چکیده هدف کلی از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارتهای حرکتی بر ظرفیت حافظه کاری کودکان 7 تا 11 ساله بوده است. جامعه آماری شامل کودکان مقطع ابتدائی آموزش و پرورش منطقه 12 شهر تهران و نمونه آماری را تعداد 102 نفر که به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند، تشکیل داد. در ابتدا ظرفیت حافظه کاری آزمودنی ها توسط آزمون حافظه اعداد شنیداری (یکی از خرده آزمونهای آزمون هوش وکسلر)اندازه گیری و اطلاعات خام آن ثبت شد ، بر اساس نمرات کسب شده به طور تصادفی آزمودنی هابه دو گروه 51 نفره (کنترل و تجربی)تقسیم شدند. برنامه آموزشی در غالب بازیهای مختلفی که شامل مهارتهای حرکتی دستکاری(مانند پرتاب، دریافت، ضربه با پا، گرفتن، ضربه زدن و.....)،جابجایی(مانند راه رفتن، دویدن، پریدن، لی لی، سر خوردن و.....) و استواری(مانند نشستن،ایستادن، تعادل روی یک پا، جا خالی دادن و راه رفتن روی چوب موازنه و.....) می باشد، برای گروه تجربی در 20 جلسه،به صورت 6 روز در هفته و هر جلسه 50 دقیقه اجرا گردید.پس از گذراندن دوره ، مجدداً ظرفیت حافظه کاری آزمودنی ها از طریق آزمون حافظه اعداد شنیداری به همان صورت آزمون اولیه اندازه گیری و اطلاعات خام آن ثبت گردید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده واستنتاج نتایج از آزمونهای –t دو نمونه مستقل(برای اطمینان از برابری واریانسها از آزمون لون ) و برای بررسی دقیق تر از آنالیز کوواریانس همچنین آنالیز واریانس یکطرفه استفاده شد و سطح معنی داری برای همه آزمونها در نظر گرفته شد. نتایج نشان دهنده وجود تفاوت معنادار در ظرفیت حافظه کاری پایه های مختلف قبل از آموزش مهارتهای حرکتی(00/0=p ) ، عدم وجود تفاوت معنادار در ظرفیت حافظه کاری دانش آموزان پایه های مختلف گروه تجربی پس از آموزش مهارت های حرکتی (17/0=p ) و به طور کلی تأثیر معنادار و مثبت آموزش مهارتهای حرکتی بر افزایش ظرفیت حافظه کاری کودکان در مقطع ابتدایی (00/0=p ) می باشد.

طراحی و زمانبندی فعالیتها از نظر تولید طرحهای موفق و بیشینه نمودن بهره وری اهمیت فوق العاده ای دارند. به علاوه در محیط واقعی، مسائل شامل چندین هدف می باشند که باید به طور همزمان بهینه شوند و معمولا مشخصه محیط واقعی اطلاعات غیرقطعی و غیرقابل کنترل می باشد. بنابراین یافتن طرحهای شدنی و کارا چالشی مهم محسوب می شود. در همین رابطه، مساله rcpsp چندهدفه می کوشد تا فعالیتها را زمانبندی نماید و منابع را به منظور یافتن یک راهکار موثر برای کمک به مدیران پروژه و بهینه سازی چندین معیار اختصاص دهد. در این تحقیق، روشی مبتنی بر مفاهیم چندهدفه و الگوریتم فراابتکاری pso را به منظور حل rcpsp توسعه می دهیم. مساله چندهدفه rcpsp توسط الگوریتم pso چندهدفه حل شده و الگوریتمهای جدیدی مبتنی بر pso پیشنهاد می شوند. عملکرد الگوریتمهای پیشنهادی از طریق آزمایشهای عددی با الگوریتم چندهدفه ts مقایسه شده است. آزمایشهای عددی حاکی از برتری الگوریتمهای پیشنهادی می باشد.

هدف از این تحقیق مقایسه ی عامل های تبحر حرکتی دختران و پسران سنین 7تا11 سال شهرستان نهاوند(در سال تحصیلی 88-1387) بود به همین منظور575 دانش آموز(278 نفر دختر و 297 نفر پسر)از مدارس دوره ابتدایی سطح شهر نهاوند به روش تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات مجموعه آزمون توانائیهای حرکتی برونینکز- اوزرتسکی botmp)) بود.اجرای آزمون در طول سه هفته، در دو نوبت صبح و عصر انجام شد. نمرات خام بدست آمده به تفکیک جنسیت و سن، طبقه بندی و مقایسه شدند. برای تحلیل آماری اطلاعات خام از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد .از روش های آمار استنباطی اندازه گیری تکراری استفاده شد. سطح معناداری برای کلیه آزمونها 05/0?= در نظر گرفته شد.نتایج نشان داد نمره خام آزمون در دختران و همچنین در پسران با افزایش سن ، به طور معناداری افزایش داشت اما در پسران 10 ساله تا 11 ساله این افزایش معنادار نبود و سطح تبحر حرکتی دختران و پسران در سن 11 سالگی تقریباً برابر بود. در کل پسران از نظر تبحر حرکتی در سطح مناسب تری نسبت به دختران قرار داشتند. از نظر فاکتور سرعت و چابکی، برتری از آن پسران بود. در این تحقیق سرعت دویدن دختران با افزایش سن به صورت تقریباً خطی افزایش می یابد اما سرعت دویدن پسران از سن 10 سالگی کاهش می یابد. اندازه گیری سرعت پاسخ در این تحقیق نشان داد سر عت پاسخ پسران در تمام سنین همواره بیشتر از سرعت پاسخ دختران بود. تفاوت سرعت پاسخ دختران و پسران از سن 7 سالگی تا 11 سالگی به تدریج افزایش یافت. نتایج نشان داد با افزایش سن دانش آموزان، در مقایسه با سطح استاندارد مشخص شده به صورت نمره نه بخشی- برای هر گروه سنی- سطح تبحر حرکتی وابسته به سن سیر نزولی داشته است. برای مقایسه سطح تبحر حرکتی دانش آموزان نمونه مورد اندازه گیری با استاندارد جهانی، از نمره نه بخشی استفاده شد و نشان داد فقط 00/1% از دختران و 4/3%از پسران نمونه آماری، موفق به کسب امتیاز مطلوب شدند. این پژوهش نشان می دهد 4/21%از دانش آموزان نمونه آماری در سطح خیلی ضعیف و بحرانی به سر می برند.

تعریف مسا له و بیان سوالهای اصلی تحقیق : ازآنجایی که روانشناسی ورزش شاخه ای مهم در علوم ورزشی خصوصاًدرسطوح ورزش قهرمانی می باشد،لذا پیشرفت در بعد قهرمانی نیازمند مطالعه جنبه های روانی وشخصیتی ورزشکاران است. ورزشها و فعالیتهای ورزشی فرصتهای ویژه ای را برای مطالعه ی احساسات ورزشکاران در رخداد های ورزشی گوناگون بوجود می آورند. اضطراب حالتی در ورزش به احساسات شخصی که یک ورزشکارقبل ودر حین یک رقابت دارد اشاره می کند و شامل ترس واضطراب تنشی است . اضطراب نا کافی برای یک ورزشکارمضر است .میزان بالای اضطراب غالبا به عملکرد ضعیف می انجامد لذا چنین ورزشکارانی نیازمند توجه ویژه هستند. بنابر این به منظور دستیابی به عملکرد بهتر وظیفه مربی و روانشناس ورزشی این است که به ورزشکار کمک کند تا بتواند حالت اضطراب را تحمل کند یا این حالت را تقلیل دهد. در کنارآمادگی جسمانی،آمادگی روانی بسیار مورد توجه قرار گرفته است .چه بسا شنیده ایم ورزشکاری که در تمرینات از آمادگی بالایی برخوردار بوده در میدان مسابقه نتوانسته تمام قابلیتهای خودرا به ظهور برساند.آیا این ناتوانی به مسائل روانی برنمی گردد؟ برخورداری از روانی سالم ،خودباوری، اعتماد به نفس بالا از شرایط پیروزی در میادین ورزشی محسوب می شود. باتوجه به اهمیت تاثیر اضطراب در پیروزیهاوشکستها در میادین ورزشی وهمچنین جنبه های شخصیتی (خود مداری و تکلیف مداری) دررسیدن به سکوهای قهرمانی، در این تحقیق قصدداریم میزان اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی (خود مداری و تکلیف مداری)را در سنگنوردی مورد مطالعه قرار دهیم . آیانوع جهت گیری هدفی در میزان اضطراب رقابتی سنگنوردان نقش دارد؟آیاسنگنوردان زن در میزان اضطراب رقابتی ونوع جهت گیری هدفی (خود مداری و تکلیف مداری) با سنگنوردان مرد تفاوت دارند؟آیاورزشکاران ماده های سنگنوردی در میزان اضطراب رقابتی باهم متفاوتند؟ سابقه تحقیق و ضرورت انجام تحقیق مایکل ارکلر، سالی وایت وجان ال دودا از دانشگاه آلباما در تحقیقی با عنوان بررسی جهت گیری هدفی ودرک اهداف ورزشی بین ورزشکاران جوان بیان داشته اند که مردان بیشتر از زنان درک کرده اند که شرکت درورزش باعث افزایش وجهه عمومی وهمچنین ارشدیت می شود. بچه هایی که جهت گیری تکلیفیشان در سطح بالا بوده درک کرده اند که اهداف ورزشی منجر به افزایش اعتماد به نفس ،شهروند خوب بودن ،پرورش مهارت وهمکاری و تشویق به زندگی پرتحرک می شود. شمشیری (1373)در تحقیقی با عنوان رابطه جهت گیری هدفی و اضطراب رقابتی درورزشکاران شرکت کننده دررشته های تیمی و انفرادی نشان داد که اضطراب رقابتی در در رشته های انفرادی بیشتر از رشته های تیمی دارای اهمیت می باشد.(1) گالد هورن و اسپیرمن(1983)اضطراب رقابتی کشتی گیران نخبه را که در تیم ملی جوانان فدراسیون کشتی امریکا(uswt)بودند مورد بررسی قرار دادند.نتایج نشان دادکه کشتی گیران برخوردار از اضطراب رقابتی(scat) کم در قیاس باکشتی گیران با اضطراب رقابتی(scat)زیاد، توانایی خود را بالاتر می دانستند،پیش بینی می کردند که مسابقات بهتر تمام خواهند کرد و به این پیش بینی مطمئن بودند و احساس می کردند حالت عصبی شان که اغلب به فعالیتشان لطمه می زند کمتر است،در خوابیدن مشکلات کمتری دارند و اینکه فکر می کردند خوب کشتی گرفتنشان برای خانواده شان حایز اهمیت است. سواین وجونز در تحقیقی در سال 1992 برروی 60ورزشکار دوومیدانی انجام دادند و به این نتیجه رسیدند کسانی که دارای روحیه رقابتی بیشتری بودند علیرغم داشتن اعتماد به نفس زیاد در تمام طول دوره تجربی درروز مسابقه اعتماد به نفس آنها کم شدو بر عکس کسانی که روحیه رقابتی کمتری داشتند اعتماد به نفس آنها ثابت ماند. هنین1980و کران 1993بین اضطراب رقابتی و عملکرد ورزشی ارتباط معنی داری بدست آوردند هانتون و همکاران(2004)نشان دادند که شدت اضطراب با نزدیک شدن به مسابقه افزایش واعتماد به نفس کاهش می یابد وبین اضطراب رقابتی وعملکرد ورزشی رابطه منفی معنی داری بدست آوردند. رایان ،خود مداری را توانایی برگزیدن و داشتن انتخابهایی که عوامل تعیین کننده اعمال شخصی هستند تعریف کرده است. هنگامی که افراد تعیین کننده باشند خود را آغازگر رفتارشان می دانند. آنها پیامد های دلخواه را بر می گزینندواعمالی را که برای رسیدن به آن پیامد ها لازم است انتخاب می کنند. از طرف دیگر فرد با داشتن معیار تکلیف با دادن پاداش از خود مداری، یعنی منشاء خود بودن ،به دگر مختاری یا آلت دستی بودن تغییر می کند. تکلیف گراها کسانی هستند که جهت گیری کاری دارند می توانند خود را از هنجارهای مربوط به روابط اعضاء خلاص کنند و تنها برموفقیت گروه متمرکز شوند. وقتی شخصی حس می کند که فردی شایسته است و شخصا خود را مسئول پذیرش نتایج ورزشی می داند آنگاه او ذاتاً برای شرکت در چنین فعالیتهایی انگیخته شده است. عامل اصلی تاثیر گذار بر ادراک فرد مسئولیت خود شخص درقبال موفقیت یاشکست می باشد. از دیدگاه رابرتز افرادی که دارای هدف توانایی رقابتی هستند با هدف مقایسه تواناییهای خود با دیگران در رقابتهای ورزشی شرکت می کنند. بهرامی و یوسفی(1383) در تحقیقی به منظور بررسی ارتباط جهت گیری هدفی ومنابع هفتگانه کسب اعتماد به نفس بر روی کشتی گیران به این نتیجه رسیدند که 87% کشتی گیران گرایش به تکلیف مداری داشتند وبیشترین منبع کسب اعتماد به نفس توسط کشتی گیران سبک رهبری و مربیگری مناسب میباشد.(2) بری، مارتین و ویدمای(2000)ردر تحقیقی بر روی اسکی بازان جوان ،کربای و لیو(1999)در تحقیقی بر روی ورزشکاران رزمی ،کرین و ویلیامز(1994) در تحقیقی بر روی ورزشکاران دوومیدانی به این نتایج رسیدند که اضطراب رقابتی در ورزشکاران آماتور ودر ورزشهای انفرادی در مقایسه با ورزشهای تیمی بیشتر است. (3)همچنین هنری و نوروزی(1382) نشان دادند که اضطراب رقابتی ورزشکاران رشته های گروهی وانفرادی باهم متفاوت است و ورزشکاران رشته های انفرادی مضطرب تر هستند.(4) جان لوکین وآنتونی لیچت(1998) حالات روحی واضطراب مسابقه ای را در بسکتبالیست های لیگ حرفه ای استرالیا مورد بررسی قرار دادند. در نتایج تحقیق بین شاخص های روانی(poms) واضطراب مسابقه ای(scat) ارتباط معنا داری با عملکرد ورزشی نشان داد وافراد با(scat) بالادر آزمون ابتدای لیگ، دارای خستگی بیشتر قبل از مسابقه ودر مسابقات پرتاب های آزاد کمتری داشتند وتوپهای بیشتری از دست می دادند ودر کل امتیاز کمتری برای تیم کسب می کردند.(5) درتحقیقی توسط اریک لیم گرویر (2001) که روی فوتبالیست های حرفه ای و آماتور انجام شد ،نتایج نشان داد بازیکنانی که نمره بالاتری در خود مداری کسب کرده اند اضطراب کمتری در موقعیتهای مسابقه ای داشته اند وبین حرفه ای ها وآماتور ها اختلاف معناداری وجود نداشت. نتایج این تحقیق یافته های kroll 1979را مبنی بر اینکه افراد با مهارت بالا تر اضطراب کمتری نسبت به افراد با مهارت کمتر تجربه می کنند،تایید نمی کند.(6) تیلور و الکسی در تحقیقی با هدف مقایسه اضطراب قبل از رقابت و اضطراب شخصی ورزشکاران نوجوان 18- 12 سال در دو ومیدانی به این نتیجه رسیدند که جنسیت در اضطرب شخصی موثر نیست،اما در اضطراب قبل ازرقابت اختلاف معنا داری وجود دارد.(7) فرضیه ها( هرفرضیه بصورت جمله خبری نوشته شود ) بین نوع جهت گیری هدفی ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ومرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مردماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خود مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. هدفها هدف کلی: هدف کلی از این تحقیق بررسی ارتباط بین اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی در سنگنوردان زن ومرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور. اهداف اختصاصی: تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشورماده سرطناب. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت.. چه کاربردهایی از انجام این تحقیق متصوراست ؟ بررسی میزان اضطراب رقابتی و جهت گیری هدفی در سنگنوردان به شناخت بیشتر جنبه های روانی و شخصیتی کمک می کندواهمیت آماده سازی روانی را با توجه به جنبه های شخصیتی(خود مداری و تکلیف مداری) آنها مشخص می سازد. استفاده کنندگان ازنتیجه پایان نامه (اعم ازموسسات آموزشی پژوهشی دستگاههای اجرایی وغیره ) نتایج حاصله از این تحقیق می تواند در اختیار مربیان، اساتید دانشگاهها، فدراسیون کوهنوردی وصعودهای ورزشی و کلیه ورزشکاران قرار گیرد. جنبه جدید بودن و نوآوری طرح در چیست ؟ تا کنون تحقیقی که به بررسی اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی درسنگنوردان بپردازد ملاحظه نشده است.

