پژوهش حاضربه منظور بررسی رابطه بین جو سازمانی و کارایی مدیران و دبیران دبیرستانهای منطقه 15 آموزش و پرورش شهر تهران می پردازد با استفاده از روش توصیفی- پیمایشی انجام گرفته وجامعه آماری آن کلیه دبیران و مدیران دبیرستانهای منطقه15 می باشد. که با استفاده از جدول مورگان تعداد نمونه آماری 150 نفر می باشد و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته که شامل 40 سوال می باشد. و در طیف اندازه گیری لیکرت محاسبه گردیده است. نتایج تحقیق نشان می دهدکه در آزمون همبستگی پیرسون مربوط به رابطه بین روحیه گروهی از ویژگی های جو سازمانی و کارآیی مدیران و دبیران بیانگر وجود همبستگی مثبت و معنادار بین روحیه گروهی و کارآیی مدیران و دبیران و در سطح معناداری 01/0 می باشد . بررسی نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون مربوط به رابطه بین مزاحمت از ویژگی های جو سازمانی و کارآیی مدیران و دبیران بیانگر وجود همبستگی منفی و معنادار بین مزاحمت و کارآیی مدیران و دبیران و در سطح معناداری 01/0 می باشد همچنین نتایج بیانگر آن است که با افزایش مزاحمت، میزان کارایی مدیران و دبیران کاهش می یابد. بررسی نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون مربوط به رابطه بین بی علاقگی از ویژگی های جو سازمانی و کارآیی مدیران و دبیران بیانگر وجود همبستگی منفی و معنادار بین بی علاقگی و کارآیی مدیران و دبیران و در سطح معناداری 01/0 می باشدکه با افزایش بی علاقگی، میزان کارایی مدیران و دبیران کاهش می یابد بررسی نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون مربوط به رابطه بین صمیمیت از ویژگی های جو سازمانی و کارآیی مدیران و دبیران بیانگر وجود همبستگی مثبت و معنادار بین صمیمیت و کارآیی مدیران و دبیران و می باشد همچنین نتایج بیانگر آن است که با افزایش صمیمیت، میزان کارایی مدیران و دبیران افزایش می یابد. بررسی نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون مربوط به رابطه بین نفوذ از ویژگی های جو سازمانی و کارآیی مدیران و دبیران بیانگر وجود همبستگی مثبت و معنادار بین نفوذ و کارآیی مدیران و دبیران و در سطح معناداری 01/0 می باشد همچنین نتایج بیانگر آن است که با افزایش نفوذ، میزان کارایی مدیران و دبیران افزایش می یابد.