هدف از پژوهش حاضر، مقایسه رفتارهای مدیریت خطر مدیران و مربیان باشگاه های ورزشی دولتی و خصوصی شهرستان آمل بود. روش تحقیق حاضر علی-مقایسه ای بوده و به شکل میدانی انجام گرفته است. جامعه آماری تحقیق شامل مدیران و مربیان باشگاه های دولتی و خصوصی بوده که کلیه مدیران شامل 94 نفر و 120 نفر از مربیان به عنوان نمونه آماری انتخاب و داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه جمع آوری شد. و از پرسشنامه استاندارد گری (1991) که در سال 2004 توسط آرون ویرایش شده، برای بررسی رفتارهای مدیریت خطر؛ و از پرسشنامه اطلاعات فردی استفاده گردید. برای تعیین روایی محتوایی، تعداد 10 نسخه از آنها بین متخصصین رشته تربیت بدنی که دارای سابقه کار و راهنمایی پایان نامه های مدیریت خطر بودند توزیع و نظرات اصلاحی آنان در پرسشنامه لحاظ گردید. پرسشنامه در یک مطالعه راهنما بر روی 30 مدیر و مربی باشگاه ورزشی شهرستان آمل مورد استفاده قرار گرفت و ضریب پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ، برای پرسشنامه مدیران 87% و ضریب پایایی پرسشنامه مربیان 82% محاسبه شد. این پرسشنامه شامل 49 سوال است که با توجه به شرایط اجتماعی- فرهنگی تعداد 39 سوال برای مدیران و 32 سوال برای مربیان انتخاب شد. به طور کلی رفتارهای مدیریت خطر در 7 سطح مفهومی نظارت، امور درمانی و پزشکی، تأسیسات، اخطار و انتقال خطر، حمل و نقل، ایمنی تجهیرات و به کارگیری و آموزش کارکنان در باشگاه های دولتی و خصوصی در نظر گرفته شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از برنامه آماری spss و روش تحلیل واریانس دو متغیره (two-way anova) و آزمون آماری tاستودنت در گروه های مستقل برای مقایسه متغیرها استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق: نتایج نشان داد بین دیدگاه مدیران و مربیان باشگاه های خصوصی و دولتی در خصوص رفتارهای مدیریت خطر تفاوت معنی داری وجود ندارد و همچنین بین برخی از خرده مقیاس های رفتارهای مدیریت خطر با سابقه مربیان و مدیران باشگاه های ورزشی، رابطه معنی داری وجود دارد. و با توجه به یافته های این تحقیق، بین خرده مقیاس های نظارت، امور درمانی، تاسیسات، اخطار و انتقال خطر، حمل و نقل، آموزش کارکنان و نیز رفتارهای مدیریت خطر با سن مربیان و مدیران باشگاه های ورزشی، رابطه معنی داری وجود دارد. که نشان دهنده این مطلب است که افزایش و یا کاهش سن تاثیری در بهتر و یا بدتر شدن رفتارهای مدیریت خطر دارد. واژه های کلیدی: مدیریت خطر، باشگا ه های ورزشی دولتی، باشگا ه های ورزشی خصوصی

