این تحقیق دلایل شکست یا موفقیت دانشجویان رشته های اموزش زبان انگلیسی مترجمی زبان انگلیسی وادبیات زبان انگلیسی را از دیدگاه خود این دانشجویان و اساتیدشان بررسی می کند.در پنج شعبه از دانشگاه ازاد انجام شد. حدود 300 دانشجو و 30 استاد در این تحقیق شرکت داشتند.و اطلاعات توسط پرسشنامه جمع اوری شد ویافته ها سپس توسط تجزیه و تحلیل اماری بررسی شد و نتایج نشان داد که میان دیدگاه هایشان تفاوتهایی وجو دارد.یافته ها نشان داد که دانشجویان رشته های زبان انگلیسی عمدتا موفقیتشان را در یادگیری به عوامل درونی و عدم موفقیتشان را به عوامل بیرونی نسبت می دهند. در حالیکه اساتیدشان هم موفقیت وهم عدم موفقیت را به عوامل درونی نسبت می دهند. سپس در مقایسه ای که میان سه گروه ادبیات انگلیسی و اموزش زبان انگلیسی و مترجمی زبان انگلیسی انجام شد نتایج نشان داد که دانشجویان مترجمی زبان انگلیسی موفقیتشان را به استعداد زبانی نسبت می دهند در حالیکه دانشجویان اموزش زبان بسیار کم موفقیتشان را به ان نسبت می دهند.دانشجویان اموزش زبان عمدتا عدم موفقیتشان را به تلاش نسبت می دهند اما دانشجویان ادبیات انگلیسی بسیار کم عدم موفقیتشان را به تلاش نسبت می دهند. اما دانشجویان اموزش زبان عمدتا عدم موفقیتشان را به دشواری فعالیت یادگیری نسبت می دهند اما دانشجویان ادبیات انگلیسی بسیار کم عدم موفقیتشان را به ان نسبت می دهند. در مقایسه ای دیگر که میان چهار گروه یعنی اساتید و دانشجویان سه گروه از رشته های زبان انگلیسی انجام شد یافته ها نشان داد که اساتید عمدتا موفقیت دانشجویان را به شیوه های اموزشی نسبت می دهند اما دانشجویان ادبیات انگلیسی بسیار کم موفقیتشان را به ان نسبت میدهند. از طرفی دیگر تفاوت بسیاری درباره نقش تلاش در یادگیری میان اساتید و دانشجویان وجود داشت. اساتید بیشتر عدم موفقیت را به تلاش نسبت می دهند اما دانشجویان ادبیات انگلیسی بسیار کم عدم موفقیت را به تلاش نسبت می دهند.

به باور بسیاری از نقاشان و صاحبنظران، بهمن محصص یکی از تکروهای نقاشی مدرن ایران به حساب میآید که بدلیل داشتن شخصیتی ستیزهجو و قطع رابطه با جامعهی هنری در تاریخ هنر معاصر، ناپیدا مانده است. از این رو در این پایاننامه سعی شده تا با تحلیل برخی از آثار وی با نگاهی روشمندانه، خوانشی نوین از این آثار حاصل آید و آنچه را که سبب ارزشمندی در آنها گشته، در نزد مخاطب پررنگتر سازد. بدین منظور از شیوهی نشانهشناسانهی بارتی استفاده گردیده است، آنگونه که آثار محصص از طریق این روش از هم پاشیده و دوباره توسط مخاطب و با معنایی جدید تولید میشود. اما آنچه که چارچوب اصلی این پایاننامه را تشکیل داده، پاسخ به این پرسش است که، خوانش نشانهشناسانه از آثار محصص چگونه ممکن میشود؟ و در این راه سعی گشته تا با استفاده از آراء بارت در دو بخش اسطورهشناسی، که مربوط به دوران ساختگرایی این متفکر است و بینامتنیت که نگاه پساساختگرانهای را پیش روی محقق قرار میدهد، آثار این هنرمند مورد بررسی قرار گیرد. اما از آن جا که تفکرات بارت در زمینه نشانهشناسی به اوایل نیمه دوم قرن بیست بازمیگردد مشخص است که دارای ایراداتی خواهد بود، از این رو دانش نوین نشانه-معناشناسی، در این تحقیق نگاه بارتی را همپوشانی کرده، تا تحلیلی جامعتر بدست آید. در نهایت آن چه که از این تحقیق حاصل میآید بیان این مطلب است که نقاشیهای چندلایهای و پیچیدهی محصص را تنها میتوان از طریق بررسی درونمتنی و بینامتنی تفسیر کرد که بهطور کامل در روش نشانهشناسی پساساختگرا گنجانده میشود و همچنین در انتها باید عنوان کرد که محصص هنرمندی اسطورهشناس بوده و نقاشیهای او نشانگر این مطلب هستند.