چکیده: عضو اصلی و حیات بخش هر سازمان مدیریت آن است. بر این اساس تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در انتخاب مدیران در ادارات کل تربیت بدنی منطقه غرب کشور با تاکید بر جنسیت صورت گرفت. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی و جامعه آماری تحقیق شامل کارکنان ادارات کل تربیت بدنی منطقه غرب کشور در استان های کردستان، ایلام، کرمانشاه و همدان بود که تعداد آنها در زمان تحقیق 260 نفر بود و به دلیل محدودیت تعداد افراد جامعه، حجم نمونه نیز برابر با حجم جامعه در نظر گرفته شد. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه ای در 3 بخش بود، بخش اول ویژگی های فردی؛ بخش دوم پرسشنامه های استاندارد شامل؛ انگیزه مدیریت، فرهنگ سازمانی، ارزیابی ابعاد ساختاری (ارگانیکی/ مکانیکی)، جو سازمانی و بخش سوم پرسشنامه محقق ساخته جهت رتبه بندی عوامل موثر در احراز پست های مدیریتی که روایی محتوایی آن توسط متخصصین مورد تایید قرار گرفت و ضریب اعتبار پرسشنامه برابر 83/0 بود که در 0/001=p معنادار بود. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل کلوموگروف اسمیرنف، آزمون های t دو گروه مستقل، آزمون یومان ویتنی، ضریب همبستگی کندال و پیرسون و آزمون رتبه ای فریدمن استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که: بین رشته تحصیلی و سابقه مدیریت در کارکنان زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد، اما بین میزان تحصیلات و انگیزه احراز پست های مدیریتی تفاوت معناداری وجود ندارد. بین عامل های فرهنگ سازمانی و ساختار سازمانی، در کارکنان زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد، اما در عامل جو سازمانی تفاوت معناداری وجود ندارد. بین عوامل فردی (وضعیت تاهل، سن، میزان تحصیلات، رشته تحصیلی، سابقه مدیریتی) و انگیزه احراز پست های مدیریتی در کارکنان زن و مرد ارتباط معناداری وجود ندارد. بین انگیزه احراز پست های مدیریتی با فرهنگ سازمانی، جو سازمانی و ساختار سازمانی در کارکنان مرد ارتباط معناداری وجود ندارد، اما بین انگیزه احراز پست های مدیریتی با جو سازمانی و ساختار سازمانی در کارکنان زن ارتباط معناداری وجود دارد و بین انگیزه احراز پست های مدیریتی با فرهنگ سازمانی در کارکنان زن ارتباط معناداری وجود ندارد، از دیدگاه کارکنان مرد داشتن تحصیلات مناسب و گذراندن دوره های آموزشی، محبوبیت بین همکاران، و داشتن خلاقیت و نوآوری و ایده های بهتر در اولویت های اول تا سوم رتبه بندی عوامل فردی موثر در احراز پست های مدیریتی قرار دارند، اما بین رتبه بندی عوامل موثر در احراز پست های مدیریتی از دیدگاه کارکنان زن ادارات کل تربیت بدنی منطقه غرب کشور تفاوت معناداری وجود ندارد و تمام عوامل به یک اندازه در احراز پست های مدیریتی نقش دارند. از آنجا که پست های مدیریتی ارشد در سازمان های ورزشی در اختیار مردان است، همچنین با توجه به اینکه غالب فکری زنان احساسی است، شاید بتوان اظهار داشت که با تغییر نگرش زنان نسبت به ارتقای سطح تحصیلات و تخصص خود بتوانند پست های مدیریتی را در آینده به خود اختصاص دهند.

بررسی ارتباط بین فعالیت جسمانی با عزت نفس ، خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی – جسمانی در دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان های شهرستان صحنه این تحقیق با هدف بررسی و مقایسه ارتباط بین فعالیت جسمانی با عزت نفس، خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی جسمانی در بین دانش آموزان پسر و دختر دبیرستانهای شهرستان صحنه انجام شده است . بدین منظور 256 نفر(سهم هر گروه 128 نفر) از میان دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ستان صحنه با روش تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. متغیرهای تحقیق شامل عزت نفس ، خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی – جسمانی در بین پسران و دختران می باشد . عزت نفس توسط مقیاس عزت نفس روزنبرگ ، خود ارجمندی جسمانی توسط مقیاس bas .و اضطراب اجتماعی – جسمانی توسط مقیاس اضطراب اجتماعی – جسمانی 7 ماده ای اندازه گیری شد. برای مقایسه متغیرها در بین دو گروه از آزمون آنالیز واریانس دوسویه و جهت بررسی رابطه بین متغیرها در دو گروه از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. پس از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ، نتایج زیر بدست آمد: الف- در مقایسه متغیرها در میان آزمودنیها نتیجه گرفته شد که: 1- تفاوت معنی داری در میزان عزت نفس بین دانش آموزان پسر و دختر فعال و غیر فعال مشاهده نشد. 2- تفاوت معنی داری در میزان خود ارجمندی جسمانی در بین دانش آموزان پسر و دختر فعال و غیر فعال مشاهده نشد. 3- تفاوت معنی داری در میزان اضطراب اجتماعی – جسمانی در بین دانش آموزان پسر و دختر فعال و غیر فعال مشاهده نشد. ب- با بررسی روابط بین متغیرها: 4- ارتباط مستقیم و معنی داری بین عزت نفس و خود ارجمندی جسمانی در دانش آموزان پسر و دختر فعال و غیر فعال دبیرستانی مشاهده شد (32/.=r،01/0>p) . 5- رابطه معکوس و معنا داری بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی جسمانی در دانش آموزان پسر و دختر دبیرستانی فعال و غیر فعال مشاهد ه شد (30/0- =r،01/0>p) . 6- رابطه معکوس و معنا داری بین خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی جسمانی در دانش آموزان پسر و دختر فعال و عیر فعال دبیرستانی مشاهده شد (27/0- =r،01/0>p). نتایج حاصل از داده های تحقیق نشان می دهد تفاوت معنی داری پیرامون ارتباط متغیرهای عزت نفس ، خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی با فعالیت جسمانی در انش دانش آموزان پسر و دختر وجود ندارد، که با توجه به نتایج حاصل از دیگر تحقیقات در این زمینه پژوهش و بررسی بیشتری لازم است. از دیگر نتایج تحقیق رابطه معکوس و معنی دار بین عزت نفس با اضطراب اجتماعی – جسمانی ، رابطه معکوس و معنی دار بین خود ارجمندی جسمانی و اضطراب اجتماعی –جسمانی و رابطه معنی دار بین خود ارجمندی جسمانی و عزت نفس در دانش آموزان فعال و غیر فعال می باشد . بنابراین می توان گفت که بهبود و ارتقاء عزت نفس و خود ارجمندی جسمانی سبب کاهش اضطراب اجتماعی – جسمانی در بین نوجوانان و جوانان می شود و بهمین منظور باید راهها و عوامل افزایش دهنده عزت نفس و خود ارجمندی جسمانی شناسایی شده و بر آنها تاکید گردد .

