رسالت سنگین معلمان در جامعه تربیت نسل هاست .برای تحقق آن تنها داشتن مهارت های تخصصی و علمی کافی نیست ، بلکه مقدم بر آن برخورداری از خصوصیات والای انسانی و کردار اخلاقی است که شایسته حفظ و توسعه می باشد .از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی میزان رعایت اخلاق حرفه ای معلمان از دیدگاه مدیران مدارس در آموزش و پرورش ناحیه ی 2 شهرستان بهارستان به منظور ارائه ی راهکارهای مطلوب بوده است روش پژوهش پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران ابتدایی، راهنمایی و متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان بهارستان که تعداد آن ها در زمان پژوهش 86 نفر بوده است تشکیل می دهد که کلیه این تعداد مورد مطالعه قرار گرفتند و نمونه گیری به عمل نیامد .برای گردآوری داده ها از یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردیده است ، که روایی آن به صورت محتوایی با استفاده از قضاوت متخصصان و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ تعیین شده است داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته های تحقیق نشان می دهد که مهمترین میزان رعایت اخلاقی حرفه ای معلمان از نظر مدیران مدارس ابتدایی ،راهنمایی و متوسطه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان بهارستان شامل شناسایی میزان رعایت اخلاق حرفه ای معلمان در رابطه با خود ، دانش آموزان ، اولیا و سایر همکاران بوده است . با توجه به اینکه میانگین حاصله در هر کدام از موارد فوق از میانگین نطری که عدد 3 بیشتر است و آزمون های آمار استنباطی یعنی آزمون تی تک نمونه ای هم معنی دار محاسبه شد پس نتیجه گرفته شد که بر اساس دیدگاه مدیران میزان رعایت اخلاق حرفه ای معلمان در ارتباط با خود،دانش آموزان ،اولیا و سایر همکاران در حد مناسب و بالایی می باشد. کلید واژه ها : اخلاق ، اخلاق حرفه ای ، اخلاق حرفه ای معلمان ، مدیران مدارس

چکیده ندارد.