تفاوت وجود دارد. روش پژوهش از نوع توصیفی – پیمایشی می باشد. به منظور بررسی فرضیات فوق، از میان دبستانهای دخترانه شهرستان زنجان که جامعه آماری پژوهش را تشکیل داده است، 4 مدرسه ( دو مدرسه دولتی و دو مدرسه غیرانتفاعی از مناطق یک و دو) با روش تصادفی و خوشه ای انتخاب گردیده است. برای اندازه گیری میزان توجه معلمان به سبک اسناددهی دانش آموزان از آزمون محقق ساخته استفاده شده و سنجش اسناددهی دانش آموزان از طریق پرسشنامه اسناددهی کودکان کلبرگ بوده است. پس از اجرای پرسشنامه ها و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t نتایج ذیل حاصل گردید. تفاوت موجود میان اسناددهی دانش آموزان مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهرستان زنجان معنادار نمی باشد و این امر به رد فرضیه اول پژوهش منجر گردیده است و از طرف دیگر معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهرستان زنجان، در میزان توجه به سبک اسناددهی دانش آموزان تفاوت معناداری با یکدیگر ندارند و فرضیه دوم پژوهش نیز، مورد تأیید قرار نگرفته است.