هدف از پژوهش حاضر تحلیل پیوندهای وب سایتهای صنعت فولاد ایران، با استفاده از روش های عامل تأثیرگذار وب و دسته بندی خوشه ای می باشد. روش به کار رفته در این پژوهش، روش تحلیل پیوندهاست که یکی از روش های وبسنجی می باشد. جامعه پژوهش، 47 وب سایت صنعت فولاد ایران است که با استفاده از وب سایت های درگاه خدمات الکترونیکی ایران، پارس ایندکس و گوگل به دست آمده، و با استفاده از راهنمای اینترنتی یاهو بازیابی و بر روی رایانه شخصی بارگذاری شدند. در این بررسی پیوندهای دریافتی، کل پیوندها، هم پیوندی ها و تعداد صفحات این وب سایت ها به منظور تعیین میزان رویت، میزان تأثیرگذاری و همکاری گروهی میان این وب سایتها تحلیل گردیدند.برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار اکسل و دسته بندی خوشه ای نرم افزار آماری اس.پی.اس.اس. استفاده به عمل آمد. به طور کلی پیوندهای 47 وب سایت صنعت فولاد ایران مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند، به منظور به کارگیری روش دسته بندی خوشه ای پربسامدترین وب سایت های هم پیوند انتخاب شدند که در نتیجه تعداد وب سایت ها به 42 وب سایت کاهش پیدا کرد. نتایج نشان داد وب سایت شرکت سهامی ذوب آهن اصفهان با 2346 پیوند دریافتی دارای بالاترین و شرکت فولاد شاهرود با 1 پیوند دریافتی دارای پایین ترین میزان رویت بودند. عامل تأثیرگذاری کلی وب سایت مجتمع صنعتی فولاد آذربایجان با 143، بالاترین و وب سایت شرکت فولاد میبد با 31/0 پایین ترین بودند. در این مطالعه یازده وب سایت از وب سایت های صنعت فولاد ایران به عنوان وب سایت هسته انتخاب شدند. یافته های ناشی از تحلیل هم پیوندی این وب سایت ها به روش دسته بندی خوشه ای نشان داد که آنها در هشت خوشه با هم دسته شدند.

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آگاهی، استفاده و نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی شریف نسبت به رسانه های اجتماعی- تعاملی وب2 در تحقیقات است. روش به کار رفته در این پژوهش توصیفی- پیمایشی می باشد. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده، از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول توزیع فراوانی داده ها و ارائه نمودارهای مربوطه ودر سطح استنباطی وآزمون فرضیه ها از آزمونهای آماری t تک متغیره استفاده گردیده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه تحقیق شامل دانشجویان دوره دکتری دانشگاه صنعتی شریف می باشد. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد از میان هفت گروه رسانه های اجتماعی مطرح شده در این پژوهش (شامل: شبکه های اجتماعی، بلاگها، ویکی ها، میکروبلاگها، نشانه گذاریهای اجتماعی، اشتراک گذاری محتوی، ویدئو کنفرانس ها) ویکی ها با 6/84 درصد، بالاترین میزان استفاده و میکروبلاگها با 9/6 درصد پایین ترین میزان استفاده در چرخه تحقیقات جامعه آماری را دارا هستند. طبق نتایج حاصل تنها ویکی ها در تحقیقات جامعه آماری سودمند می باشند. این پژوهش همچنین نشان داد از میان مزایای رسانه های اجتماعی، مزیت های قابلیت بیشتر برای ارتباطات بین المللی با 9/73 درصد و قابلیت بیشتر برای ارتباط با مجامع تحقیقاتی با 7/69 درصد، به عنوان مهم ترین مزیت های برشمرده رسانه های اجتماعی در این پژوهش از دیدگاه جامعه آماری می باشند. همچنین از میان عوامل تشویقی و عوامل باز دارنده در استفاده از رسانه های اجتماعی در انجام تحقیقات، عامل قوه ابتکار شخصی مهم ترین عامل تشویقی و عامل مشکلات مربوط به صحت و اعتبار مهم ترین عامل باز دارنده به شمار می آیند. در مورد استفاده از رسانه ای اجتماعی در کارهای غیر تحقیقاتی، 9/70 درصد از دانشجویان از شبکه های اجتماعی در زندگی شخصی خود بهره می گیرند که بالاترین میزان استفاده نسبت به سایر رسانه ها را دارا می باشد. بدین لحاظ در رده های بعدی به ترتیب ابزارهای اشترک گذاری محتوی، ویدئو کنفرانس، بلاگها، ویکی ها و میکروبلاگها قرار دارند. کلید واژه ها: وب2، رسانه های اجتماعی، تحقیق، شبکه های اجتماعی، دانشگاه صنعتی شریف

هدف پژوهش حاضر، تعیین سطح سواد رایانه ای کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان در سال1390 است. پژوهش حاضر کاربردی و به روش پیمایشی و بارویکرد توصیفی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان می باشد. ابزار مورد استفاده برای گرد اوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای است که بر اساس پرسشنامه تحقیقات قبلی و نظرات متخصصین و صاحبنظران در این حوزه بر اساس مقیاس لیکرت تهیه شده است. یافته ها نشان دادکه سطح سواد رایانه ای اکثریت کتابداران بیش از حد متوسط است. همچنین درصد زیادی ازکتابداران دارای مهارت کلی استفاده از رایانه هستند. همچنین یافته های پژوهش نشان داد میزان مهارت استفاده اکثریت کتابداران از اینترنت بیش از حد متوسط است. همچنین سطح سواد اکثر کتابداران در استفاده از نرم افزارهای عمومی بیش از حد متوسط و درصد زیادی از آنان دارای سواد عمومی استفاده از نرم افزار های تخصصی کتابداری هستند. بین سطح سواد رایانه ای کتابداران زن و مرد تفاوتی وجود نداشته و با افزایش سن کتابداران سطح سواد رایانه ای کم ولی با افزایش سطح تحصیلات سطح سواد رایانه ای آنها افزایش می یابد. بر اساس یافته های پژوهش رابطه مثبتی بین سابقه کار در کتابخانه و سطح سواد رایانه ای وجود ندارد و بین سطح سواد رایانه ای کتابداران با رشته های تحصیلی کتابداری و غیر کتابداری تفاوتی وجود ندارد. نتایج پژوهش نشان داد که شرکت در کلاس های ضمن خدمت، شرکت در کلاس های آزاد رایانه و یادگیری از طریق دوستان و یا همکاران در یادگیری مهارت کتابداران نقش داشته است. در مجموع نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد کتابداران دانشگاهی کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان از نظر سطح سواد رایانه ای در جایگاه قابل قبولی می باشند..