هدف از اجرای تحقیق حاضر، بررسی ارتباط عدم تعادل تلاش- پاداش با فرسودگی شغلی دبیران تربیت بدنی شهر کرمانشاه بود. نمونه ی آماری تحقیق را 189 نفر (100 مرد و 89 زن) معادل 82% جامعه ی آماری از دبیران تربیت بدنی شاغل در سازمان آموزش و پرورش استان کرمانشاه تشکیل دادند که حداقل دارای 3 سال سابقه ی کار بودند. طرح تحقیق مقطعی و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، ضریب آلفای کرونباخ، t دو گروه مستقل، anova و مدل سازی amos(تحلیل مسیر) انجام شد. شرکت کنندگان سه پرسش نامه ی مشخصات فردی(محقق ساخته)، فرسودگی شغلی مسلش (mbi) و عدم تعادل تلاش- پاداش سیگریست (eriq) را تکمیل کردند. سطح معنی داری در این تحقیق برابر با 05/0 تعیین گردید. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزار آماری spss و amos انجام شد. نتایج نشان داد بین عدم تعادل تلاش- پاداش با فرسودگی عاطفی، مسخ شخصیت و تعهد کاری ارتباط مستقیم و معناداری وجود داشت اما با دستاوردهای فردی ارتباط معناداری وجود نداشت در نتیجه عدم تعادل بین تلاش و پاداش می تواند به فرسودگی عاطفی و مسخ شخصیت منجر شود. درصد شیوع عدم تعادل تلاش پاداش در این تحقیق 1/47% بود یعنی تقریباً نیمی از معلمان دارای عدم تعادل بین تلاش- پاداش بودند. هم چنین 3/24 درصد این معلمان دارای تعهد کاری پایین ، 2/40 درصد دارای تعهد کاری متوسط و 4/35 درصد دارای تعهد کاری بالا بودند. هم چنین رابطه مسخ شخصیت با میزان تحصیلات معنادار و بیشترین آن مربوط به کسانی بود که مدرک تحصیلی شان دیپلم بود. رابطه میان درآمد ماهیانه با فرسودگی شغلی و مسخ شخصیت معنادار بود و بیشترین فرسودگی شغلی و مسخ شخصیت مربوط به کسانی بود که درآمد کافی نداشتند و قرض می کردند. رابطه میان میزان ساعت کاری در هفته با فرسودگی شغلی، فرسودگی عاطفی و عدم تعادل تلاش پاداش نیز معنادار بود. رابطه ی داشتن شغل دوم با فرسودگی شغلی، فرسودگی عاطفی و دستاوردهای فردی معناداربود. رابطه شیفت کاری داشتن با فرسودگی عاطفی و عدم تعادل تلاش پاداش معنادار بود.

هدف کلی از این تحقیق بررسی ارتباط بین سبک رهبری وضعی (هرسی– بلانچارد) و منابع قدرت در مدیران ادارات تربیت بدنی استان گلستان از دیدگاه کارکنان و اعضای این ادارات بود. بدین منظور نمونه آماری از 155 نفر از کارکنان تمام وقت ادارات تربیت بدنی استان گلستان (که تمام جامعه آماری تحقیق را شامل می شدند) که دارای میانگین سنی 3/44 و درصد زنان و مردان در این جامعه آماری به ترتیب 7/29 و 3/70 بودند به عنوان آزمودنی انتخاب شدند. سپس آزمودنی ها پرسشنامه توصیف انطباق پذیری و اثر بخشی رهبر از دیدگاه دیگران که توسط هرسی و بلانچارد (1982) برای اندازه گیری سبکهای رهبری تدوین شده است و پرسشنامه نفوذ (اعمال قدرت) که توسط سوسمان و دیپ (1995) برای اندازه گیری منابع قدرت تهیه گردیده است را تکمیل نمودند. در ادامه برای تحلیل یافته های تحقیق از نرم افزار آماری spss و روشهای آماری توصیفی و استنباطی مناسب از جمله آزمون آماری مربع کای (x2) و کرامر استفاده شد. سطح احتمال خطاپذیری در این تحقیق (05/0 = ? ) تعیین شد. یافته های تحقیق نشان داد که سبک رهبری غالب مدیران، سبک رهبری استدلالی است و سبک رهبری مشارکتی، دستوری و تفویضی به ترتیب در رده های بعدی قرار گرفتند. همچنین یافته های تحقیق نشان داد که پایگاه قدرت غالب مدیران، پایگاه قدرت تخصص است و پایگاه قدرت مشروع، ارجاعی، قهریه و پاداش به ترتیب در رده های بعدی قرار گرفته اند. لذا می توان نتیجه گیری نمود که پایگاه قدرت یکی از عوامل اثر گذار و تشکیل دهنده سبک رهبری است که می تواند بر کیفیت آن اثر مطلوب یا نامطلوب داشته باشد.

هدف از انجام این تحقیق توصیف وضعیت حرفه ای و مدیریتی باشگاه های ورزشی بخش خصوصی شهر کرمانشاه می-باشد. این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی و ابزار به کار رفته در این تحقیق، پرسشنامه تعدیل شده صنعت بهداشت و آمادگی جسمانی (shfi )، در دو نسخه یکی مختص مدیران و دیگری مختص مشتریان بوده است. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید متخصص مدیریت ورزشی مشخص شد. ضمناً پایایی خرده مقیاس های پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ بالاتر از (7/0) بوده است. جامعه آماری این تحقیق تمامی مدیران و مشتریان باشگاه های ورزشی بخش خصوصی شهر کرمانشاه بود (140=n). نمونه گیری برای انتخاب باشگاه بصورت خوشه ای- تصادفی و تعداد آن 70 باشگاه (نصف جامعه آماری) بوده و نمونه نهایی 70 نفر از مدیران باشگاه ها و 400 نفر از مشتریان بوده است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) بررسی شدند و در بخش آمار استنباطی برای رتبه بندی نتایج از آزمون ناپارامتریک فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که از نظر مدیران باشگاه ها داشتن مهارت های ارتباطی و مدیریتی، مهمترین معیار برای باشگاه داری می باشد. همچنین در بین عوامل جذب مشتری در باشگاه داری، وجود فضای کافی و استاندارد برای تمرین، رختکن و سرویس های بهداشتی بیشترین تأثیر را دارا بود. داشتن مدارکی مانند کارت مربیگری (آمادگی جسمانی) و گواهینامه دوره کمک های اولیه برای مربیان باشگاه ها ضروری و مورد تأکید مدیران بوده است. وجود تجهیزات مناسب و مربیان شایسته هم مهمترین معیار ترجیح یک باشگاه از سوی مشتریان عنوان شده است. با وجود این که موفقیت هایی در این صنعت آشکار شده است، اما هنوز مشکلاتی وجود دارد که رشد این صنعت را در آینده باز می دارد. این صنعت کمبود استاندارد، آیین نامه و مقررات دارد و باید بیش از پیش به آن توجه شود.

هدف این پژوهش، ارتباط خودکارآمدی باموازنه تصمیم گیری فعالیت جسمانی ومراحل تغییردر دانشجویان دختر دانشگاه رازی بود. روش پژوهش همبستگی می باشد و شرکت کنندگان در پژوهش 368 نفر دانشجوی دختر با دامنه سنی 18-29 سال(میانگین سنی64/22) بودند. به این منظور چهار پرسشنامه شامل:پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی ،پرسشنامه مراحل تغییر فعالیت جسمانی،پرسشنامه سنجش خودکارآمدی وپرسشنامه سنجش موازنه ی تصمیم گیری در اختیار دانشجویان قرار گرفت. برای تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون ، آزمون استقلال ( خی دو ) و رگرسیون خطی چند متغیره استفاده شد.براساس یافته های پژوهش7/9 درصدازکل نمونه درمرحله پیش تفکر، 7/23 درصد در مرحله تفکر، 7/26 درصددرمرحله آمادگی، 6/8 درصددرمرحله عمل و 2/31 درصددرمرحله نگهداری قرار داشتند . نتایج نهایی این پژوهش حاکی ازآن است که بین مراحل تغییر و خودکارآمدی رابطه مستقیم وجود داشت . خودکارآمدی دانشجویان با مزایای درک شده فعالیت جسمانی رابطه مستقیم و با معایب درک شده رابطه معکوس داشت (05/0 > p ). همچنین مراحل تغییر فعالیت جسمانی دانشجویان با مزایای درک شده آنها رابطه مستقیم و با معایب درک شده آنها رابطه معکوس داشت. ( 05/0 > p ). نیز مشخص شد که فقط متغیر مراحل تغییر درپ یش بینی فعالیت جسمانی تأثیر دارد. ( 05/0 <p ).

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی شهر کرمانشاه بود. روش پژوهش، توصیفی - همبستگی و شرکت کنندگان در پژوهش 214 نفر از معلمان تربیت بدنی با دامنه سنی 23 تا 48 سال بودند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان و مقیاس خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی مارتین و کولینا استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که ارتباط معناداری بین هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان وجود دارد. برای بررسی اینکه کدامیک از اجزاء هوش هیجانی به عنوان پیش بینی کننده قوی مقیاس خودکارآمدی معلمان هستند، از رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. دو خرده مقیاس هوش هیجای- حل مسئله و حرمت ذات به عنوان پیش بینی کننده خوب مقیاس خودکارآمدی معلمان بودند. با استفاده از anova عاملی یافته ها نشان دادند که اختلاف معناداری بین هوش هیجانی و خودکارآمدی معلمان تربیت بدنی با توجه به سابقه تدریس و سطح تحصیلات وجود ندارد.

یافته های پژوهش نشان داد، استان ایلام با 5437878 هزار نفر جمعیت حدود 333267 هزا ورزشکار رسمی دارد که نسبت آن در استان 6%7 درصد در بخش ورزش همگانی است. ودر بخش ورزش قهرمانی 9/14%درصدمردم استان در ورزش قهرمانی مشارکت داشته اند. پس از تجزیه و تحلیل قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدها و تشکیل ماتریس ارزیابی هر یک از عوامل داخلی و خارجی ورزش همگانی و قهرمانی استان، محرز که جایگاه ورزش همگانی در ایلام بر روی محور مختصات swot در منطقه قوت و ماتریس آن در جایگاه so قرار دارد. در این وضعیت اداره کل ورزش و جوانان استان باید قوت ها را افزایش و از فرصت های موجود در ورزش همگانی استفاده نماید

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین کیفیت خدمات و وفاداری مشتری در باشگاه های ورزشی خصوصی شهر کرمانشاه بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری، شامل کلیه افراد مراجعه کننده به باشگاه های خصوصی در شهر کرمانشاه با عضویت حداقل یک سال در سال 1390 بود. حجم نمونه محاسبه شده 261 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس استفاده شد.ابزارهای اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته کیفیت خدمات باشگاهی با 22 سوال و پرسشنامه وفاداری مشتریان با 13 سوال بود. به منظور تحلیل استنباطی داده های حاصله از ابزارهای اندازه گیری از روشهای آماری ضریب همبستگی، ضریب رگرسیون،تحلیل واریانس چندمتغیره(مانوا)، تحلیل واریانس تکمتغیره(انوا) و t مستقل استفاده شد.نتایج نشان داد: r مشاهده شده در سطح 05/0 همبستگی مثبت و معناداری را بین کیفیت خدمات و مولفه های همدلی، پاسخگویی، عوامل محسوس، و میزان اطمینان خاطر و قابلیت اعتماد با وفاداری مشتری در باشگاههای ورزشی خصوصی شهرکرمانشاه نشان داد. f مشاهده شده در سطح تفاوت معناداری را بین نظرات زن و مرد مراجعه کننده تنها در خصوص مولفه قابلیت اعتبار و اطمینان خاطر کیفیت خدمات باشگاههای ورزشی خصوصی شهر کرمانشاه نشان داد.