هدف کلی ازتحقیق حاضر بررسی عوامل موثر برمیزان مشارکت درورزش های همگانی ازدیدگاه شهروندان کرمانشاهی است روش انجام پژوهش حاضر ازنوع کاربردی وپس رویدادی است .ازلحاظ گردآوری داده ها جزء پژوهش های میدانی می باشد و روش تحقیق ازنوع پیمایشی بوده لذا از پرسشنامه استفاده شد.جامعه آ»اری این پژوهش را کلیه زنان و مردان جوان و بزرگسالان 15تا31 و 31 تا50 سال را تشکیل میدهد که تعداد 400نفراز شهروندان به صورت تصادفی به عنوان نمونه تعیین شد.200 نفر ازآنها مرد و200نفر زن بودند. همانطور که ذکر گردید ابزار تحقیق پرسشنامه ای است که در دو بخش طراحی گردیده است .بخش اول اطلاعات مربوط به ویژگی های جمعیت شناختی شهروندان وبخش دوم مربوط به دیدگاه های شهروندان درموردورزش های همگانی است. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین،درصدها و...) وآمار استنباطی (آزمون تی استودنت درگروه های مستقل برای مقایسه بین گروهی)ونرم افزار spss برای نشان دادن نتایج درسطح استفاده شده است. نتایج حاصل این تحقیق نشان داد:-تعدادی ازپاسخگویان دسترسی محدودی به وسایل وامکانات ورزش های همگانی دارند.-به طور متوسط پاسخگویان تقدیرگرا هستند-درمتغیر وضعیت خانوادگی این نتیجه دست داد که بیشتر خانواده هافرزندان خودرا برای شرکت درورزش های همگانی تشویق میکنند-متغیردیدگاه نسبت به مسئولین ورزشی ما را به سمت این نتایج سوق می دهدکه همه ویژگی های موردسئوال واقع شده ازنظر شهروندان متوسط به پایین ارزیابی شده است-بیش از نیمی ازپاسخگویان متعقد بودندکه رسانه های جمعی درگسترش ورزش های همگانی موثرند-همچنین درصد بالایی از پاسخگویان به میزان زیاد به مثبت وتأثیرگذار بودن شرکت درورزش های همگانی موافق بوده اند-درمتغیرتأثیرنهادها درمشارکت مردم در ورزش های همگانی مشاهده شد که پاسخگویان بیشترین میزان تأثیرنهاد هادرمشارکت مردم در ورزش های همگانی را برای سازمان ورزش وجوانان وشهرداری می دانند.

چکیده ندارد.

تحقیق حاضر شامل مباحث ذیل است : فصل اول این تحقیق به اطلاعات نظری و بنیادی در خصوص بهبود سازمان از طریق مدیریت منابع انسانی و زیرشاخه های آن یعنی برنامه ریزی نیروی انسانی و بهسازی نیروی انسانی و ارتباط آنها با سایر وظایف مدیریت منابع انسانی اشاره خواهد شد. در فصل دوم، فرایند توسعه سازمان و به تبع آن بهسازی منابع انسانی در سازمانها با توجه به منابع و ماخذ جمع آوری شده، توضیح داده خواهد شد و از سوی دیگر به تحقیقاتی که در این زمینه در سازمانهای صورت گرفته است اشاره خواهد شد. در فصل سوم، دلایل انتخاب نوع و طرح تحقیق جمعیت آماری مورد تحقیق، روش نمونه برداری از نمونه های تحقیق، متغیرهای تابع و مستقل تحقیق، ابزارها و روشها و مقیاسهای اندازه گیری و تجزیه وتحلیل اطلاعات بدست آمده معرفی خواهد شد. در فصل چهارم، به تجزیه وتحلیل آماری نتایج و اطلاعات بدست آمده از تحقیق پرداخته شده است . نهایتا" در فصل پنجم خلاصه ای از کل تحقیق انجام یافته و مباحث اساسی حاصل از تحقیق و پیشنهادات ناشی از نتایج تحقیق در قالب یک الگوی کاربردی با توجه به مبانی نظری و علمی موجود در فرایند آموزش و بهسازی منابع انسانی، ارائه شده است .

هدف از این تحقیق جمع آوری اطلاعات لازم جهت برنامه ریزی مطلوب اوقات فراغت رزمندگان، با توجه به علائق و نگرشهای آنان بوده است . براین اساس عواملی مانند میزان اوقات فراغت ، شکلها و وسایل و امکانات مناسب و مورد علاقه در گذران اوقات فراغت ، شکلها و میزان کارهای غیرمفید و نامناسبی که در اوقات فراغت رزمندگان وجود داشته، ورزشهای رایج و مورد علاقه رزمندگان در جبهه ها، وسایل و امکانات ورزشی کنونی و مورد نیاز، ورزشهای مفید و مورد علاقه به تشخیص رزمندگان، کمیت مربیان و وظایف کنونی و مورد انتظار و بالاخره میزان علاقه رزمندگان به گذران اوقات فراغت خود بوسیله ورزش ، مورد اندازه گیری واقع گردیده است .

