این پایان نامه به منظور بررسی فرصتها و تهدیدهای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات و راهبردهای آن در تعلیم و تربیت انجام شده است. روش انجام پژوهش، توصیفی- تحلیلی است. با توجه به اینکه روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و ابزار جمع آوری اطلاعات فیش برداری است، بنابراین روش تجزیه و تحلیل اطلاعات استدلالی- عقلایی می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که مهمترین پیامدهای این فناوری،ایجاد جامعه اطلاعاتی، پیدایش سواد اطلاعاتی، جهانی شدن، تغییر ماهیت و مفهوم دانش، یکسان سازی دانش و اطلاعات، شکل گیری فضای رزوماتیک ، پیدایش فرامتن و تضعیف نقش و جایگاه متن می باشد. با توجه به نتایج حاصل از پژوهش در می یابیم که ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به حوزه تعلیم و تربیت هم می تواند به عنوان یک فرصت و هم به عنوان یک تهدید قلمداد شود و ما باید برای مقابله با تهدیدات در این حوزه راهبردهایی را هم در سطح کلان کشور و هم به شکل کاربردی ارائه دهیم . واژگان کلیدی:فناوری،اطلاعات،ارتباطات،تعلیم و تربیت،فرصت،تهدید،راهبرد،فناوری اطلاعات و ارتباطات