تاثیر یک محیط مجازی یاد گیری بر یادگیری و یاد آوری گرامر انگلیسی دانش آموزان سوم دبیرستان در شهر ایلام.در این تحقیق فایده ی استفاده از یک محیط مجازی یادگیری بر یادگیری و یادآوری گرامر انگلیسی دانش آموزان سوم دبیرستان بررسی می شود. 64 دانش آموز دختر سوم دبیرستان در این تحقیق شرکت کرده اند. 32دانش آموز در گروه کنترل و 32دانش آموزدر گروه آزمایش بودند. 6نکته ی گرامری کتاب سال سوم مطابق روش سنتی برای گروه کنترل تدریس شد. در حالی که گروه آزمایش در شش جلسه از طریق محیط مجازی همان شش نکته را آموختند. یک آزمون درابتدای تحقیق و یک آزمون بعد از آخرین جلسه ی آموزش و آزمون دیگری دو هفته بعد از آخرین جلسه ی آموزش به دانش آموزان داده شد. نتایج مفید بودن محیط مجازی یادگیری را بریادگیری و یادآوری گرامر نگلیسی نشان دادند.