از آنجاییکه یکی از اهداف درس تربیت بدنی در مدارس بالابردن سطح توانائیهای جسمانی، حرکتی دانش آموزان است ، در این تحقیق، نگارنده به بررسی تاثیر دو روش تدریس تربیت بدنی بر میزان آمادگیهای عمومی جسمانی پسران سال اول راهنمایی، در یکی از مدارس راهنمایی شهرستان گچساران پرداخته است .

از نتایج تحقیق این است که 68/40 درصد افراد جامعه تحقیق از وضعیت بدنی طبیعی برخوردار بوده و 32/60 درصد آنان دچار ناهنجاریهایی در ستون فقرات هستند. ناهنجاریهای وضعیتی ستون فقرات در نمای پهلو بیشتر از نمای پشت است . در میان افراد جامعه تحقیق بیشترین میزان ناهنجاریها به ترتیب به کتفهای چرخیده به میزان 71/3 درصد، لوردوزکمری به میزان 56/8 درصد، افتادگی شکم 44/4 درصد و شانه افتاده 32/2 درصد اختصاص دارد. شدیدترین ناهنجاریهای جامعه تحقیق مربوط به کتفهای چرخیده به میزان 31درصد، لوردوزکمری 22/3 درصد و افتادگی شکم 15/7 درصد است . کمترین ناهنجاری های جامعه آماری مربوط به وضعیت لگن با میزان 15/3 درصد و وضعیت تنه به میزان 14/7درصد می باشد.

پژوهش حاضر، تحقیقی است که به منظور بررسی انواع و میزان شیوع صدمات ورزشی بین دانشجویان پسر ورزشکار صورت گرفته است و سعی دارد تا وابستگی بین وقوع صدمات در اندام های بدن و رشته ورزشی را بررسی نماید. نتایج تحقیق:1 - فوتبال، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از ضربدیدگی و پیچ خوردگی و بیشترین میزان صدمات در اندام تحتانی و متداولترین نواحی بروز آنها مچ پا و ساق پا می باشد. 2 - هندبال، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از ضربدیدگی و دررفتگی و بیشترین میزان صدمات در اندام فوقانی و متداولترین نواحی بروز آنها انگشتان دست و مچ دست و شانه می باشند . 3 - بسکتبال، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از پیچ خوردگی و دررفتگی و بیشترین میزان صدمات در اندام تحتانی و متداولترین نواحی بروز آنها مچ پا و انگشتان دست می باشد. 4 - والیبال، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از پیچ خوردگی و ضربدیدگی و بیشترین میزان صدمات در اندام فوقانی و متداولترین نواحی بروز آن انگشتان دست و مچ پا می باشد. 5 - کشتی، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از ضربدیدگی و پیچ خوردگی و بیشترین میزان صدمات در اندام تحتانی و متداولترین نواحی بروز آنها انگشتان پا و ساق پا می باشد. 6 - تکواندو، شایعترین نوع صدمات در این رشته عبارتند از ضربدیدگی و پیچ خوردگی و بیشترین میزان صدمات در اندام فوقانی و متداولترین نواحی بروز آنها انگشتان دست ، مچ پا و زانو می باشد.

نتیجه: 1 - وجود مدرسین متخصص و آگاه در رشته تربیت بدنی الزامی است . 2 - مسئولین دانشگاه می بایستی در خصوص برنامه های تربیت بدنی(1) نظارت بیشتری به عمل آورد. 3 - امکانات و وسایل درصد نسبی می بایست توسعه یابد. 4 - ارزشیابی کارانه در پایان هر ترم تحصیلی در خصوص عملکرد مدرسین تربیت بدنی عمومی در دانشگاه ها به ندرت صورت می گیرد.

سبکهای مربی گری می تواند تاثیرات قابل توجهی را در ویژگیهای شخصیتی و انگیزش های ورزشکاران برجای گذارد بگونه ای که برخی از نظریه پردازان افزایش انگیزش پیشرفت را به عنوان یک عامل بیرونی ناشی از سبکهای مربیگری ملاحظه می کنند. که در این تحقیق نیز به بررسی سبکهای مربی گری در انگیزش پیشرفت پرداخته و ارتباط فوق را در بین ورزشکاران و مربیان رشته بسکتبال بانوان بررسی می نماید.