هدف از انجام این پژوهش برآورد میزان اشتغا ل زایی از طریق ورزش همگانی بر اساس دو محور؛ برنامه توسعه پنجم و مطالعه تطبیقی با کشورهای توسعه یافته است. نمونه آماری این پژوهش در یک بخش تحقیق 300 نفر از شرکت کنندگان در ورزش همگانی شهر کرمانشاه و در بخش دیگر مدیران تولیدی های پوشاک ورزشی شهر تهران و همدان تشکیل داده اند. ابزار جمع آوری داد ه ها، منابع کتابخانه ای و اینترنتی، مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته است که روایی محتوی پرسشنامه توسط چند تن از اساتید مدیریت ورزشی مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ 75/0 به دست آمد. پرسشنامه شامل دو بخش ویژگی های جمعیت شناختی و یازده سوال برای بررسی استفاده سالانه پوشاک ورزشی بود. مصاحبه نیز شامل سوالاتی بود که برای بررسی میزان تولید سالانه واحدهای تولید پوشاک ورزشی طراحی شده بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و با یک مدل ریاضی میزان اشتغال برآورد شد. این مدل با مشورت پنج تن از اساتید اقتصاد به دست آمد. یافته ها نشان داد که میزان اشتغال مربیان ورزشی بر اساس میزان مشارکت جمعیت در ورزش همگانی در چشم انداز توسعه در برنامه پنجم می تواند به اشتغال 46.250 نفر منجر شود. و این میزان اشتغال زایی مربیان ورزشی از طریق ورزش همگانی براساس نرخ مشارکت 50، 30 و 20 درصدی کشورهای توسعه یافته به ترتیب برابر 46250 ،20.572 و 18.500 نفر خواهد بود. میزان اشتغال زایی پوشاک در برنامه پنجم توسعه طریق تولید پوشاک ورزشی 73.829 نفر برآورد شده است. میزان اشتغال زایی براساس نرخ مشارکت 50،30 و 20 ، به ترتیب 73829 نفر 36.838 نفر و 29.531 نفر خواهد بود.

چکیده این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین اعتماد بین فردی در محل کار و رفتارهای سیاسی با روشهای حل تعارض در میان کارکنان ادارات تربیت بدنی استانهای منتخب انجام گرفت. این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جهت انجام پژوهش تعداد 400 پرسشنامه به صورت تصادفی ساده میان کارکنان توزیع شد. تعدا 296 پرسشنامه ها (74%) جمع آوری شد. اعتماد بین فردی توسط پرسشنامه اعتماد بین فردی در کار(itw)، رفتارهای سیاسی توسط پرسشنامه رفتار سیاسی(pb)، و روشهای حل تعارض توسط پرسشنامه سبکهای حل تعارض(roci-ii)، اندازه-گیری شد. داده ها توسط ضریب همبستگی سهمی و پیرسون، و رگرسیون خطی ساده در سطح معناداری05/0>p تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که ارتباط منفی و معناداری بین اعتماد بین فردی و رفتارهای سیاسی وجود دارد. همچنین نتایج نشان دادند که ارتباط مثبت و معناداری بین اعتماد بین فردی و سبکهای مسالمت آمیز حل تعارض و ارتباط منفی و معناداری بین رفتار سیاسی و سبکهای مسالمت آمیز حل تعارض وجود دارد. نتایج رگرسیون خطی ساده نشان دادند که اعتماد بین فردی انتخاب سبکهای مسالمت آمیز و رفتارهای سیاسی عدم انتخاب سبکهای مسالمت آمیز حل تعارض را پیش بینی می کنند.

هدف از اجرای تحقیق حاضر، مقایسه ادراکی از موازنه تلاش-پاداش در بین دبیران تربیت بدنی و ریاضی شهر کرمانشاه بود. نمونه ی آماری تحقیق را 201 نفر ( 101 دبیر تربیت بدنی و 100 دبیر ریاضی ) معادل 5/90% جامعه ی آماری از دبیران تربیت بدنی و ریاضی شاغل در آموزش و پرورش شهر کرمانشاه تشکیل می دادند که حداقل دارای 3 سال سابقه کار بودند. طرح تحقیق مقطعی و با استفاده از ضریب آماری آلفای کرونباخ، کلموگرف – اسمیرنف، tدو گروه مستقل، u مان ویتنی و anova انجام شد. شرکت کنندگان دو پرسشنامه ی مشخصات فردی ( محقق ساخته ) و عدم تعادل تلاش-پاداش سیگریست (1996) را تکمیل نمودند. سطح معنی داری در این پژوهش برابر با 05/0 تعیین گردید.تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. نتایج نشان داد که 7/31 % از دبیران تربیت بدنی و 42% دبیران ریاضی دارای احساس عدم تعادل تلاش-پاداش بودند. میزان تعهد بیش از حد پایین ، متوسط و بالا در دبیران تربیت بدنی به ترتیب 8/17% ، 3/67% ، 9/14% و در دبیران ریاضی به ترتیب 12 %، 56% و 32 % به دست آمد. بین دبیران ریاضی و تربیت بدنی در متغیر عدم تعادل تلاش- پاداش با وجود عدم تعادل بیشتر در گروه ریاضی، تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بین دبیران ریاضی و تربیت بدنی در متغیر تعهد بیش از حد تفاوت معنی دار وجود داشت و میزان تعهد بیش از حد در گروه ریاضی به طور معنی دار ، بیشتر بود. نتایج حاصل از بررسی ویژگی های فردی آزمودنی ها، نشان داد که از بین ویژگی های فردی فقط حقوق ماهیانه آزمودنی ها با میزان عدم تعادل تلاش-پاداش ، ارتباط معنی دار، داشت ولی تعهد بیش از حد با هیچ یک از ویژگی های آزمودنی ها ارتباط معنی دار، نداشت. با توجه به این که حدود 37% از کل آزمودنی ها دارای احساس عدم تعادل تلاش-پاداش بودند لذا می تواند تهدیدی برای سلامت معلمان و تحقق اهداف آموزش و پرورش باشد.هم چنین با توجه به ارتباط حقوق با احساس عدم تعادل تلاش-پاداش ، حقوق ماهیانه می تواندعاملی تاثیر گذار در ایجاد احساس عدم تعادل باشد. واژه های کلیدی عدم تعادل تلاش-پاداش ، تعهد بیش از حد ، دبیران تربیت بدنی ، دبیران ریاضی.

چکیده تغییرات بدنی مانند کاهش و اختلال در تعادل، انعطافپذیری، قدرت عضلانی و زمان واکنش فرآیندهائی هستند که اغلب همراه با افزایش سن رخ میدهند. به نظر میرسد انجام فعالیتهای بدنی در طول عمر موجب به تاخیر انداختن این تغییرات شود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر تمرینات منتخب هاتا یوگا )آسانا و پرانایاما( بر متغیرهای زمان واکنش، تعادل ایستا و تعادل پویای زنان سالمند شهرستان کرمانشاه بود. بدین منظور 44 معلم بازنشسته به 6/ 44 ( و کنترل ) 22 نفر( با میانگین )سن 84 /89±4/ صورت تصادفی در دو گروه تمرینی ) 22 نفر( با میانگین )سن 98 44/84± ( قرار گرفتند. گروه تمرینی به مدت 9 هفته ) 3 بار در هفته، هر بار به مدت 89 44 دقیقه و به صورت - افزایش تدریجی در هر جلسه( زیر نظر مربی مجرب به انجام تمرینات منتخب هاتا یوگا پرداختند. گروه کنترل در این مدت هیچ تمرین ورزشی را انجام نمی دادند. معیارهای ورود به پژوهش شامل: داشتن حداقل 49 سال سن، عدم سابقه انجام تمرینات ورزشی در حداقل دو سال گذشته، عدم ابتلا به بیماری پارکینسون، عدم سابقه سکته مغزی یا نوروپاتی، عدم سابقه شکستگی یا عمل جراحی در ناحیه پائین تنه در یک سال گذشته، عدم سابقه دیسک کمر شدید یا مشکل زانو، عدم وجود مشکل پوکی استخوان شدید، داشتن توانائی بینائی و شنوائی کافی، توانائی راه رفتن بدون نیاز به عصا بود. تعادل ایستا توسط تست لکلک و تست تعادل پویا توسط تست ستاره (sebt) و زمان واکنش توسط دستگاه الکترونیکی زمان واکنش، در پیش، میان و پس از پایان جلسات مداخله ای یوگا اندازهگیری شد. نتایج آزمون آنوا با اندازهگیری مکرر نشان داد که در حالت کلی بین گروه تمرینی و کنترل در پس آزمون نسبت به پیش آزمون در فاکتورهای تعادل ایستا با چشم باز، تعادل پویا در جهت قدامی، زمان واکنش ساده و انتخابی تفاوت معنیداری وجود دارد (p?0.05) ، در حالیکه در فاکتورهای تعادل ایستا با چشم بسته، تعادل پویا در جهات خلفی- داخلی و خلفی میانی و نیز زمان واکنش شنیداری این تفاوت معنادار نبود - (p?0.05) . نتیجهگیری: نتایج تحقیق حاضر نشان میدهد تمرینات یوگا میتواند موجب بهبود و افزایش در تعادل ایستا و پویا و نیز کاهش زمان واکنش افراد سالمند شود؛ که این امر ممکن است به دلیل ایجاد تغییرات فیزیولوژیکی مانند افزایش انعطافپذیری و قدرت عضلانی در نتیجه انجام تمرینات کششی هاتا یوگا و نیز بالا بردن توانائی تمرکز و توجه در نتیجه افزایش سطح آگاهی نسبت به محیط و خود از طریق انجام تمرینات پرانایاما اتفاق افتاده باشد.

این پژوهش بر آن است تا ضمن بررسی ادبیات پیشینه و اطلاعات کتابخانه ای، از طریق مصاحبه نیمه هدایت شده، نقاط قوت، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدات میزبانی و برگزاری رویدادهای بزرگ ورزشی در ایران را از دیدگاه اساتید برجسته مدیریت ورزشی و مدیران اجرایی ورزش کشور، شناسایی کند. با استفاده از روش تحقیق کیفی و از نوع مصاحبه ای، اطلاعات کیفی تحقیق طی انجام مصاحبه نیمه هدایت شده جمع آوری شد. نتایج پژوهش نشان داد که ایران برای میزبانی و برگزاری رویدادهای بزرگ ورزشی در حال حاضر توانمندی های محدودی دارد، اما دارای پتانسیل برگزاری همه این رویدادها هست. حمایت و علاقه مردم ایران به میزبانی رویدادهای ورزشی، امنیت،جاذبه های گردشگری، موقعیت جغرافیایی وآب و هوایی و توانایی بالقوه اقتصادی و زیرساختی ایران، به عنوان نقاط قوت درخواست میزبانی و برگزاری رویدادهای بزرگ ورزشی در ایران شناخته شد. همچنین، ضعف کمی و کیفی زیرساخت های حمل و نقل، اسکان و سالن ها و استادیوم ها، تحریم و ضعف اقتصادی ، ضعف در نیروی انسانی و مدیریتی ، عدم حمایت کافی دولت، نفوذ بین المللی اندک، بی تجربگی در درخواست میزبانی و برگزاری رویداد، تیم درخواست دهنده ضعیف و عدم برنامه ریزی بلند مدت برای رویدادهای بزرگ ورزشی از نقاط ضعف درخواست میزبانی و برگزاری رویدادهای بزرگ ورزشی شناسایی گردید. فرصت های درخواست میزبانی و برگزاری رویدادهای بین المللی ورزشی بزرگ نیز، توسعه زیرساخت های حمل و نقل، هتل ها و اسکان، توسعه صنعت گردشگری، افزایش وجهه ایران، بهبود روابط اجتماعی، افزایش تجربه مدیریتی و ایجاد فرصت برای رویدادهای دیگر از منافع درخواست میزبانی و برگزاری این رویدادها در ایران است.تهدیدات شناخته شده شامل: وجود کشورهای رقیب و مدیریت ناهماهنگ، خطر تحمیل هزینه مالی رویداد و رها کردن حمایت دولت، شناخته شدند.عوامل اساسی شناخته شده در این تحقیق می تواند در تدوین استراتژی جهت میزبانی رویدادهای بزرگ ورزشب در ایران، مورد استفاده مدیران ارشد شهری و ورزشی قرار گیرد.

