این تحقیق به دنبال بخش بندی مصرف کنندگان سبز در شهر شیراز با متغیرهای سبک زندگی بود. بدین منظور ابتدا تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد تا متغیرها خلاصه شوند. سپس از تحلیل خوشه ای دو مرحله ای (ابتدا تحلیل خوشه ای سلسله مراتبی و سپس تحلیل خوشه ای غیر سلسله مراتبی) استفاده شد تا خوشه ها مشخص شوند. در پایان افراد در 5 خوشه مجزا تقسیم بندی شدند و با توجه به ویژگی های سبک زندگی و جمعیت شناختی هرخوشه پیشنهاداتی ارائه شد.

جامعه آماری این پژوهش کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران در سال93-1392 می باشد که تعداد آنها 2400 نفر است . روش نمونه گیری تصادفی است که حجم نمونه 350 نفر می باشد . برای سنجش موضوع تحقیق ، مدل مفهومی بر اساس ادبیات موضوع طراحی شد و به منظور بررسی مدل مفهومی تحقیق از کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران خواسته شد تا به سوالات پرسشنامه هایی که به همین منظور تنظیم شده بود ، پاسخ دهند . برای بررسی رابطه بین متغیرهای تحقیق ، از مدلسازی معادله ساختاری استفاده گردید . نتیجه تحقیق نشان داد که فعالیت های مدیران از طریق متغیرهای میانجی تحقیق ( سه مولفه سرمایه فکری: سرمایه انسانی، سرمایه ارتباطی و سرمایه ساختاری) بر رضایت شغلی و رفتار شهرندی سازمانی تأثیر مثبت و معنادار دارد . بنابراین نقش میانجی این سه مولفه در ارتباط بین فعالیت های مدیران و رضایت شغلی و رفتار شهروندی سازمانی تأیید می شود . از آنجائیکه ضریب مسیر بین فعالیت های مدیران و نگرش های شغلی عدد 84/0 می باشد و با توجه به نقش متغیر میانجی سرمایه فکری که در مدل تحقیق ، مقدار ضریب مسیر بین این دو متغیر به مقدار 38/0 کاهش پیدا کرد می توان گفت متغیر میانجی سرمایه فکری دارای تأثیر نسبی بر رابطه این دو متغیر می باشد (به صورت نسبی و محدود رابطه میان فعالیت های مدیران و نگرش های شغلی را میانجی گری می کند) ، همچنین سرمایه فکری بر نگرشهای شغلی تأثیر مثبت و معنادار دارد . که سرمایه ساختاری بیشترین تأثیر بر رضایت شغلی و سرمایه ارتباطی بیشترین تأثیر بر رفتار شهروندی داشته است . و همچنین با توجه به ضریب مسیر 92/0 و آماره t به مقدار 94/13 می توان گفت: فعالیت های مدیران در سطح اطمینان 99 درصد با سرمایه فکری سازمان رابطه معنادار و مثبتی دارد .

پیرامون هوش رقابتی پژوهش های محدودی در کشور صورت پذیرفته است با این وجود در سال های اخیر هوش رقابتی به طور قابل ملاحظه ای نظر بسیاری از مدیران را جلب نموده است. با توجه به ادبیات موجود تاکنون به بررسی تاثیر هوش رقابتی بر عملکرد در صنعت بانکداری پرداخته نشده است. هدف این پژوهش پر کردن خلأ موجود در حوزه هوش رقابتی در صنعت بانکداری بوسیله بررسی تاثیر هوش رقابتی بر عملکرد بانک می باشد. برای این منظور هوش رقابتی بر اساس نظریه دانشکده مدیریت فرانسه که توسط راچ و سانتی در سال2001 مطرح شد، در چهار بعد هوشمندی بازاریابی و بازرگانی، هوشمندی نسبت به رقبا، هوشمندی تکنولوژیکی و هوشمندی راهبردی اجتماعی تعریف گردیده است. همچنین جهت ارزیابی عملکرد از روش کارت امتیازی متوازن استفاده شد. در این پژوهش مدیران ارشد و میانی به همراه کارشناسان ارشد ستاد مرکزی و شعب بانک انصار در منطقه تهران بزرگ در بازه زمانی 3ماهه به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 174 نفر برآورد گردید. برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است که پس از سنجش روایی و پایایی در اختیار جامعه نمونه قرارگرفت. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله ی روش های آماری تجزیه و تحلیل گردید؛ بدین صورت که برای طبقه بندی و تفسیر داده ها از روش آمار توصیفی و جهت آزمون فرضیات از روش آمار استنباطی استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل های آماری بیانگر تاثیر مثبت و معنی دار هوش رقابتی و ابعاد آن بر عملکرد بانک انصار می باشد.