مهمترین یافته های تحقیق عبارتند از: 1 - مسئولان تربیت بدنی از مدارس بازدید نمی کنند. 2 - از عمده ترین مشکلات اجرای درس تربیت بدنی کمبود امکانات شامل توپ ، تور و فضای آموزشی است . 3 - میانگین نسبی نمرات کسب شده بعد برنامه ریزی ضعیف ترین بعد از دیدگاه مدیران مدارس (53درصد) دبیران مرد متوسطه تربیت بدنی(50درصد) و دبیران زن متوسطه تربیت بدنی(37درصد) گزارش شده است . 4 - (62درصد) دبیران تربیت بدنی عقیده دارند که انجمن های اولیاء و مربیان همکاری لازم را با معلمین تربیت بدنی در جهت رفع مشکلات ندارند. 5 -(60درصد) دبیران تربیت بدنی زن از لحاظ مدرک تحصیلی در رده های پائینی قرار دارند. 6 - از مهمترین مشکلات اجرایی ارزشیابی درس تربیت بدنی در مدارس دخترانه کمبود فضاهای روباز و سالن را می توان ذکر کرد، مدارس راهنمایی(88درصد) مدارس متوسطه(75درصد) گزارش داده اند. 7 - ضرورت تهیه و تدوین کتب درس تربیت بدنی برای معلمین و دانش آموزان محسوس است ، میانگین پاسخهای مثبت به تدوین کتاب درسی از سوی کلیه دبیران(70درصد) است . 8 - (69درصد) دانش آموزان دو ساعت درس ورزش در هفته را برای خود کافی نمی دانند. 9 -(58درصد) معلمین تربیت بدنی مهارتها را به دانش آموزان آموزش و اجرا می کنند. 10 - (81درصد) اولیاء با درس تربیت بدنی موافقند و میزان رغبت و علاقه دانش آموزان نسبت به ورزش بعد از مطالعه قرار دارد.

هدف از تحقیق حاضر آنست که با بررسی روشهای استعدادیابی و استعلام از مربیان ایران، یک الگوی کاربردی برای انتخاب قهرمانان دوهای سرعتی و استقامتی ارائه دهد.

هدف از پژوهش تعیین و مقایسه میزان شخصی نوع a و خرده مقیاسهای آن (a2, a1) بین دانشجویان مرد شرکت کننده در سومین المپیاد ورزشی در رشته های گروهی (بسکتبال و هندبال) و رشته انفرادی (بدمینتون و تنیس روی میز) می باشد. نتایج این تحقیق به سئوالاتی از قبیل اینکه آیا نوع ورزش نشانگر ویژگیهای شخصیتی - رفتاری ورزشکاران است ؟ و آیا ورزشهای مختلف اثرات متفاوتی بر شخصیت نوع a دارد؟ پاسخ می دهد و این یافته ها می تواند برای مربیان و ورزشکاران در مراحل مختلف ورزشی، از آموزش و تمرین تا مرحله رویارویی با حریفان در مسابقات کمک کننده باشد. جامعه آماری تحقیق تمام دانشجویان مرد ورزشکار رشته های منتخب تحقیق که در سومین المپیاد ورزشی شرکت داشته اند می باشد. بدین منظور 142 ورزشکار رشته گروهی (73 بازیکن بسکتبال و 69 بازیکن هندبال) و 93 ورزشکار رشته انفرادی (46 بازیکن تنیس روی میز و 47 بازیکن بدمینتون) به عنوان نممونه آماری تحقیق به روشهای تصادفی طبقه ای انتخاب شدند تا به سئوالات پرسشنامه مربوط به این تحقیق پاسخ دهند. برای جمع آوری اطلاعات از دو نوع پرسشنامه استفاده شده است ، پرسشنامه taq برای تعیین میزان شخصیت نوع a و خرده مقایسهای آن (a2, a1) که توسط بهمن نجاریان و همکارانش برای دانشجویان ایرانی هنجاریابی شده است . پرسشنامه دیگر مربوط به مشخصاتی مانند سن، وضعیت تاهل، نوع ورزشی که در المپیاد شرکت کرده اند و غیره می باشد که توسط محقق تهیه شده است . در توصیف داده ها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ...) و برای مقایسه گروههای تحت بررسی در آمار استنباطی از آزمون t - student و آنالیز واریانس یکطرفه (anova) استفاده شده است . بعد از تجزیه و تحلیل آماری داده ها مشخص گردید که هیچ اختلاف معنی دار آماری در حد a5 درصد بین ورزشکاران رشته های گروهی و انفرادی از نظر تمایل به شخصیت a و خرده مقیاسهای آن وجود ندارد. همچنین در بررسی های بیشتر بین ورزشکاران چهار رشته ورزشی از نظر تمایل به شخصیت نوع a1, a و a2 اختلاف معنی دار آماری در حد 5 درصد aبدست نیامد.

