نام پژوهشگر: جهانگیر میرزاحسابی
مریم عابدپور آنت آبکه
یکی از اهداف اصلی آموزش زبان توانایی برقراری ارتباط می باشد.دانستن شیوه شنیدن برای برقراری این ارتباط لازم و ضروری است . بنابراین درک شنیداری لازمه توانایی درک پیام می باشد.ولی متاسفانه این مسئله مورد بی توجهی قرار گرفته وآموزش دهندگان اهمیت لازم را به این مهارت نمی دهند در حالیکه می بایست آن را در متن برنامه آموزشی خود قرار دهند . آموزش دهندگان می بایست برای تسهیل و تقویت درک شنیدارزبان دانش آموزان استراتژ ی های مناسبی را به کار گیرند.با بکارگیری این استراتژ ی ها می توان یک روش مناسب جهت آموزش به کار گرفت و نهایت دانش و توانایی آنها را به کار گرفت و شیوه درست شنیدن را به آنها آموخت،بدین وسیله از نگرانی آنها کاسته خواهد شد.ولی برای تعیین این استراتژی ها لازم است که عوامل موثر و مشکلاتی که بر سر این راه قرار دارند مورد بررسی و مطالعه قرار گیرند، با دانستن این مشکلات می توان تا حدی آنها را تعدیل کرده و موانع را از سر راه برداشت . در این پایان نامه عواملی را که باعث تسهیل آموزش درک شنیداری می شوند مورد بررسی قرار گرفته است .