پژوهش حاضر با هدف مقایسه باورهای غیر منطقی و ارزش ها در زنان متقاضی طلاق و زنان عادی شهر بندرعباس انجام پدیرفت.جامعه آماری این پژوهش شامل 2 گروه از زنان بود (گروه اول کلیه زنان متاهل 30-18 متقاضی طلاق شهر بندرعباس که از مدت ازدواج و زندگی مشترک آنها با همسرانشان بیشتر از 5 سال نگذشته و گروه دوم نیز کلیه زنان 30-18 ساله متاهل عادی که از زمان ازدواج و آغاز زندگی مشترکشان با همسرانشان بیشتر از 5 سال نگذشته و بنابر اظهار خودشان در زندگی زناشویی شان اختلاف و تعارض شدیدی که منجر به دادخواست طلاق شده باشد؛وجود نداشت).نمونه مورد مطالعه این پژوهش شامل 200 نفر(2گروه 100 نفری زنان متقاضی طلاق و زنان عادی) بوده که از جامعه در دسترس و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به دو پرسشنامه ((باورهای غیرمنطقی جونز)) و((زمینه یاب ارزش های ادواری شوارتز)) پاسخ دادند.نتایج حاصله بر اساس آزمون t مستقل نشان داد بین میانگین نمره کل باورهای غیرمنطقی زنان متقاضی طلاق و زنان عادی p< 0/01)) تفاوت معناداری وجود داشت و بررسی خرده مقیاس های باورهای غیرمنطقی p< 0/01)) نیز نشان داد بین زنان متقاضی طلاق و زنان عادی شهر بندرعباس در خرده مقیاس های باورهای غیرمنطقی به استثنای دو خرده مقیاس اجتناب از مشکل و کمال گرایی در سایر حرده مقیاس های ضرورت تائید حمایت دیگران ، انتظار بیش ازحد از خود ، تمایل به سرزنش ،واکنش به ناکامی ،بی مسولیتی عاطفی ،دلمشغولی زیاد همراه با اضطراب ، وابستگی و درماندگی نسبت به تغییر تفاوت معناداری مشاهده شد. بر اساس آزمون فرضیه خرده مقیاس های متغیر ارزش ها نیز (p< 0/01)نتایج نشان داد زنان متقاضی طلاق و زنان عادی در خرده مقیاس های ارزشی به استثنای سه خرده مقیاس ارزشی امنیت ، خوداتکایی ولذت گرایی در هفت خرده مقیاس ارزشی خیرخواهی ،قدرت ،جهانگرایی ،همنوایی ،سنت ،برانگیختگی و موفقیت تفاوت معناداری داشت .

گروه آزمایش 8 جلسه آموزش مهارت ارتباط موثر را به صورت جلسات هفتگی به مدت 5/2 ساعت دریافت نمودند. پس از پایان آموزش هر دو گروه مجدداً مورد پس آزمون قرار گرفتند.برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر استفاده از روش آمار توصیفی از ازمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. تحلیل داده ها نشان می دهد که آموزش مهارتهای زندگی باعث افزایش صمیمت زوجهای ناشنوا گردیده و فقط بر بعد صمیمت معنوی از ابعاد نه گانه صمیمت موثر نبوده همچنین تفاوت معنا داری در دو گروه زنان و مردان مشاهده نگردید. کلید واژه ها : مهارتهای زندگی، صمیمیت ، ناشنوا،زوج

چکیده هدف این پژوهش مقایسه مولفه های عشق و الگوهای ارتباطی در زوجین با ازدواج سنتی و غیر سنتی بود. جامعه آماری کلیه زوجین 18تا 40 ساله شهر یزد که مدت ازدواجشان کمتر از 10 سال بود تشکیل می دادند. نمونه پژوهش شامل 348 نفر ( 228نفر ازدواج سنتی و 120 نفر ازدواج غیر سنتی ) بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از مقیاسهای عشق مثلثی اشترنبرگ و الگوهای ارتباطی جهت گردآوری داده ها استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت ، یافته ها نشان داد : بین زوجین با ازدواج سنتی و غیر سنتی در مولفه های عشق تفاوت معنادار در سطح 05/0 وجود دارد. به این معنا که، میانگین نمره مولفه های صمیمیت و میل(هوس) در زوجین با ازدواج غیر سنتی بطور معناداری بیشتر از زوجین با ازدواج سنتی بود. ولی بین میانگین نمره مولفه تعهد در زوجین دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نگردید. همچنین بین زوجین با ازدواج سنتی و ازدواج غیر سنتی درالگوهای ارتباطی تفاوت معنادار در سطح 01/0 وجود داشت. به این صورت که، میانگین نمره الگوی ارتباطی سازنده متقابل در زوجین با ازدواج غیر سنتی و میانگین نمره الگوی ارتباطی توقع/کناره گیری در زوجین با ازدواج سنتی بطور معناداری بیشتر از گروه دیگر بود. ولی بین میانگین نمره الگوی ارتباطی اجتناب متقابل در زوجین دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نگردید. کلید واژه ها: مولفه های عشق، الگوهای ارتباطی زوجین ، ازدواج سنتی و غیرسنتی.

هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه گری عملکرد خانواده برای سبک پردازش هویت وتحول یافتگی «من» بود.جامعه آماری مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه شیراز در سال تحصیلی91-90بودند.حجم گروه نمونه در این پژوهش 300نفر بود،که از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای گزینش شده بودند.مقیاس های مورد استفاده در این پژوهش شامل:مقیاس عملکرد خانوادهfda،مقیاس سبک پردازش هویت بروزنسکی و مقیاس شخصیت کتل بوده است.در این تحقیق از روش آمارتوصیفی به منظور بررسی میانگین وانحراف معیار متغیر ها،و آماراستنباطی که شامل ضریب همبستگی پیرسون جهت بررسی میزان همبستگی بین متغیر ها،ورگرسیون سلسله مراتبی با استفاده از روش بارون وکنی به منظور بررسی تحلیل مسیر نقش واسطه گری عملکرد خانواده برای رابطه ی بین سبک پردازش هویت وتحول یافتگی «من» نرم افزار amosاستفاده گردید .نتایج بدست آمده از پژوهش نشان دادکه:کلیه سبک های پردازش هویت با عملکرد خانواده رابطه معنی داری دارند.سبک تعهد بیشترین همبستگی مستقیم و سبک جهت گیری سردرگم رابطه معکوس و معنی داری با عملکرد خانواده داشتند . در بین مولفه های عملکرد خانواده فقط متغیر مولفه های نقش ها و کارکرد کلی با سطح تحول یافتگی من رابطه مستقیم و معنی داری نشان داد .همچنین، بجز جهت گیری سردرگم بقیه سبک های هویت با سطح تحول یافتگی من رابطه مثبت (مستقیم) و معنی داری دارشتند. مولفه های عملکرد خانواده نقش واسطه ای معنی داری در رابطه بین سبک های هویت و تحول یافتگی من نشان ندادند .

هدف از این پژوهش مقایسه میزان خلاقیت و سبک¬های دلبستگی کودکان کلاس اول ابتدایی شهر بوشهر است، که پیش¬دبستانی را در مهدهای بهزیستی یا مدارس آموزش و پرورش گذرانده¬اند.روش: درتحقیق حاضر از روش علی مقایسه¬ای است. جامعه آماری کلیه کودکان مقطع دبستان شهر بوشهر بودند. برای انتخاب نمونه، از روش تصادفی خوشه¬ای استفاده شد. بدین ترتیب که شهر بوشهر به سه ناحیه تقسیم شد و از هر ناحیه 2 مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس انتخاب شد و دانش آموزان آن کلاس به پرسشنامه خلاقیت و دلبستگی پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمون t و u من ویتنی تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل داده¬ها نشان داد که بین دو گروه کودکان پیش¬دبستانی که در مهدکودک¬های بهزیستی و مهدکودک¬های آموزش و پرورش آموزش دیده¬اند در نمره خلاقیت کلی و در هیچ یک از ابعاد دلبستگی تفاوت معناداری با یکدیگر ندارند

هدف از این پژوهش رابطه بین حمایت اجتماعی با افسردگی واضطراب در سالمندان مرد شهر اهرم بود.جامعه مورد تحقیق کلیه سالمندان مرد شهر اهرم بود.این پژوهش از نوع همبستگی می باشد که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده ،نمونه ای به تعداد 181نفر سالمند مرد شهر اهرم انتخاب شدند. داده ها توسط سه پرسشنامه حمایت اجتماعی هلر وپرسیدانو ،افسردگی بک واضطراب بک جمع آوری شد ومورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت .نتایج نشان داد که حمایت اجتماعی رابطه منفی ومعنادار ی با افسردگی واضطراب دارد نتایجمیانگین و انحراف معیار، همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان نشان داد حمایت اجتماعی پیش بینی قوی برای کاهش افسردگی واضطراب می باشد .