بررسی میانگین مسافتی که توسط بازیکنان فوتبال در طول 90 دقیقه طی میشود. مقایسه مسافت طی شده توسط دفاعهای کناری - دفاعهای وسط هافبکها و فوزواردها با یکدیگر . عملیات آماری در این تحقیق مربوط به اهداف اختصاصی و عمومی تحقیق میشوند. در تحقیق حاضر رکوردهای بدست آمده مربوط به بازیکنان فوتبال دسته اول باشگاههای ایران (جام آزادگان) است . نتایج تحقیق میانگین میزان مسافت طی شده توسط بازیکنان فوتبال 6520 متر است . دفاعهای کناری با میانگین 6799 متر بیشترین مسافت را طی کرده اند . هافبکها با میانگین 6745 متر بعد از دفاعهای کناری مسافت طی کرده اند، فورواردها با میانگین 6395 متر بعد از دفاعهای کناری و هافبکها قرار دارند، دفاعهای وسط با میانگین 6143 متر کمترین مسافت را در بین چهار پست طی کرده اند. میانگین دویدن با سرعت متوسط توسط چهار پست 2947 متر است که بیشترین مسافت را هافبکها با میانگین 3438 متر طی کرده اند. دفاعهای کناری با میانگین 3055 متر بعد از هافبکها قرار دارند، دفاعهای وسط با طی کردن میانگین 2743 متر مسافت بیشترین مسافت را بعد از هافبکها و دفاعهای کناری طی کرده اند. فورواردها با طی کردن میانگین 2560 متر کمترین مسافت را طی می کنند، میانگین راه رفتن توسط چهار پست 2443 متر است ، دفاعهای وسط با میانگین 2765 متر بیشترین مسافت را طی می کنند. دفاعهای کناری با میانگین 2677 متر بعد از دفاعهای وسط قرار دارند، فورواردها با میانگین 2320 متر بیشترین مسافت را بعد از دفاعهای وسط و دفاعهای کناری طی می کنند، هافبکها با میانگین 2010 متر کمترین مسافت را از طریق راه رفتن طی می کنند، میانگین سریع دویدن 1130 متر است فورواردها با میانگین 1515 متر بیشترین مسافت را طی می کنند، هافبکها با میانگین 1295 متر بعد از فورواردها قرار دارند، دفاعهای کناری میانگین 1067 متر بعد از فورواردها و هافبکها قرار دارند و دفاعهای وسط با میانگین 644 متر کمترین مسافت را از طریق سریع دویدن طی می کنند.

