تمرکز اصلی این کار تحقیقی بر رسانه های دیداری می باشد، پیشنهاداتی نیز در این کار برای کاربرد رسانه های دیداری در آموزش زبان ارائه شده است. برای یادگیری، اطلاعات محیطی توسط حواس پنجگانه دریافت می شوند. از آنجایی که حواس پنجگانه در افراد مختلف متفاوت از یکدیگر تمایز پیدا کرده اند، هر کودک و هر فرد بزرگسالی با روش مخصوص خود سعی در یادگیری دارد. کسی که روش یادگیری خاص خود را شناخته باشد و آن را در یادگیری مورد توجه قرار دهد، اطلاعات را سریعتر دریافت کرده و برای مدت طولانی تری به یاد خواهد داشت. در این کار تحقیقی سعی شده با کمک گرفتن از روش های یادگیری، اهمیت حس بینایی نسبت به سایر حواس و کانال های دریافت محیطی اثبات شود. تعداد رسانه هایی که توسط چشم دریافت می شوند کم نیستند ولی در این کار سعی شده که با معمول ترین و رایج ترین رسانه های موجود که نیازی به پیش زمینه قبلی ندارند، تاثیر و اهمیت رسانه های دیداری بیان شود.

دو وظیفه مهم کارگردان تحلیل متن وهدایت بازیگر است. کارگردان باید نسبت به متن به طور عام و نقش ها به طور خاص تحلیلی کامل و همه جانبه داشته باشد تا بتواند بازیگر را در رسیدن به نقش اش به درستی هدایت کند . وظیفه مهم کارگردان نسبت به بازیگر بارورسازی و رهاسازی تخیل آن است زیرا تخیل موتور محرکه ی بازیگر می باشد. هرچه شناخت بازیگر نسبت به نقش اش کامل تر باشد تخیل او با فراغ بال و دستی باز وظیفه اش را که انسجام ، بازآفرینی و شکل سازی است را به درستی انجام می دهد . روش پیشنهادی این پژوهش به کارگردان برای دستیابی به تحلیلی کامل و دقیق ساختارگرایی تکوینی است ، در نتیجه به گزاره ی " جامعه شناسی نقش از منظر ساختار گرایی تکوینی و تاثیر آن بر تخیل بازیگر" رسیدم. درفصل اول این پژوهش به توضیح علم جامعه شناسی می پردازم و در فصل دوم جامعه شناسی هنر و ادبیات را توضیح میدهم و در فصل سوم به شرح و بسط ساختار گرایی تکوینی می پردازم و در فصل چهارم به عنصر تخیل و وظیفه کارگردان در قبال بازیگر از منظری جدید می پردازم. روش تحقیق و مطالعات در این پژوهش به صورت کتابخانه ای می باشد.

چکیده دانش بشری هر روز گسترش می یابد و بر ابعاد آن افزوده می شود. هر روز یافته علمی دانشمندان عمق بیشتری می یابد و درک بشر از حقایق عمیق تر می گردد. دانش حقوق نیز از این تحول بازنمانده و هر روز نظریات تازه بر آن افزوده می گردد. حقوق زنان بخشی از پیکره این دانش است که محققین زیادی درباره آن تحقیق نموده اند و کتب بسیاری در این باره نگاشته شده است. بسیاری از این نوشته ها ناشی از خرد و تفکر نویسنده بوده و ممکن است با مفاهیمی چون عدل، اخلاق و انصاف مغایرت داشته باشد و یا منبعث از تعصب و غرض ورزی باشد اما حقوق اسلام با رعایت تمام جوانب حقوق طبیعی و حقوق انسانی برای زنان، نظامی را وضع نمود که نه صرفاً از عقل که تلفیقی از عقل و نقل است و پاسخ تمام مسائل مربوط به زنان را بدون کم و کاستی می دهد و ارزش واقعی زنان را در نظر می گیرد. رعایت کرامت ذاتی و اکتسابی در این نظام حقوقی در نظر گرفته شده است و حقوق مالی، سیاسی و فرهنگی با رعایت اصل تساوی و نه اصل تشابه از ویژگی های این نظام است. تحقیق درباره حقوق زنان در آلمان، کشوری توسعه یافته و ثروتمند که مبنای حقوقی دینی نیست و قانون اساسی این کشور هیچ دینی را به رسمیت نمی شناسد به همین دلیل مبنای حقوق این کشور برگرفته از گزاره های دینی نیست و حقوق زنان بر اساس اصل سوم قانون اساسی آلمان با مردان مساوی است وزنان با تلاش زیاد برای تحقق آرمان تساوی حقوق در آلمان کوشش می کنند. تساوی در آموزش، اشتغال و دستمزد ها از اهداف دولت و گروه های حقوق بشری در آلمان است. این تحقیق به بررسی مصادیق و تعاریف حقوق اجتماعی زنان در اسلام و آلمان می پردازد. کلید واژه: زنان، حقوق اجتماعی، ایران، اسلام، آلمان، اسناد بین المللی