امروزه ضرورت آموزش به صورت یک امر بدیهی در آمده است. پیشرفت و توسعه سازمان ها و موسسات در گرو ارتقای سطح دانش، مهارت، رفتار و بینش منابع انسانی است, بنابراین آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزشی و بازدهی حاصل از آن ها برای مدیران بسیار با اهمیت است.ارزشیابی یکی از مهمترین مراحل برنامه ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار می گذارد و مبنای مفیدی برای ارزیابی عملکرد آموزشی مراکز آموزشی به دست می دهد. هدف در این پروژه بررسی مقایسه ای اثربخشی روشهای سنتی آموزش و آموزش الکترونیکی برای ارتقای مهارت مدیران سازمان ها در سطح مدیران اجرایی است. در این تحقیق از مدل4 سطحی ارزیابی اثر بخشی آموزشی کرک پاتریک استفاده شده است. که در نهایت به دلیل محدودیتهای موجود، در این تحقیق توانستیم این اثربخشی را در سطح 1 که سطح واکنش نامیده می شود، بررسی کنیم. نهایتا, سنجش و ارزیابی ارتقا ( اثربخشی) 6 مهارت مدیران اجرایی که شامل: ارتباطات سازمانی, تصمیم گیری, بسیج منابع و امکانات, مدیریت مالی , بازاریابی , نوآوری و خلاقیت است ,بعد از گذراندن دوره mba سطح 1 به دو روش آموزش سنتی و الکترونیکی مد نظر ماست.