بهسازی سازمانها فرایندهای بسیار گسترده است که در آن عواملی از جمله فرهنگ سازمانی سبک مدیریت و رضایت شغلی از اهمیت زیادی برخوردار هستند. چون با شناخت روابط بین آنها گامی در جهت شناخت عوامل موثر بر بهسازی برداشته می شود تحقیقات مربوط به ارتباط بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی در بیشتر موارد نشان دهنده ارتباط بین این دو متغیر می باشد (دیل کندی 1982، دیویس 1984، ویز و والاس 1996 و ویز 1995) البته بعضی از تحقیقات هم ارتباط بین این دو متغیر ملاحظه نکردند (سالمن 1992). مطالعات مربوط به سبک مدیریت و رضایت شغلی نیز نتایج متناقض را نشان داده است . عده ای از محققان رابطه این دو متغیر را به خصوص در ارتباط با مدیران تحول گرا مثبت و معنی دار دانسته اند (بلاکر و ریچاردسون 1962، بلاسکو والترا 1972، هورمن و کوک 1974، لوک 1984، باس و هیتر 1988، فراست و هاول و هیکینز 1989، دورتی و دانیل چاک 1996) در مقابل، بعضی از تحقیقات ارتباطی بین این دو متغیر پیدا نکردند (گیلمارد بیهر و رایدیتر 1979، والاس و ویز 1995). همانطور که ملاحظه می شود نمی توان یک اصل کلی را اینجا پیدا کرد. این مساله موجب می شود تا هر سازمانی را جداگانه بررسی کرد و این تحقیق نیز با هدف تعیین همبستگی بین فرهنگ سازمانی و سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان سازمان تربیت بدنی که نقش بسیار حساسی در سازماندهی و اداره امور سازمان تربیت بدنی دارند با روش توصیفی پیمایشی و با بهره گیری از چهار پرسشنامه مشخصات فردی، رضایت شغلی، سبک مدیریت و فرهنگ سازمانی اجرا شد. نتایج تجزیه و تحلیل آماری یافته ها با استفاده از نرم افزارهای کامپیوتر از قرار ذیل است : -1 بین سن و رضایت شغلی همبستگی مثبت و در حد (a0/01) معنی دار است . -2 بین جنسیت و رضایت شغلی همبستگی معنی دار نمی باشد. -3 بین تاهل و رضایت شغلی همبستگی مثبت ولی معنی دار نمی باشد. -4 بین رشته تحصیلی و رضایت شغلی همبستگی منفی ولی معنی دار نمی باشد. -5 بین مدرک تحصیلی و رضایت شغلی همبستگی منفی و در حد (a0/05) معنی دار است . -6 بین سابقه کار و رضایت شغلی همبستگی مثبت و در حد (a0/05) معنی دار است . -7 بین وضعیت استخدامی و رضایت شغلی همبستگی معنی داری وجود ندارد. -8 بین فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی همبستگی مثبت و در حد (a0/001) معنی دار است و فرهنگ سازمانی 33 درصد از تغییرات رضایت شغلی را توضیح می دهد. -9 بین سبک مدیریت و رضایت شغلی همبستگی مثبت و در حد (a0/001) معنی دار است و سبک مدیریت 57 درصد از تغییرات رضایت شغلی را توضیح می دهد. -10 بین سبک مدیریت و فرهنگ سازمانی با رضایت شغلی همبستگی مثبت و در حد (a0/001) معنی دار است و سبک مدیریت و فرهنگ سازمانی 62 درصد از تغییرات رضایت شغلی را توضیح می دهد. -11 اعتبار صوری و محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید اساتد فن قرار گرفته و پایایی پرسشنامه ها بین 0/67 درصد و 0/98 به دست آمد.

هدف اصلی تحقیق حاضر مقایسه منبع کنترل (درونی-بیرونی) در بین گروه از دختران دانشجوی ورزشکار و غیرورزشکار دانشگاه تربیت معلم تهران می باشد. هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه منبع کنترل ورزشکاران و غیرورزشکاران از نظر متغیرهای (کنترل درونی-گرایش افراد ثروتمند و شانس) می باشد. نمونه آماری این تحقیق عبارت از 220 نفر از دانشجویان (110 نفر غیرورزشکار و 110 نفر ورزشکار) دانشگاه تربیت معلم تهران که براساس سابقه ورزشی در یکی از رشته های ورزشی بصورت تصادفی گروهی برگزیده شدند. در این تحقیق از نوع پس رویدادی می باشد. ورزشکار و غیرورزشکار بودن، منبع کنترل درونی (i) منبع کنترل با گرایش به افراد قدرتمند (p)، منبع کنترل با گرایش به شانس ((c بعنوان متغیرهای تحقیق در نظر گرفته شده است . برای سابقه ورزشی دانشجویان تحت بررسی، از پرسشنامه مربوط به اطلاعات فردی و ورزشی و برای سنجش منبع کنترل آنان از پرسشنامه "آزمون سنجش منبع کنترل درونی، گرایش افراد ثروتمند، و شانس لونسون (i.p.c)" استفاده شده است . تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده ها و مقایسه دو گروه ورزشکار و غیرورزشکار در هر یک از سه متغیر آزمون لونسون (i.p.c) بوسیله آزمون t و با استفاده از برنامه نرم افزار spss انجام شد و نتایج زیر بدست آمد: -1 بین دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار از نظر منبع کنترل درونی (i)، تفاوت معنی دار آماری مشاهده گردید (p<0/05). -2 بین دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار از نظر منبع کنترل گرایش افراد قدرتمند (p)، تفاوت معنی دار آماری مشاهده نگردید (p<0/05). -3 بین دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار از نظر منبع کنترل شانس (c)، تفاوت معنی دار آماری مشاهده نگردید (p>0/05).

