مسأله ی عقل و دین و عقل و ایمان از جمله مسائل عمیق و بحث برانگیز فلسفه و کلام است که سابقه ای بس طولانی در تاریخ تفکر و تأملات انسانی دارد. درباره ی ماهیت ایمان و ارتباط آن با عقل و پاسخ به این سوال که آیا اعتقاد دینی عقلانی است و یا غیر عقلانی و ضد عقلانی، میان متکلمان اسلامی و مسیحی، همواره اختلاف رأی و نظر بوده است که مبنای نحله های فکری و رفتاری، قرار گرفته است. گروهی از متکلمان، میان ایمان و عقل نگاه بیگانه ای دارند و گروهی دیگر ماهیت ایمان را معرفتی و عقلانی دانسته اند و باورهای ایمانی را قابل استدلال می دانند. تضاد و بیگانگی که بین دین و عقل در مسیحیت دیده می شود، نتیجه ی فرایند تحریفی است که در مسیحیت به وجود آمده و این درست برخلاف آموزه های اسلام است که در آن، رابطه ی تنگاتنگی میان عقل و ایمان وجود دارد؛ لذا قرآن و روایات همواره به تعقل تشویق نموده اند. در این میان تأمل و ژرف کاوی در سخنان امامان علیهم السلام به عنوان مفسران پاک و راستینِ سخن وحی، علاوه بر اینکه بر ارتقای آگاهیهای دینی و معرفت بشری و عقلانیت می‏افزاید، می‏تواند درباره این نوع مسائل که در طول تاریخ تفکر دین شناسی همواره مطرح بوده، راهگشا باشد. در این رساله، حقیقت و ماهیت هر یک از عقل و ایمان، از منظر سخنان گوهربار امام علی و امام صادق علیهماالسلام مورد بحث قرار گرفته است و برای درک بهتر مسئله، آراء متکلمان نیز مورد بررسی قرار گرفته، تا ضمن مشخص شدن اهمیت تاریخی و جایگاه سخن امامان(ع)، امکان تأملات مقایسه ی فراهم گردد. در این رساله ضمن تبیین کاربرد عقل و قلمرو آن در حوزه ی دین، به رابطه ی عقل و دین و عقل و ایمان و نقش و تأثیر هر یک در حوزه یکدیگر، پرداخته شده است و این نکته به دست آمده که از این منظر، معنای ایمان عقلانی و معرفتی است.

مدیران در تمامی سازمان‏ها اعم از تولیدی، بازرگانی و خدماتی با محدودیت منابع مختلف روبرو هستند. معمولاً این منابع سرمایه، مواد اولیه، ظرفیت ماشین‏آلات و نیروی انسانی، مکان، زمان و ... را شامل می‏شود. درعین حال مدیران فراروی خود اهداف متعددی می‏بینند که این اهداف گاه با یکدیگر در تعارض می‏باشند و رسیدن به یک هدف مانع رسیدن به هدفی دیگر می‏شود. در شرایط کنونی، برنامه‏ریزی برای سازمان‏ها جهت دستیابی به اهداف امری واجب و ضروری است. شرکت‏های امروزی بدون داشتن هدف‏های بلندمدت و همچنین راه‏کارهای عملی برای دستیابی به آنها از ادامه حیات خود باز خواهند ماند. از طرف دیگر باید توجه داشت که سازمان‏ها سیستم‏های بازی هستند که در تعامل با محیط پیرامون خود به فعالیت مشغولند و باید در هنگام مطالعه آنها به این اصل توجه کافی شود. فرایند برنامه‏ریزی، یک سازمان را باتوجه به محیط پیرامون آن مورد توجه قرار داده و استراتژی‏های مناسبی را ارائه می‏دهد که نتیجه بکارگیری آنها دستیابی به اهداف سازمان خواهد بود. برنامه‏ریزی تولید نیز یکی از شاخص‏های مهم در موفقیت و یا عدم موفقیت واحدهای صنعتی به شمار می‏رود و به این منظور تولید بهینه محصولات می‏تواند تضمین‏کننده بقا واحد تولیدی در عرصه بازار باشد طبیعی است که این مهم با توجه به پیشرفت علوم و تکنولوژی و پیچیدگی اداره این واحدها میسر نمی‏گردد مگر مدیران خود را مقید ساخته و از مدل‏های برنامه‏ریزی ریاضی هر چه بیشتر بهره‏برداری نمایند. در تحقیق حاضر سعی بر آن است تا با استفاده از روش‏های تصمیم‏گیری از جمله روش تحلیل سلسله مراتبی و برنامه‏ریزی آرمانی مدلی مناسب برای برنامه‏ریزی جامع تولید در شرکت تولیدی فیلتر سرکان ارائه داد بگونه‏ای که بتوان یک مدل مناسب از ارتباطات منطقی بین عملیات را تدوین و به کمک آن مسئولین ذیربط را در امر برنامه‏ریزی آتی شرکت یاری داد.

تحقیق حاضر به بررسی اثر بخشی هوش هیجانی در کاهش وابستگی به اینترنت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهر تهران پرداخته است. فرضیه های تحقیق عبارتند از 1- آموزش ارتقاء هوش هیجانی موجب کاهش وابستگی دانش آموزان دبیرستانی به اینترنت می شود. 2-پس از گذشت1ماه تاثیر آموزش ارتقاء هوش هیجانی بر کاهش وابستگی به اینترنت تداوم خواهد داشت.ابزارهای اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه هوش هیجانی بار –ان و آرمون وابستگی به اینترنت یانگ است.گروه نمونه شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهر تهران است .این تحقیق از نوع همبستگی می باشد و بر اساس فرضیه ها و با استفاده از روش رگرسیون این نتایج به دست آمده است. 1- آموزش ارتقاء هوش هیجانی موجب کاهش وابستگی دانش آموزان دبیرستانی به اینترنت می شود. 2 - پس از گذشت1ماه تاثیر آموزش ارتقاء هوش هیجانی بر کاهش وابستگی به اینترنت تداوم خواهد داشت.

چکیده ندارد.