شناخت مساله چگونگی توزیع قدرت و باروری زنان در خانواده با استفاده از ره‏یافت کیفی نظریه بنیانی و تجزیه و تحلیل آن از طریق اجرای کارگاه‏های گروه متمرگز و مصاحبه‏های نیمه ساختارمند با زنان و مردان متاهل، از مهمترین اهداف این پژوهش به شمار می‏آید. در راستای رسیدن به این هدف، کارگاه های گروه متمرگز با مشارکت زنان و مردان، در چند گروه زنان و مردان متاهل شاغل و غیر شاغل برگزار شد. ضرورت استفاده از روش تحقیق کیفی در این تحقیق، شناخت عوامل زمینه‏‏ای، می باشد. تحلیل داده‏های تحقیق و مدل نظری حاصل، بیانگر این است که شرایط علّی؛ 1.هنجارهای فرهنگی، 2.مشروعیت اعمال قدرت و 3.اشکال اعمال قدرت، منجر به ایجاد پدیده های 1) الگوی انتظار زنان و2) احساس بی قدرتی شد که توسط شرکت کنندگان زن، گزارش داده شده است. دو پدیده اصلی الگوی انتظار زنان و احساس بی قدرتی تحت شرایط مداخله‏گرآگاهی، نگرش، سن ازدواج، نوع ارتباطات، عادت و نوع رابطه مرد با خواهر و مادر، منجر به توسعه دو استراتژی اصلی: الف) باروری و ب) تحمل شد. باروری و تحمل، استراتژی هایی بوده است که شرکت کنندگان در آن کمبود قدرتشان و احساس بی قدرتی را کنترل می‏کردند و پیامدهای این استراتژی ها، سازگاری، مشارکت در تصمیم‏گیری، پذیرش کهتری و تبعیت برای زنان بوده است. مدل نظری حاصل از داده های شرکت کنندگان مرد، بیانگر این است که شرایط علّی؛ 1.هنجارهای فرهنگی و 2. انحصار منابع مالی، منجر به ایجاد پدیده ی نابرابری قدرت شده است. پدیده‏ی اصلی نابرابری قدرت، تحت شرایط مداخله‏گر آگاهی، نگرش، خواست زنان، نوع ارتباطات عادت، نوع شغل و دیگران، منجر به توسعه ی دو استراتژی اصلی: الف) شیوه اعمال قدرت و ب) چگونگی تقسیم‏کـار خانگی شد. شیوه اعمال قدرت و چگونگی تقسیم کار خانگی، استراتژی‏هایی بوده است که شرکت‏کنندگان در آن قدرت در خانواده را کنترل می‏کردند و پیامدهای این استراتژی‏ها، عرصه های متفاوت قدرت زنان و مردان، مشارکت زنان و تبعیت برای زنان بوده است. در این پایان نامه، مدل پارادایمی باروری و توزیع قدرت در خانواده ارایه می‏شود.

حقوق شهروندی و آموزش آن از دغدغه های اصلی جامع? مدرن است. یکی از نهادهایی که نقش محوری را در آموزش حقوق شهروندی دارد، آموزش و پرورش است. وسیل? اصلی آموزش و پرورش برای انتقال مفاهیم کتابهای درسی است. موضوع پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتب ادبیات فارسی و جامعه شناسی دور? متوسطه از نظر میزان تأکید بر حقوق شهروندی است. روش تحقیق در این پژوهش تحلیل محتوا و ابزار گردآوری داده ها، کدنامه یا چک لیست محقق ساخته می باشد. جامع? آماری پژوهش کتاب های ادبیات فارسی و جامعه شناسی دور? متوسطه می باشد. در این پژوهش گردآوری داده ها با روش سرشماری و با استفاده از نرم افزار spss انجام شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که از 5744 پاراگراف خوانده شده در کتب ادبیات فارسی و جامعه شناسی دور? متوسطه 579 پاراگراف (10) درصد مرتبط با حقوق شهروندی بوده است. از انواع حقوق شهروندی، حقوق اجتماعی دارای 352 پاراگراف، حقوق سیاسی دارای 306 پاراگراف و حقوق مدنی دارای 222 پاراگراف بودند. حقوق اجتماعی با 352 پاراگراف دارای بیشترین و حقوق مدنی با 222 پاراگراف دارای کمترین فراوانی بودند. از انواع حقوق سیاسی آزادی اطلاعات با 85 پاراگراف، از انواع حقوق مدنی ممنوعیت تبعیض بر اساس جنس، نژاد، زبان و عقیده با 66 پاراگراف و از انواع حقوق اجتماعی استحقاق برخورداری از یک استاندارد معین آموزشی با 108 پاراگراف بیشترین فراوانی را داشته اند. کلید واژه ها: حقوق شهروندی، حقوق سیاسی، حقوق مدنی، حقوق اجتماعی.

محقق با بیان قوانین دهه 80عنوان میدارد که در اینه دهه قوانین بخش بیمه ای میل به فزونی و پوشش کامل جامعه خصوصا اقشار آسیب پذیر را داشته است.پیامدهای حاصله از این فزونی قوانین را درکاهش سرمایه نشان داده است.دولتی بودن تامبن اجتماعی و قوانین کمک دولت و و تغیر وضعیت تامین اجتماعی از یک سازمان به صندوق و تدوین قوانین مشمول کمک دولت بدون تامین منابع مالی به موقع آن و کسری کادر موجود و..مواردی هستند که بیمه شدگان و تامین اجتماعی رادر رنج قرار داده است.

راستگویی در جامعه ما یکی از مسائلی است که افراد چندان به آن اهمیت نمی دهند و متاسفانه دربین افراد رده بالا ومسئولین بسیاردروغ دیده می شود .آنها با دادن وعده هایی به مردم ، برای رسیدن به پست و مقام ،تلاش می کنند.آری با دروغ گویی پیوسته حقوق اجتماعی افراد نقض می شود.خود باعث سلب اعتمادو ناامنی در جامعه می شود.فراگیر بود ن دروغگویی باعث شد که تحقیق حاضر جمع آوری شود. در این تحقیق دروغ گویی را با ویژگی های فردی)سن ،جنس وضعیت تاهل(پایگاه اجتماعی واقتصادی ،احساس امنیت ومذهب بررسی شده است وبا طرح این سوال که آیا دروغگویی با این متغیرها ارتباط داردیا نه شروع شده است. در این تحقیق برای انجام پیمایش از روش پرسشنامه استفاده شده است که در آن سوالات به صورت مکتوب ارائه شده است وپاسخگویان به آن پاسخ داده اند.جامعه آماری آن افراد بین سنین 21 تا 56 سال زرین شهر اصفهان بوده است .شیوه نمونه گیری به صورت خوشه ای می باشد. براساس نتایج تحقیق دروغگویی با احساس امنیت رابطه مستقیم دارد. وهمچنین با مذهب رابطه معکوس دارد.از سوی دیگردروغگویی با سن وپایگاه اجتماعی واقتصادی رابطه معنا داری وجود ندارد یعنی دروغ در هرسن و سالی و در هر پایگاه اجتماعی و اقتصادی دیده می شود و باوضعیت تاهل و جنسیت هم رابطه وجود دارد اما چندان قوی نیست .