هدف کلی این تحقیق توصیف وضعیت و نگرش شغلی فارغ التحصیلان پسر دوره کارشناسی مرکز آموزش تربیت بدنی و علوم ورزشی شاغل در ادارات تربیت بدنی سراسر کشور و مقایسه آن با دیدگاه مدیران آنان خواهد بود. اهداف اختصاصی: 1 - توصیف وضعیت پست سازمانی و وظایف فعلی کارشناسان. 2 - توصیف میزان علاقمندی کارشناسان به ادامه تحصیل ، وظیفه کنونی و مطالعه . 3 - ارائه تعداد کارشناسانیکه جهت بهبود وضعیت تربیت بدنی از خود طرح و یا ابتکاری به مدیر ارائه کرده و یا در دست تهیه دارند و همچنین مقایسه آن با دیدگاه مدیران. 4 - توصیف میزان رضایت شغلی کارشناسان از بعد اقتصادی ، سازمانی ، مدیریتی و مقایسه آن با دیدگاه مدیران. 5 - توصیف نگرش آزمودنیهانسبت به مشکلات موجود در اداره خود.6 - توصیف نگرش آزمودنیها نسبت به مشکلات موجود اثرگذار بر عملکرد کارشناسان. 7 - توصیف نگرش آزمودنیها نسبت به وضعیت عملکرد کارشناسان. 8 - توصیف نگرش آزمودنیها در رابطه با عوامل موثر بر تامین رضایت شغلی . 9 - توصیف میزان رضایت متقابل دو گروه تحت بررسی. 10- توصیف میزان توجه مدیران به نیازهای اداری ، مادی و عاطفی کارشناسان و مقایسه نگرش دو گروه تحت بررسی .11- توصیف میزان تمایل کارشناسان به ادامه کار در سازمان تربیت بدنی و انتخاب حرفه دیگر.12- ارائه علل عدم تمایل کارشناسان به ادامه کار در سازمان تربیت بدنی.13- توصیف نگرش آزمودنیها در مورد تعدادی از متغیرهای تحقیق مانند ضرورت وجود کارشناس ، وظایف مهم مدیریت.14 - توصیف پیشنهادات و نظرات آزمودنیها در ارتباط با موضوع تحقیق.

با توجه به افزایش تعداد رشته های ورزشی و حضور در میادین ، برای کسب مقامهای قاره ای ، المپیک، جهانی و بررسی عوامل مختلف ، موفقیت و عدم موفقیت ، عرصه را برای ورزشکاران تنگ کرده است لذا تلاش برای این امر مهم و حضور موفق در میادین ، نیاز به اطلاعات ، آمار و پژوهشهای مختلفی دارد تا از این طریق علت و معلول مشخص و از طرف دیگر وضعیت اجتماعی - اقتصادی ورزشکاران ( وضعیت مالی ، وضعیت سکونت ، وضعیت شغل، وضعیت تحصیلی ) با در نظر گرفتن عوامل فیزیولوژیکی در موفقیت و عدم موفقیت دخیل هستند، پژوهشگر اهمیت تحقیق و بررسی پیرامون چگونگی وضعیت اجتماعی و اقتصادی افراد شرکت کننده را بعنوان یک عامل مهم تشخیص داده و قصد دارد در راستای اهداف ویژه خود اقشار مختلف جامعه ، اعم از فقیر و غنی ، شاغل و بیکار ، باسواد و بی سواد را مورد بررسی قرار دهد و در این تحقیق ورزشکاران مرد بالای 20 سال 17 رشته ورزشی توصیف می شوند .