هدف این مطالعه از دو قسمت تشکِل شده است 1- توضیح دادن رفتار مرتبط با خرید دانشجویان ورزشکار دانشگاه های دولتی 2- توضیح دادن عناصر آمِخته بازاریابی موثر بر خرید کفش ورزشی. پژوهش حاضر براساس 400 پرسشنامه ای است که محقق توانسته جمع آوری کند این پرسشنامه ها بین ورزشکاران شرکت کننده در دهمین المپیاد ورزشی دانشجویان که در دو استان مازندران و سمنان در تابستان 1389برگزار گردید توزیع شد.روش های آماری استفاده شده در این پژوهش شامل درصد، میانگین، انحراف معیار، واریانس و tمستقل می باشد. این مطالعه نشان می دهد که دلیل اصلی افراد برای خرید کفش ورزشی، خراب شدن کفش قبلی آنها می باشد و بین 20 تا 30 هزار تومان جهت خرید یک جفت کفش ورزشی پرداخت می کنند. عناصرآمیختهبازاریابی[محصول،قیمت،مکانوفعالیتهایپیشبردی]دارایاولویتهایمتفاوتیدررفتارمرتبطباخریدکفشورزشیهستند،دربینعناصرفوقکیفیتوقیمتدارایبیشتریناهمیتوتبلیغاتدارایکمتریناهمیتمیباشند. فاکتورهای مختلف آمیخته بازاریابی تأثیرات مختلفی بر تصمیم گیری برای خرید کفش ورزشی دارند که به صورت زیر بیان می شود: در میان مولفه های مربوط به کیفیت کفش ورزشی به راحتی کفش و سپس استحکام آن بیشترین اهمیت را می دهند. مولفه ارزش قیمت پرداخته شده را داشته باشد نسبت به سایر عوامل مرتبط با قیمت کفش ورزشی در خرید محصول از اهمیت بالاتری برخوردار است . خریداران بیشتر از فروشگاه مخصوص و مشهور به فروش کفش با کیفیت بالا و همین طور فروشگاه هایی که فقط کفش ورزشی می فروشند به خرید کفش ورزشی می پردازند خریداران بیشتر به محصولاتی که توسط ورزشکاران مشهور مورد استفاده قرار می گیرند توجه می کنند و کمترین توجه و اهمیت را نسبت به تبلیغات رادیویی دارند.

امروزه، نه تنها شاهد حضور پررنگ زنان در رشته های مختلف ورزشی می باشیم بلکه ورزش زنان در رشته های مختلف در حال گسترش نیز می باشد و تنها به فعالیت های سنتی و هنجار و متداول برای آنان که فقط شامل شنا، گلف و تنیس بوده ختم نشده است. امروزه ما شاهد حضور زنان در فعالیت های ورزشی مانند فوتبال ، بوکس، کشتی و ... می باشیم که از آن ها به عنوان فعالیت های سنتی مردانه نام برده می شد. اما مسئله ای که در این جا مطرح می شود، تفاوت های اخلاقی، ظاهری و برخوردی است که در ادامه حضور جدی و دنباله دار زنان در ورزش های مختلف و متفاوت بارز می شود. تفاوت هایی که گاهی نقش های جنسیتی زنان مانند عواطف، احساسات، حس سازگاری، میل به پرورش دادن را به چالش می کشد. با توجه به مطالب ارائه شده سئوال اصلی که در این پژوهش مطرح می شود این است که: آیا بین ادراک نقش جنسیتی زنان ورزشکار رشته های برخوردی و غیربرخوردی تفاوت معناداری وجود دارد؟و آیا ماهیت ورزش ها (برخوردی در مقابل غیربرخوردی) بر ادراک نقش جنسیتی زنان ورزشکار موثر است؟ تعداد120 زن ورزشکار رشته غیر برخوردی(ایروبیک و ژیمناستیک)، 160 زن رشته برخوردی(ووشو-مبارزه ای) و 100 زن غیر ورزشکار به عنوان نمونه آماری در این تحقیق شرکت کردند. از پرسشنامه نقش جنسیت بم bsri جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری آنوا و تی مستقل با نرم افزار spss در سطح معناداری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که بین صفات زنانگی و مردانگی در زنان ورزشکار رشته های برخوردی و غیربرخوردی، و صفات زنانگی و مردانگی در زنان ورزشکار رشته-های برخوردی با زنان غیرورزشکار و نیز صفات مردانگی در زنان ورزشکار و زنان غیرورزشکار تفاوت معناداری وجود دارد، اما در صفات زنانگی و مردانگی در زنان ورزشکار رشته های غیربرخوردی با غیرورزشکاران و صفات زنانگی در زنان ورزشکار و زنان غیرورزشکار تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج تحقیق اخیر در راستای تحقیقات قبلی است که نشان داده اند ورزش های مختلف به طور متفاوتی بر نگرش زنان نسبت به جنسیت تاثیر می گذارد.

چکیده پایان نامه(شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده): سازمان پیمان آتلانتیک شمالی(ناتو)، اتحادی متشکل از 28 کشور از امریکای شمالی و اروپا است که با امضای پیمان آتلانتیک شمالی در 4 آوریل 1949 بین 10 کشور اروپایی، کانادا و ایالات متحده امریکا در واشنگتن، تاسیس شد و مقر آن شهر بروکسل، پایتخت بلژیک شد.این سازمان درابتدا با هدف امنیت دسته جمعی که درواقع نوعی نظام امنیتی است که براساس ان چنانچه یکی ازاعضا جامعه بین الملل اقدام به تجاوزعلیه عضو دیگرنماید،با نیروی مشترک بقیه اعضا روبروخواهد.فلسفه وجودی این پیمان نظامی ایجاد کمربند امنیتی بدور دموکراسی های غربی و نیز محاصره کمونیسم و اقمار آن بود. سازمان ناتو یکی از سه حلقه نظامی بلو ک غرب برای محاصره ی بلوک شرق بود.در واقع قدرت جنگی بالای شوروی و متحدانش تحت عنوان بلوک شرق و همینطور جریان سوسیالیسم کشورهای غربی و آمریکا را به فکر ایجاد یک سازمان نظامی مشترک برای مبارزه و دفاع جمعی در مقابل بلوک شرق انداخت . اما با فروپاشی شوروی( علت وجودی ناتو) نه تنها عمراین سازمان به پایان نرسید بلکه همچنان بعنوان بازوی نظامی امریکابا تغییراستراتژی دراین سازمان ماموریتهای جدیدی به ان محول شده وحتی تقویت هم گردید .پی آمد حادثه 11 سپتامبر راهبرد جدیدی در عرصه ی سیاست خارجی آمریکا ظهور یافت که به نوعی نوید دهنده عصر جدیدی در نظام بین الملل بوده است؛ در این دوره سردمداران و رهبران آمریکا فرصت مناسبی را به دست آوردند تا از رهگذر آن بتوانند در راستای دفاع از منافع خود، پیشبرد یک جانبه گرایی و دوری از جندجانبه گرایی و شکل دهی هژمونی آمریکا بر جهان، راهبرد حمله پیش دستانه و جنگ پیش گیرانه را در پیش گیرند؛ در واقع حمله پیش دستانه نشان دهنده تحول اساسی در راهبرد سیاست خارجی آمریکا است که در منطق راهبردی این کشور را از بازدارندگی و ابهام راهبردی به جهت گیری روشن و شفاف پیش گیری و پیش دستی با تکیه بر حمله و تهاجم به اهداف تروریستی، سلاح های کشتار جمعی و دولت های سرکش (از نگاه آمریکا) سوق می دهد. حمله پیش دستانه و جنگ پیش گیرانه، عمده ترین راهبرد ایالات متحده برای پیشبرد اهداف خود در اوایل هزاره سوم میلادی به شمار می رود.تحقیق حاضر باتوجه به شرایط حساس کنونی که ناتو در همسایگی ایران وحتی میتوان گفت مرزهای جمهوری اسلامی ایران درمحاصره نیروهای ناتو قراردارد.وباتوجه به اتهامات نظام سلطه درخصوص بحث انرژی هسته ای،حمایت از تروریسم و...به بررسی اثرات تغییراستراتژی ناتوبرامنیت ایران پرداخته است. کلید وازه ها: ناتو، استراتژی، امنیت، امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران

اگرچه ورزش ها از خلال انواع رسانه ها قادر به خودنمایی و شکوفایی هستند، با وجود این تلویزیون نخستین گزینه برای اشاعه و مصرف اطلاعات و سرگرمی های ورزشی است. هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین هواداری ورزشی و همانندسازی با وابستگی، قصدمندی و توجه دانشجویان به رویدادهای ورزشی تلویزیون است. جامعه آماری تحقیق، دانشجویان دانشگاه سراسری و آزاد اسلامی شهر کرمانشاه و نمونه آماری 401 نفر از دانشجویان دختر و پسر بودند (291 نفر دختران و 192 نفر پسران) که انتخاب آن ها به صورت تصادفی ساده بود. پژوهش از نوع توصیفی- استنباطی است. ابزار اندازه گیری داده ها، اطلاعات ویژگی های فردی، پرسشنامه هواداری ورزشی، پرسشنامه همانندسازی با ورزشکاران، پرسشنامه وابستگی، پرسشنامه قصدمندی و پرسشنامه توجه بود. روایی سوالات پرسشنامه از طریق تحلیل عاملی به اثبات رسید. همچنین ثبات درونی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ برای هواداری ورزشی، همانندسازی، وابستگی، قصدمندی و توجه به ترتیب، 85/0، 89/0، 85/0، 90/0 و 79/0 بود. سطح معنی داری در این تحقیق، برابر با 05/0 تعیین گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و amos انجام گرفت. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که فوتبال پربیننده تدین رویداد تلویزیونی در بین دو گروه دختران و پسران است. نتایج مدل معادلات ساختاری بر مبنای آزمون تحلیل مسیر نشان داد که بین هواداری ورزشی با وابستگی و قصدمندی ارتباط معنی دار وجود دارد؛ اما بین هواداری ورزشی و توجه به رویدادهای ورزشی تلویزیون، رابطه معنی دار نبود. به علاوه بین همانندسازی با وابستگی، قصدمندی و توجه به رویدادهای ورزشی تلویزیون ارتباط معنی دار وجود داشت. نتایج آزمون t دو گروه مستقل نیز گویای آن بود که در هواداری، همانندسازی، وابستگی و توجه به رویدادهای ورزشی تلویزیون، بین دختران و پسران تفاوت معنی دار وجود دارد و میانگین آن در پسران بیشتر بود. اما در قصدمندی دو گروه نسبت به تلویزیون تفاوت معنی دار نبود. جا دارد که اصحاب رسانه برنامه های ورزشی را از دو بعد کمی و کیفی برای هر دو گروه غنی سازی کنند، از سویی علایق دختران را بیش از پیش در نظر بگیرند؛ اما توجه بیشتر به دختران به معنای وجود شرایط مطلوب برای جمعیت پسران نیست. شناخت نیازمندی ها و علائق هر دو گروه قابل تأمل است.

چکیده هدف از تحقیق حاضر تعیین ارتباط بین رابطه مربی- ورزشکار با ترس از شکست در ورزشکاران نوجوان بود. شرکت-کنندگان شامل 300 ورزشکار پسر با میانگین سن (92/1 ±40/16) بودند که بطور تصادفی- طبقه ای از میان ورزشکاران نوجوان شهر کرمانشاه، انتخاب شدند و پرسشنامه های رابطه مربی- ورزشکار (cart-q) جووت و تومانیز (2003) و ترس از شکست دیوید کونروی (2002) را تکمیل کردند. رابطه بین متغیرها و متغیرهای پیش بین بر متغیر ملاک بوسیله ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در سطح معنی داری 05/0 p< تعیین شد. ضریب همبستگی پیرسون یک ارتباط منفی معنی دار بین رابطه مربی- ورزشکار با ترس از شکست در ورزشکاران نشان داد. تحلیل رگرسیونی قابلیت پیش بینی ترس از شکست را از روی مولفه های تعهد و مکمل آشکار ساخت، اگرچه رابطه معناداری بین نزدیکی و صمیمیت با ترس از شکست یافت نشد. بر مبنای یافته های تحقیق حاضر می توان نتیجه گرفت هنگامی که رابطه مربی- ورزشکار در یک محیط با تعهد و همکاری لازم باشد ترس از شکست در ورزشکاران کاهش می یابد، اما نزدیکی و صمیمیت بین مربی و ورزشکار بر روی ترس از شکست ورزشکاران، تأثیری ندارد. همچنین نتایج نشان داد که بین رابطه مربی- ورزشکار در ورزش های تیمی و انفرادی تفاوت معناداری وجود دارد، اما بین متغیر ترس از شکست در ورزشکاران نوجوان در رشته های تیمی و انفرادی تفاوت معناداری وجود ندارد. واژه های کلیدی: ارتباط مربی- ورزشکار، ترس از شکست ، ورزشکاران نوجوان.