کسب برتری رقابتی در دنیای پرتلاطم امروز از مهمترین چالشهای پیش روی مدیران سازمانها است که برای غلبه بر آن نظریهها و دیدگاههای جدیدی مطرح شده است. قابلیتهای پویا یکی از دیدگاههایی است که طی حدود یک دهه اخیر به عنوان مکمل نظریههای استراتژی در رویکرد منبع محور ارائه شده است. با توجه به تحولات در بستر اقتصاد جهانی، لزوم ایجاد نوعی یکپارچگی و انعطافپذیری در فعالیتهای بنگاههای اقتصادی امری ضروری به نظر میرسد. در این محیط جهانی شده و به شدت در حال تغییر، که یکی از ویژگی های آن گستردگی جغرافیایی و سازمانی منابع نوآوری و تولید است، مزیت پایدار نیازمند چیزی بیش از مالکیت دارایی های به سختی قابل تقلید است. این مزیت نیازمند مالکیت نوعی توانمندیهای پویایی است که به سختی قابل تقلید است. هدف این تحقیق نگاهی به این مفهوم و تاثیر آن بر منابع سازمانی و عملکرد می باشد. این تحقیق با نگاهی به انواع منابع سازمانی و دیدگاه منبع محور شروع شده و در ادامه دیدگاه قابلیتهای پویا به عنوان مکمل دیدگاه منبع محور بیان میگردد و رابطه آن با مزیت رقابتی بررسی خواهد شد. سپس با بررسی دیدگاه های مختلف، الگویی که برای چگونگی کسب برتری رقابتی با استفاده از این دیدگاه توسعه یافته، ارائه میگردد. روش این تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعهی آماری مدیرعامل، اعضای هیئت مدیره، مدیران، معاونین و کارشناسان خبره شرکتهای زیرمجموعه صنایع مخابرات ایران بوده است،که برای سنجش متغیرهای تحقیق تعداد 66 پرسشنامه بین جامعه آماری توزیع شد. روایی پرسشنامه با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن با آلفای کرونباخ تعیین شد. به منظور تحلیل داده ها و آزمون فرضیههای تحقیق از روش کمترین توان دوم جزیی استفاده شده است و جهت و شدت روابط میان سازههای منابع کلیدی و منابع غیرکلیدی، قابلیتهای پویا و عملکرد در این بنگاه ها مورد بررسی قرار گرفت . نتایج بدست آمده از این تحقیق نشان میدهد که وجود منابع کلیدی در سازمان، عملکرد شرکتهای دانش بنیان را افزایش میدهد، همچنین قابلیتهای پویا به عنوان متغیر میانجی، بین منابع و عملکرد سازمان باعث بهبود عملکرد سازمان میگردد. بنابراین شرکتهای دانش بنیان می توانند از طریق جمع آوری منابع کلیدی و توسعهی قابلیتهای پویا، مزیت رقابتی خود را افزایش دهند و در نتیجه عملکرد آنها بهبود یابد.

فیلم ها تصورات ما دربار? مسائل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی را بازنمایی می کنند و به شیوه هایی که دربار? مسائل می اندیشیم، شکل می دهند. با توجه به این که مقوله مدیریت، یکی از معضلات امروز کشور ماست، توجه به این مسئله که مدیران چگونه در فیلم های سینمایی بازنمایی و برساخت می شوند، در شناخت باور عمومی از مدیران می تواند موثر باشد. تحقیق حاضر به بررسی چگونگی بازنمایی مدیران در فیلم های سینمایی پس از انقلاب اسلامی ایران پرداخته است.

نیروهای دانشی سرمایه اصلی شرکت های دانش بنیان محسوب می شوند که فعالیت های اصلی این سازمان ها وابسته به آن ها می باشد. با توجه به نقش مهم این نیروها، ضروری است راهکارهای مناسبی در خصوص نگهداشت آنان در سازمان ها اندیشیده شود. استراتژی های مدیریت دانش، فعالیت های منابع انسانی و فرهنگ یادگیری سازمانی از مولفه های مهم موثر بر نگهداشت این نیروها می باشند. هدف از این تحقیق بررسی رابطه این مولفه ها با هم و تأثیر آن ها بر نگهداشت نیروهای دانشی می باشد.