این پژوهش با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی والدین با اختلالات رفتاری درون نمود و برون نمود دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر اراک انجام شد.75دانش آموز دارای اختلالات رفتاری ، شامل 38دانش-آموزبااختلال درون نمود و 37دانش آموزبا اختلال برون نمود 11-7سال با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه فهرست رفتاری کودک(آخنباخ)فرم معلم، برای شناسایی اختلالات درون نمود و برون نمود در دانش آموزان و پرسشنامه نئو برای بررسی ویژگیهای شخصیتی والدین.پس از گردآوری داده ها و پردازش آنها با استفاده از روش آماری تحلیل تشخیصی، نتایج نشان داد که بین ویژگیهای شخصیتی والدین و اختلالات رفتاری کودکان رابطه معنی داری وجود ندارد و ویژگیهای شخصیتی والدین فقط 25%قدرت پیش بینی اختلالات رفتاری را در کودکان دارا می با شند