هدف از انجام این تحقیق، ارتباط توانمند سازی و حمایت سازمانی ادراک شده با امنیت شغلی کارکنان ادرات تربیت بدنی شهرستان های استان لرستان، کرمانشاه و ایلام، می باشد. روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی می باشد که به صورت همبستگی و مقایسه ای انجام شده است. جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه کارکنان ادرات تربیت بدنی شهرستان-های استان لرستان، کرمانشاه و ایلام، به تعداد 225 نفر می باشد و نمونه آماری بر اساس جدول مورگان، تعداد 138 نفر، به صورت نمونه-گیری تصادفی در دسترس- طبقه ای تعیین شده است. ابزار مورد استفاده تحقیق، پرسشنامه اطلاعات فردی، پرسشنامه حـمایت سازمانی ادراک شده آیزنبرگر و همکاران (1986)، پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و همکاران (1995) و پرسشنامه امنیت شغلی که توسط سورک و همکاران (2002) تهیه شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و استنباطی (کلموگراف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند گانه و گام به گام، آزمون t، آنوا، آزمون شفه) استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که: به طور کلی، میزان حمایت سازمانی ادراک شده، توانمندسازی و امنیت شغلی به ترتیب با میانگین 04/32، 32/56 و 12/28 در حد متوسطی قرار دارند. از این لحاظ، بین ادارات مورد بررسی، تفاوت معناداری مشاهده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که: بین حمایت سازمانی ادراک شده و توانمند سازی کلی با امنیت شغلی در سطح (001/0 p<)، به ترتیب ارتباط 615/0 و 741/0 بدست آمده است که نشان دهنده ارتباط مثبت بین این سه متغیر می باشد. همچنین، بین مولفه های توانمندسازی (معنی داری، شایستگی، استقلال( خودتعیینی) و تاثیر گذاری)، با امنیت شغلی در سطح (001/0 p<) به ترتیب ارتباط 290/0، 260/0، 677/0 و 324/0 مثبت و معنی داری بدست آمده است. بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام، حمایت سازمانی ادراک شده و ابعاد توانمندسازی به ترتیب توان تبیین و پیش بینی بیش از 54/0 و 58/0 از تغییرات امنیت شغلی را دارد. در مجموع می توان نتیجه گرفت که: حمایت سازمانی ادراک شده و توانمندسازی، توان ایجاد امنیت شغلی در این ادارات ورزشی را دارد و مدیران این ادارات، می توانند با استفاده بیشتر از این متغیرها، میزان امنیت شغلی کارکنان خود را بالاتر ببرند.

این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه ابعاد ارزش ویژه نام تجاری در بین مشتریان ورزشکار و غیر ورزشکار پوشاک ورزشی آدیداس انجام گرفت. این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری، مشتریان فروشگاه های ورزشی آدیداس در تهران بودند که بر اساس نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این مطالعه 404 مشتری مراجعه کننده به نمایندگی های رسمی آدیداس در شهر تهران پرسشنامه استاندارد ارزیابی ارزش ویژه نام تجاری را تکمیل کردند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه ارزش ویژه نام تجاری تانگ و هیولی (2009) بود که پایایی و روایی آن برای این تحقیق مورد آزمون قرار گرفت. مقدار آلفای کرونباخ بدست آمده برای تمامی عامل ها ارزش 6/0 به بالا دارد که بیانگر مناسب بودن سوالات مطرح شده برای سنجش هر کدام از ابعاد ارزش ویژه نام تجاری است. روایی همگرا برای تمامی عامل ها بالاتر از 5/0 است و پایایی مرکب بالاتر از 7/0 است که نشان دهنده ویژگی های روانسنجی مناسب پرسشنامه است. برای تحلیل داده های حاصل از نرم افزار spss نسخه ی 20 به کار رفت و با استفاده از آزمون های آماری من ویتنی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون z فیشر نتایج بدست آمد. یافته های تحقیق نشان داد که تداعی نام تجاری، کیفیت ادراک شده و ارزش ویژه نام تجاری در بین مشتریان ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معناداری نداشت (0.05<p)، ولی تفاوت بین آگاهی و وفاداری نام تجاری معنادار بود (0.05>p). همچنین بر اساس نتایج آزمون ضریب همبستگی روابط بین هر چهار متغیر ارزش ویژه نام تجاری با ارزش ویژه نام تجاری مثبت و معنی دار می باشد اما دوبعد وفاداری و تداعی نام تجاری همبستگی بیشتری با ارزش ویژه نام تجاری دارند. نتایج آزمون z فیشر نشان داد که روابط بین هر چهار متغیر ارزش ویژه نام تجاری با ارزش ویژه نام تجاری در بین مشتریان ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معناداری ندارد.

هدف از انجام این تحقیق، طراحی و تدوین نظام ارزیابی کیفیت سیستم توسعه استعدادیابی ورزشی در جمهوری اسلامی ایران می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی است که از لحاظ هدف در دسته تحقیقات کاربردی قرار می گیرد و به صورت میدانی انجام پذیرفت. جامعه آماری پژوهش، شامل: مربیان، ورزشکاران، کارشناسان فدراسیون ها و هیئت ها و اساتید متخصص تربیت بدنی بود که به ترتیب83 نفر(04/17%)، 267 نفر (04/58%)، 71 نفر (43/15%) و 39 نفر (47/8%)، در کل460 نفر به عنوان نمونه به پرسشنامه تحقیق پاسخ دادند. ابزار مورد استفاد، پرسشنامه استاندارد الریک روجر (2010)، بود که کیفیت در سیستم های شناسایی و توسعه استعداد را می سنجد. که پایایی آن با استفاده از ضریب الفای کرونباخ، 84/0 تعیین شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و استنباطی (جداول، نمودارها، میانگین و انحراف استاندراد، تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تأییدی، کروسکال- والیس، کولموگروف- اسمیرنوف و آزمون رتبه ای فریدمن) استفاده شده است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که الگوی شش عاملی سازه ارزیابی کیفیت در توسعه سیستم استعدادیابی ورزشی، شامل اهداف، منابع، فرصت ها، الزامات، فرایند و نتایج، دارای برازندگی مناسبی می باشد. نتایج آزمون کروسکال والیس نشان داد که: بین نمونه ها منتخب در عامل های ساختار، فرایند، و نتایج تفاوت معناداری(05/0>p) ، وجود دارد. همچنین، بر اساس آزمون فریدمن، عامل نتایج دارای بالاترین اولویت در سیستم استعدادیابی ورزشی ایران بود. در مجموع می توان نتیجه گرفت که، ضرایب پایایی و روایی سازه مناسب این مقیاس، کوتاه بودن و سهولت اجرا، شرایط استفاده وسیع محققان را از این پرسشنامه در کشور فراهم می آورد.

تحقیقات اخیر نشان داده اند که یکی از فاکتورهای موثر در زمینه شناسایی و پرورش استعداد افراد محیط پرورش استعداد است. باتوجه به نتایج موفق کشورمان در رشته های انفرادی و ناموفق در رشته های تیمی هدف تحقیق حاضر مقایسه محیط پرورش استعداد در ورزشکاران رشته های تیمی و انفرادی، تیم های منتخب و کانون-های ورزشی آموزش وپرورش استان کرمانشاه بود. به همین منظور 118 ورزشکار رشته های انفرادی و 50 ورشکار رشته های تیمی تیم های منتخب آموزش و پرورش استان کرمانشاه در سال تحصیلی 91-1390، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه محیط رشد استعداد ورزشی به عنوان ابزار پژوهش استفاده گردید. با استفاده از آمار توصیفی(میانگین، میانه ...) و استنباطی(t مستقل) داده ها در سطح معناداری05 % و با نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که بین دو گروه ورزشکاران انفرادی و تیمی در عامل تمرکز بررشد بلند مدت، آمادگی کیفی، درک ورزشکاران، محیط چالش برانگیز و اصول رشد بلند مدت تفاوت معنی داری وجود ندارد. اما بین دو گروه در عامل عامل ارتباط موثر و شبکه حمایتی تفاوت معناداری وجود دارد و ورزشکاران رشته های تیمی امتیازات بالاتری را کسب کردند. این نتایج پیشنهاد می کند که احتمالا محیط پرورش استعداد عامل تفاوت بین رشته های انفرادی و تیمی در وضعیت موجود ورزش ایران نیست و عوامل دیگری زمینه بروز تفاوت در جایگاه ورزش ایران را در رشته های انفرادی و تیمی در مسابقات مختلف فراهم کرده است. واژگان کلیدی: استعداد یابی، محیط پرورش استعداد، رشته های تیمی، رشته های انفرادی

یکی از رویکردهای روانشناسی و بازاریابی ورزشی شناخت عوامل موثر بر رفتار مصرف کننده ورزشی است. امروزه بازی های ویدیویی فوتبال، بعنوان بعد مجازی ورزش شناخته شده است که توانسته بخش اعظمی از اوقات فراغت افراد بویژه نوجوانان را به خود اختصاص دهد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هواداری ورزشی، همانندسازی تیمی و وفاداری تیمی با گرایش (سطح مشارکت، ترجیح پیروزی، انگیزه مصرف) به بازی های ویدیویی فوتبال در نوجوانان پسر ایرانی بود. جامعه آماری تحقیق، 30 هزار شرکت کننده در مسابقات جام دیجیتال (فیفا و ساکر) 1392 و که از بین آن ها 384 نفر، که بطور داوطلبانه با محقق همکاری داشتند، بعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. به منظور گردآوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه هواداری ورزشی، پرسشنامه همانندسازی تیمی، پرسشنامه تعهدروانی به تیم، پرسشنامه انگیزه مصرف مجازی ورزش، پرسشنامه سطح مشارکت و ترجیح پیروزی استفاده شد. برای توصیف ویژگی های افراد نمونه و تعیین نوع روش های آماری، از آمار توصیفی استفاده شده است که عبارتند از: جدول فراوانی، درصد فراوانی و میانگین و آمار استنباطی بکار رفته در این پژوهش نیز عبارتند از: رگرسیون خطی و آزمون فریدمن. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت. میانگین سنّی شرکت کنندگان1/71±16/10سال بود. نتایج رگرسیون خطی نشان داد که بین هواداری و سطح مشارکت ارتباط معنی داری وجود دارد. بین متغیرهای همانند سازی تیمی و همین طور وفاداری تیمی با سطح مشارکت رابطه ی معنی داری یافت نشد، امّا بین هواداری ورزشی، همانندسازی تیمی و وفاداری با ترجیح پیروزی ( پیروزی تیم محبوب در برابر تیم رقیب) رابطه معنی داری وجود داشت. نتایج آزمون فریدمن نیز گویای آن بود که انگیزه هواداری و همانندسازی تیمی دارای بالاترین اهمیت در بین سایر انگیزه ها می باشند. بنابراین از عامل هواداری ورزشی می توان بعنوان موثرترین عامل بر رفتار مصرف کننده ورزشی یاد کرد. از این رو، شاید بتوان چنین بیان داشت که مدیران و برنامه ریزان ورزش جوانان از عامل هواداری ورزشی می توانند برای سوق دادن نوجوانان به مصارف دیگر ورزش( چون مشارکت در ورزش) بهره جویند.

