مطالعه حاضر، بررسی ارتباط مهارت های ذهن آگاهی (مقیاس مهارت های ذهن آگاهی(kmsq)) و انعطاف پذیری روانشناختی (پرسشنامه عمل و پذیرش(aaq-ii)) با متغیرهای سلامت روان (پرسشنامه scl-90) در نمونه ای متشکل از دانشجویان ایرانی بود. نمونه ی این مطالعه شامل 395 نفر بود، که در دانشگاه های جامع شهر تهران مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای سنجش مهارت های ذهن آگاهی از پرسشنامه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی(2004،kmsq) و برای ارزیابی میزان انعطاف پذیری از ویرایش دوم پرسشنامه عمل و پذیرش(2008، aaq-ii) استفاده شد و همچنین برای ارزیابی علائم آسیب شناسی روانی نیز از پرسشنامه scl90 استفاده شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان دادند که مهارت های ذهن آگاهی و انعطاف پذیری روانشناختی، علائم آسیب شناسی روانی را پیش بینی می کنند. بعلاوه، مهارت های ذهن آگاهی پیش بینی کننده ی انعطاف پذیری روانشناختی بودند. نقش میانجی گری انعطاف پذیری روانشناختی در ارتباط با ذهن آگاهی و علائم آسیب شناسی روانی بررسی شد که تأیید نشد. این یافته ها پیشنهاد می دهند که سازه مهارت های ذهن آگاهی و انعطاف پذیری روانشناختی برای فهم سلامت روان دانشجویان ایرانی مفید است، اگرچه پژوهش های بیشتری در جامعه ی ایرانی نیاز است.