این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین کیفیت زندگی دانش جویان کاردانی و کارشناسی دانشگاه لرستان و میزان آگاهی و نیز نحوه ی نگرش آنها در خصوص بیماری ایدز انجام می شود.برای نیل به این هدف، مفهوم کیفیت زندگی به چهار بعدی اصلی- بعد خانوادگی، بعد اجتماعی و اقتصادی، بعد روحی روانی و بعد جسمانی – تفسیم شد و نمره ی نهایی کیفیت زندگی از طریق محاسبه ی مجموع امتیاز فرد در هر یک از این ابعاد چهارگانه بدست می آید. متغیر آگاهی در خصوص بیماری ایدز، خود به دو متغیر دقیق تر یعنی آگاهی در خصوص راه های انتقال بیماری ایدز و آگاهی در خصوص روش های پیشگیری از ابتلا به بیماری ایدز تقسیم می شود. در مجموع، تعداد 33 آیتم برای سنجش ابعاد چهارگانه کیفیت زندگی، تعداد 16 گویه برای سنجش آگاهی در خصوص راه های انتقال بیماری ایدز و تعداد 16 گویه برای سنجش آگاهی در خصوص روش های پیشگیری از ابتلا به بیماری ایدز و تعداد 10 گویه نیز جهت سنجش نگرش افراد نمونه درخصوص بیماری ایدز، به کار گرفته می شود. سوالات تحقیق پس از تنظیم و آماده شدن ساختار پرسشنامه ی نهایی جهت آزمون میزان پایایی، در بین 40 نفر از اعضای جامعه ی آماری توزیع شد.برای تست میزان همبستگی درونی گویه های مربوط به ابعاد و متغیرهای مختلفاز ضریب کرونباخ استفاده شد.مقدار ضریب کرونباخ 74% بدست آمده، نشان دهنده ی مقدار قابل قبول همبستگی درونی بین گویه ها می باشد.این پرسشنامه ی نهایی پس از تعیین تعداد اعضای نمونه- که طبق فرمول محاسبه ی حجم نمونه ی کوکران 384 نفر تعیین شد-بین اعضای نمونه توزیع شد. نتایج بدست آمده از داده های نمونه ای که براساس محاسبه میزان ضریب پیرسون، بدست آمده است، نشان می دهد که بین ابعاد مختلف کیفیت زندگی و آگاهی و نگرش افراد در خصوص بیماری ایدز رابطه ی معنادار متوسط یا قوی وجود دارد. در مجموع نیز بین نمره ی کلّی کیفیت زندگی افراد و میزان آگاهی آنها در خصوص بیماری ایدز 02/46% و بین نمره ی کلّی کیفیت زندگی افراد و نحوه ی نگرش نسبت به بیماری ایدز 3/60% رابطه وجود دارد. این ارقام در مجموع این نشان دهنده ی حمایت داده های تجربی از فرضیات تحقیق می باشد. واژگان کلیدی: کیفیت زندگی، ابعاد کیفیت زندگی، بیماری ایدز، آگاهی و نگرش در خصوص بیماری ایدز