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت ایمنی فضاها و تجهیزات ورزشی مدارس دولتی شهر کرمانشاه و ارائه راه کارهای مناسب به منظور رفع مشکلات احتمالی و استفاده بهینه از آن ها بود. نوع تحقیق توصیفی – ارزیابی بود که جامعه آماری آن را کلیه مدارس دولتی پسرانه ودخترانه مربوط به نواحی سه گانه آموزش و پرورش شهر کرمانشاه تشکیل می دادند تعداد 239 مدرسه به عنوان حجم نمونه مورد نیاز انتخاب شدند. معیارهای مورد نیاز از طریق چک- لیست های طراحی شده توسط محقق، جمع آوری شد. وضعیت ایمنی در پنج مولفه داخل زمین و سطوح، حریم ها و خطوط، طراحی و ابعاد، تأسیسات و پوشش ها و تجهیزات بررسی شد. از روش های آمار توصیفی به منظور تعیین وضعیت ایمنی عوامل مختلف، همچنین آزمون های دوجمله ای و کروسکال والیس به منظور بررسی تفاوت وضعیت ایمنی در مقاطع مختلف تحصیلی و نواحی سه گانه شهر کرمانشاه با استفاده از نرم افزار آماریspss در سطح معناداری05/0› p استفاده شد. نتایج تحقیق دامنه وسیعی از رعایت و عدم رعایت استانداردهای ایمنی را در عوامل مختلف نشان داد .بین وضعیت ایمنی فضا ها وتجهیزات ورزشی مقاطع مختلف تحصیلی تفاوت معناداری مشاهده شد. مدارس دخترانه وضعیت بهتری نسبت به مدارس پسرانه داشتند. همچنین یافته های تحقیقی نشان می دهد که از بین پنج مولفه تحقیق تنها مولفه تجهیزات ولوازم ورزشی تفاوت معناداری ( 05/0› p ) وجود دارد با این وجود وضعیت تجهیزات در ناحیه اول بیشتر از ناحیه دوم و ناحیه سوم از دو ناحیه دیگر کمتر است. در مجموع نتیجه پژوهش نشان داد که وضعیت ایمنی فضا ها و تجهیزات ورزشی مدارس دولتی شهر کرمانشاه در بسیاری موارد نسبت به استانداردهای موجود دارای وضعیت مناسبی نمی باشد. باتوجه به نتایج پژوهش و اهمیت ورزش درمدارس و کمبودهای گزارش شده، با استفاده از استانداردهای موسسه astm ، ضوابط ایمنی ارائه شد.

چکیده تحق?ق حاضر با هدف بررسی و ارزیابی اثرات عناصر آمیخته بازاریابی بر ارزش ویژه برند در صنعت پوشاک ورزشی کشور از دیدگاه دانشجویان و فارغ التحصیلان تربیت بدنی و علوم ورزشی کشور با ارائه یک مدل جدید انجام گرفته است. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری ا?ن پژوهش را دانشجویان و فارغ التحصیلان تربیت بدنی کشور تشک?ل دادند که 805 نفر آنها بر اساس روش نمونهگ?ری تصادف? با استفاده از پرسشنامه حضوری و اینترنتی از کل کشور تعیین شده است. بدین منظور پرسشنامه ای با 45 سوال طراحی گردیده است؛ که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. برای انجام این پژوهش از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، جداول و ...) و آمار استنباطی (تحلیل معادلات ساختاری، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی و غیره) به کمک نرم افزارهای 20spss و 8.80lisrel انجام شد. بر اساس یافته های پژوهش، از 805 نمونه آماری 100/0 از برندهای خارجی استفاده کرده بودند که این رقم برای برندهای ایرانی 66/0 بود. در بین برندهای خارجی آدیداس و نایک و در بین برندهای ایرانی مجید و دایی بیشترین مصرف کنندگان را داشتند. همچنین میانگین تمامی متغیرهای پژوهش در برندهای خارجی بالاتر از برندهای ایرانی بود که نشان از رضایت بیشتر مارک های خارجی نسبت به برندهای ورزشی ایرانی دارد. نتایج تحلیل معادلات ساختاری بر روی مدل پیشنهادی پژوهش هم برای برندهای ورزشی خارجی و ایرانی نشان داد که مدل از برازش خوب و قابل قبولی برخوردار است و می توان آن را در پژوهش های بعدی به کار برد. در این پژوهش ملاحظه شد که تمامی متغیرهای پژوهش می توانند از مسیرهای مختلف بر ارزش نهایی برند اثرگذار باشند که در این بین، وفاداری به برند بیشترین میزان اثرگذاری را با 87/0 و آگاهی و تداعی برند با میزان اثر80/0، رضایتمندی نیز با ضریب اثر 71/0 و کیفیت ادراک شده نیز با میزان اثر 65/0 در رده چهارم قرار دارد. پس از آن عناصر آمیخته بازاریابی که به صورت غیر مستقیم و از طریق ابعاد برند بر ارزش نهایی برند تاثیرگذار هستند قرار دارند که به ترتیب، تبلیغات با ضریب تاثیر 57/0، تصویر فروشگاه با 54/0، قیمت با 53/0، حمایت مالی با 52/0، توزیع فروش با 45/0 و عنصر ترفیع فروش با 21/0 در اولویت آخر از نظر پاسخ دهندگان به پرسشنامه قرار دارند. با توجه به محدودیت منابع )پولی، زمانی و نیروی انسانی( برای تولیدکنندگان پوشاک ورزشی در کشورمان، توصیه می شود در تخصیص منابع و تدوین راهبردهای برندسازی بر وفادارسازی و افزایش رضایت مشتریان از طریق آگاه سازی و ایجاد تصویر برند در ذهن مشتریان، افزایش کیفیت کالاها، استفاده از راهبردهای تبلیغی، حمایت از رویدادها و تیم های ورزشی، توزیع کالا در فروشگاه های دارای تصویر مطلوب، قیمت های مناسب و ترفیعات قیمتی در کوتاه مدت بپردازند تا شاهد تقاضا و ورود بی رویه برندهای خارجی به داخل کشور نباشیم.

این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی، تعهد سازمانی و دلبستگی شغلی در بین معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه در سال 92-93 انجام گرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری ا?ن پژوهش را معلمان تربیت بدنی استان کرمانشاه (895 نفر) تشک?ل دادند که 269 نفر آنها بر اساس جدول مورگان از مرکز استان و چهار قطب شمال، جنوب، شرق ،غرب و به روش نمونهگ?ری خوشه¬ای طبقه¬ای انتخاب شدند. برای گرد¬آوری داده¬ها، سه پرسش-نامه استاندارد سرمایه اجتماعی( ناهاپیت و گوشال 1998)، پرسشنامه تعهد سازمانی (میر وآلن،1990) و پرسشنامه دلبستگی شغلی (کویانکو، 1983) استفاده شد. روایی پرسشنامه¬ها با نظر اساتید دانشکده و خبرگان مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن ها با استفاده از آلفای کرونباخ، به ترتیب 85/0، 83/0 و 85/0 به دست آمد. برای تحلیل داده¬ها از آزمون¬هایt مستقل، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک راهه (anova)، رگرسیون چند متغیره و برای ارائه مدل از روش مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد که : تفاوت معنا داری در نمره های سرمایه اجتماعی و تعهد سازمانی درمیان مردان و زنان، تفاوت معنا داری در نمره¬های سرمایه اجتماعی و دلبستگی شغلی در بین دبیران و آموزگاران تربیت بدنی وجود ندارد، ولی تفاوت معنا داری در نمره¬های دلبستگی شغلی درمیان مردان و زنان و تفاوت معنا داری در نمره-های تعهد سازمانی میان دبیران و آموزگاران تربیت بدنی وجود داشت (05/0 p<). نتایج تحلیل واریانس یک راهه (anova) نشان داد، میزان سرمایه اجتماعی، تعهد سازمانی و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی با سابقه خدمت و سطح تحصیلات ، تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه مثبت، معنادار و قوی بین سرمایه اجتماعی با تعهد سازمانی، تعهد سازمانی با دلبستگی شغلی و سرمایه اجتماعی با دلبستگی شغلی وجود دارد (05/0 p<). درنهایت نتایج مدل معادلات ساختاری تحقیق نشان داد که، سرمایه اجتماعی تاثیر مستقیمی بر تعهد سازمانی (93/0) و تاثیر غیر مستقیمی ( از طریق تعهد سازمانی) بر دلبستگی شغلی دارد و تعهد سازمانی ضریب اثربیشتری (73/0) بر دلبستگی شغلی نسبت به سرمایه اجتماعی( 06/0 ) داشت. براساس یافته¬های پژوهش حاضر وزارت آموزش و پرورش برای پیشبرد بهتر اهداف، مدیرانی در جایگاه¬های مختلف مدیریت قرار دهند که بتوانند با اجرای عدالت در سازمان به همراه همکاری، مشارکت و اعتماد در جهت رسیدن به دیدگا¬ه¬های مشترک و عملکرد بهتر در این سازمان، گام بردارند.

سطح کارایی مربیان می تواند با رفتارهای مربی، عملکرد ورزشکاران وتیم ( برد و باخت)، ادراکات و باورهای ورزشکاران و تیم همراه باشد. تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین خودکارآمدی مربیان با شایستگی ادراک شده و رضایت از مربی در بین ورزشکاران زن رزمی کار در رشته کیک بوکسینگ پرداخته است. جامعه آماری این تحقیق را ورزشکاران زن(16تا 31) سال رزمی کار شرکت کننده درمسابقات کشوری کیک بوکسینگ که در سال 92، به میزبانی شهر کرمانشاه برگزار شد، تشکیل داد . تعداد شرکت کنندگان در سنین (16-31) سال، 130 نفر بودند به علت کم بودن تعداد شرکت کنندگان نمونه آماری برابر با جامعه آماری انتخاب شد. در این تحقیق از پرسشنامه خودکارآمدی مربی فیلتز (1999)، و پرسشنامه شایستگی مایر و دیویس (1999)، پرسشنامه رضایت مندی ورزشکار چلادورای و ریمر (1998)، استفاده شد. برای بررسی رابطه بین متغیرها، از ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری( 01/0)، و رابطه بین متغیرهای پیش بین با متغیر ملاک از رگرسیون چند متغیره (05/0< p)، استفاده شد که بر اساس نتایج تحقیق حاضر بین خودکارآمدی مربیگری(ایجادانگیزه، استراتژی بازی یا رقابت، توسعه صفات شخصیتی، اثر تکنیک آموزش و تمرین)، با شایستگی ادراک شده و رضایت از مربی ورزشکاران رزمی کار ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت. تحلیل رگرسیونی قابلیت پیش بینی شایستگی ادراک شده به وسیله خودکارآمدی(استراتژی بازی یا رقابت 545/?=?،001/0=sig)، و توانایی پیش بینی شایستگی ادراک شده مربی برای ورزشکار را داشت. همچنین می دهد که 3?/? واریانس متغیر شایستگی ادراک شده توسط متغیر پیش بین خود کارآمدی تبیین شده است. خودکارآمدی مربیگری(ایجاد انگیزه با ?47/?- =?، ?01/?=sig و استراتژی بازی یا رقابت با748/?=?،001/?=sig )، توانایی پیش بینی رضایت از مربی را داشتند همچنین . ??/? واریانس رضایت از مربی توسط متغیر پیش بین خود کارآمدی تبیین شده است.