هدف از اجرای این تحقیق شناخت و ارزیابی ارتباط میان اندازه های اندام فوقانی با قدرت پنجه و کمربند شانه ای دختران ژیمناست و مقایسه آن با همین عوامل در دختران 12 تا 17 ساله غیرورزشکار است . با انجام اینگونه تحقیقات می توان بررسی کرد که آیا ژیمناستهای زبده کشور دارای ویژگیهای لازم برای اجرای مهارتهای این رشته هستند و آیا این ویژگی ها تفاوت معنی داری با غیرورزشکاران دارد با خیر؟ در ضمن همبستگی ویژگی های ساختاری ژیمناستها با قدرت پنجه و کمربند شانه ای چه تفاوتی با همبستگی این عوامل در غیرورزشکاران دارد.

از دیدگاه علوم رفتاری توجه به نیازها و استفاده از آنان برای ایجاد یا هدایت رفتار کارکنان در مسیر اهداف سازمانی نوعی تغییر یا اصلاح رفتاری است ، اگر چنانچه بخواهیم رفتار فردی را تحت تاثیر قرار دهیم در قدم نخست باید بدانیم در آن زمان معین انگیزه و نیاز غالب در این فرد چیست؟ تحقیق حاضر در نظر دارد تا نیازها و انگیزه های غالب را در بین کاردانان و کارشناسان تربیت بدنی استان تهران براساس نظریه ماسلو مشخص نماید.

هدف اصلی این تحقیق ، تعیین ارتباط ویژگیهای شخصیتی با رضایت شغلی و اثربخشی مدیران دانشکده ها، گروههای آموزشی و ادارات تربیت بدنی فوق برنامه دانشگاههای تحت پوشش وزارت علوم و تحقیقات و فناوری است.

هدف کلی این تحقیق دستیابی به میزان ناهنجاری های اندام فوقانی و تحتانی کشتی گیران نوجوان ، جوان و بزرگسال شهرستان ملایر می باشد تا معلوم گردد چه میزان از افراد جامعه تحقیق دچار ناهنجاری بوده و این ناهنجاریها از چه نوع و با چه شدتی می باشند و همچنین به رابطه بین رده های سنی با ناهنجاری های مختلف پرداخته شده است که برای این منظور تعداد 199 کشتی گیر نوجوان ، جوان و بزرگسال برگزیده شده اند که کشتی گیران نوجوان در دامنه سنی 14 تا 16 سال ، کشتی گیران جوان در دامنه سنی 17 تا 18 سال و کشتی گیران بزرگسال در دامنه سنی 19 سال به بالا قرار دارند و تعداد افراد جامعه تحقیق براساس داشتن حداقل یکسال سابقه فعالیت مستمر انتخاب شده اند.

شناخت نیازها، در ورزشکاران و بر انگیختن آنان با تکیه بر همین نیازها و شکوفا ساختن استعدادهای آنان و نتیجه گیری از تلاش های خود و گروه ورزشکاران، مربیان را ملزم به شناخت مسائل روان شناسی و در کنار آنها نظریه های انگیزش و بکارگیری آنها خواهد ساخت. از طریق اجرای این پژوهش می توان مشخص کرد که کدامیک از سبک های مربی گری رابطه مطلوب تری را در افزایش انگیزش پیشرفت بر جای گذاشته است. علاوه بر آن، نتایج این تحقیق به جنبه های کاربردی متکی بوده و محقق معتقد است که ارائه اطلاعات سودمند به مربیان ورزشی می تواند زمینه مساعدی را برای بهره گیری از سبک های مربی گری (تشریک مساعی، آزاد منشانه، آمرانه) بر انگیزش پیشرفت مطرح سازد.