اوقات فراغت را می توان مهمترین و دلپذیرترین اوقات بشر دانست. استراحت باعث کاهش خستگی ناشی از کار و فعالیت ها و تنش های زندگی ماشینی می شود و زمینه رشد و بالندگی فرد را مهیا می کند.حاکمیت نظام کار بر زندگی انسان جامعه صنعتی برای صاحبان اندیشه این نگرانی را موجب شد که همزیستی انسان و ماشین نهایتا به بی روح شدن و ابزار شدن وی منجر شود. بدین معنی که از ساعات غیر کاری افراد به عنوان فرصتی برای بازیافت خود و تجلی یافتن بعد معنوی انسان استفاده شود.فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه "آینه فرهنگ" جامعه یاد می کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگیهای فرهنگ آن جامعه است و از این نظرگاه، کوشش برای شناسایی چگونگی گذران اوقات فراغت در یک گروه اجتماعی حائز اهمیت و اعتبار ویژه ای است.کارکنان به عنوان گروهی از افراد جامعه، به لحاظ نوع و ماهیت حرفه بیشتر در معرض ابتلای به نارسایی ها به علت کم تحرکی و کار یکنواخت می باشند که اگر با روش هایی از قبیل ورزش کردن و حرکات موزون و منظم خود را درنیابند، شاید بر کیفیت و کمیت حرفه ای آنها نیز اثر منفی داشته باشند و یا دچار بیماریهای جسمی و روانی شوند.عدم فعالیت جسمانی نه تنها موجب بروز ناراحتی های جسمانی در کارکنان می شود بلکه از لحاظ روانی آنان را تحت فشار شدید قرار داده و بتدریج باعث افسردگی و به طور کلی یک بی میلی عمومی توأم با استرس روحی نسبت به انجام کار روزانه در کارکنان می گردد که نهایتا به نقصان بازدهی کار در ادارات و واحدهای آموزشی منجر می شود. بنابراین نباید فراموش کنیم که در شرایط زندگی معاصر درجات آسیب پذیری کارمندان دولت و ابتلای آنان به بیماری های گوناگون بیشتر از اقشار دیگر جامعه بوده و به همین لحاظ میزان نیازمندی آنان به ورزش و فعالیت بدنی بیشتر از دیگران می باشد و ایجاب می کند که مسئولین و مدیران اجرایی ادارات در جبران کم تحرکی، ایجاد و حفظ سلامت عمومی، شادابی و افزایش طول عمر موثر کارکنان و ایجاد تعادلی مفید در برنامه کار روزانه آنان چاره اندیشند و همواره مشوق آنان به حضور در میادین و شرکت در اجرای برنامه های ورزشی باشند.

هدف این پژوهش آزمون عوامل روانی اجتماعی و محیطی در پیش بینی فعالیت جسمانی دریک نمونه تصادفی از دانش آموزان دختر مقاطع تحصیلی متوسطه شهر ارومیه است. روش تحقیق توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. نمونه آماری شامل 307 دانش آموز درکلاس های اول تا سوم دبیرستان بودند. از پرسشنامه برای اکتشاف رابطه احتمالی متغیر محیطی با فعالیت جسمانی دختران نوجوان استفاده شد. که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 83/0 گزارش شد. آمار توصیفی و همبستگی به وسیله نرم افزار spss 20 اجرا شد و آزمون مدل و فرضیه ها با نرم افزار آموس8.50 صورت گرفت. یافته ها نشان داد که دسترسی به شرایط محیطی مناسبی، حمایت دوستان از فعالیت های جسمانی، واحساس خودکارآمدی برای انجام فعالیت های جسمانی از تعیین کننده های معنی دار برای انجام فعالیت های جسمانی در اوقات فراغت دختران نوجوان است. از این رو برنامه های مداخله می بایست مبتنی بر افزایش فرصت ها ی محیطی برای انجام فعالیت های جسمانی ، تدارک فعالیت های جسمانی گروه محور، استفاده از روش های افزایش احساس خودکارآمدی باشد.

امروزه فوتبال به یک تجارت بزرگ تبدیل شده است. پخش تلویزیونی در انگلستان برای 4 سال به قیمت یک میلیارد دلار به فروش رسیده است. میزان تقاضا در فوتبال با شمارش تعداد تماشاچیان حاضر در ورزشگاه و تعداد کسانی که از طریق تلویزیون بازیها را نگاه می کنند به دست می آید. نتایج نشان می دهند که این میزان در سالهای اخیر افزایش یافته است. جذابیت یک مسابقه فوتبال به عوامل زیادی بستگی دارد از جمله: کیفیت بازیکنان، عملکرد تیمها، امکانات ورزشگاه... و در این بین تعادل رقابتی یکی از موارد بسیار مهمی است که می تواند جذابیت یک مسابقه فوتبال را افزایش دهد. به گونه ای که اگر سایر عوامل برابر باشند ابهام در مورد پیش بینی نتایج، میزان علاقه حامیان و تقاضا برای تماشای مسابقات را افزایش می دهد. رشته هایی که مسابقات آن ها غیر قابل پیش بینی است در مقایسه با رشته هایی که مسابقات آن ها قابل پیش بینی است از جذابیت بیشتری برخوردارند.امروزه بیشتر ورزش ها به این دلیل جذاب هستند که نمی توان مسابقات آنها را به طور کامل پیش بینی کرد. هرچه قدرت رقابتی تیم هایی که لیگ را می سازند بیشتر باشد، میزان پیش بینی مسابقات سخت تر می شود و در نتیجه آن لیگ جذابتر خواهد شد. هدف از این تحقیق عبارت است از بررسی تعادل رقابتی لیگ برتر فوتبال ایران از سال 1374 تا 1389. داده های این تحقیق ثانویه بوده و از جداول پایانی سالهای مربوطه به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص نسبت تمرکز(c5) و شاخص تعادل رقابتی c5 (c5icb) استفاده شد. هر چه مقدار این شاخص ها کمتر باشد یعنی تعادل لیگ بیشتر است و بالعکس. به منظور درک راحت تر یافته ها نتایج تحقیق به صورت میانگین پنج ساله نشان داده شد و نتایج زیر به دست آمد: میانگین پنج ساله اول (1378-1374) 128، میانگین پنج ساله دوم (1383-1379) 131، میانگین پنج ساله سوم (1389-1384) 129.60. بنابراین لیگ برتر فوتبال ایران در فاصله سالهای 1374 تا 1378 تعادل بیشتر و در فاصله سالهای 1379 تا 1383 تعادل کمتری داشته است. به نظر میرسد فوتبال در ایران به صورت متعادل تری دنبال می شود و از حالت سنتی و دوقطبی خود در تهران خارج و در بقیه نقاط کشور هم در حال پیشرفت است. در ایران باشگاههای فوتبال از طریق پخش تلویزیونی درآمد مناسبی کسب نمی کنند و تعادل رقابتی به عنوان یک پتانسیل بالقوه مطرح است و فقط جذابیت را افزایش می دهد اما منجر به کسب درآمد بیشتر نمی شود. در بیشتر کشورها باشگاههای فوتبال به صورت خصوصی اداره می شوند و پخش تلویزیونی و قراردادهای حمایت گری(اسپانسرشیپ) یکی از مهم ترین منابع کسب درآمد آن هاست. در حال حاضر در ایران اداره باشگاههای فوتبال به صورت خصوصی کار بسیار سختی است. با توجه به اینکه از اصلی ترین منبع درآمدی یک باشگاه فوتبال(سود حاصل از پخش تلویزیونی) بی بهره اند باشگاهها نمی توانند هزینه های خود را تامین کنند. اساسا حرفه ای گری به معنای استقلال باشگاه هاست. با این اوصاف اگر قرار است از بخش صنعت یا هر بخش دولتی دیگر، بودجه ای در اختیار باشگاههای فوتبال قرار گیرد بایستی این بودجه با ضوابط بهتری در اختیار سازمان لیگ و تیمهای عضو قرار گرفته و به شکل مطلوبی بین تیمها باز توزیع گردد. در این شرایط است که همه باشگاهها می توانند از منابع مالی که متعلق به همه آنان است استفاده کنند.

هدف از پژوهش حاضر عبارت بود از تعیین تاثیر سرمایه اجتماعی و ادراک رفتارهای سیاسی سازمانی بر سکوت و آوای سازمانی ادارات ورزش و جوانان غرب کشور. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری تحقیق کلی? کارمندان ادارات ورزش و جوانان غرب کشور بودند. جامعه آماری به دلیل کم بودن تعداد به صورت تمام شمار به عنوان نمونه تحقیق در نظر گرفته شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه اطلاعات شخصی، پرسشنامه سرمایه اجتماعی سازمانی کوونن و همکاران (2006)، پرسشنامه نگرش سکوت سازمانی وکولا و بوراداس (2005)، پرسشنامه آوای سازمانی کاتارین و هامس (2012) و همچنین پرسشنامه ادراک رفتارهای سیاسی سازمانی کاسمار و کارلسن (1994) استفاده بود. روایی صوری و محتوایی پرسش نامه ها توسط اساتید صاحب نظر دانشگاهی بررسی و تأیید شد و در یک مطالعه موردی و با استفاده از ضریب همبستگی آلفای کرونباخ مقدار پایایی برای محاسبه گردید که پایایی سرمایه اجتماعی 86/0، سکوت سازمانی 90/0، آوای سازمانی 85/0 و رفتارهای سیاسی سازمانی 92/0، به دست آمد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد، کمبود سرمایه اجتماعی و وجود بیش از حد رفتارهای سیاسی سازمانی بر روی رفتار کارکنان تاثیرگذار است، به گونه ای که کاهش سرمایه اجتماعی و افزایش رفتارهای سیاسی می تواند کارکنان را به سمت جو سکوت هدایت کند. همچنین افزایش سرمایه اجتماعی و کاهش رفتارهای سیاسی در سازمان، می تواند انگیزه و حس مسئولیت پذیری کارکنان را نسبت به سازمان و اهداف سازمانی افزایش دهد. افزایش سرمایه اجتماعی و کاهش رفتارهای سیاسی سازمانی می تواند حس اعتماد را در کارکنان تقویت، و کارکنان را نسبت به حصول اهداف سازمانی متعهدتر کند. بنابراین با استفاده از نتایج این تحقیق می توان این گونه استنباط کرد که مدیران ادارت ورزش و جوانان، برای اینکه بتوانند جو سکوت را در سازمانشان کم کنند و بتوانند کارمندانی را در اختیار داشته باشند که نسبت به سازمان بی تفاوت نباشند، بایستی سعی کنند تا حد امکان رفتارهای سیاسی را در سازمانشان کاهش داده و بتوانند میزان سرمایه اجتماعی کارکنانشان را افزایش دهند.

این تحقیق به منظور ارایه مدل اثر مدیریت کیفیت جامع بر رفتار شهروندی سازمانی (سازمانی - فردی ) در وزارت ورزش و جوانان انجام گرفت. جامعه آماری این تحقیق شامل تمام کارکنان وزارت ورزش و جوانان است که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده 253 نفر از آنها به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه های رضایت شغلی هارتلاین و فرل (1996)؛ پرسشنامه تعهد عاطفی مودای و همکاران (1979)؛ پرسشنامه رفتار شهروند سازمانی تپر و همکاران (2004) و پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع که شامل 25 سوال در زمینه پنج مولفه اصلی مدیریت کیفیت جامع یعنی رهبری مدیران عالی (ژانگ و همکاران،2000)، کارگروهی، آموزش و پاداش (بوشف، الن و اراسلی، 2002)، توانمند سازی (هیز، 1994) می باشد که روایی صوری، محتوایی و سازه آنها مورد تایید قرار گرفته است. همچنین در یک مطالعه راهنما، پرسشنامه ها بین 30 نفر از کارکنان وزارت ورزش و جوانان توزیع شد و با استفاده از آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه های شهروند سازمانی تپر و همکاران (2004)،رضایت شغلی هارت لاین و فرل (1996)، پرسشنامه تعهد عاطفی مودای و همکاران ( 1979) و پرسشنامه مدیریت کیفیت جامع 81 /0 و 73/0 75/0 76/0 بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عامل تأییدی مرتبه اول، تحلیل عاملی مرتبه دوم و مدل معادلات ساختاری) در نرم افزار spss و lisrel در سطح معناداری 05/0p? استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد ابعاد مدیریت کیفیت جامع بر رضایت شغلی و تعهد عاطفی اثر دارد. تأثیر همه ابعاد مدیریت کیفت جامع بر رضایت شغلی و تعهد عاطفی مستقیم می باشد یعنی با افزایش مطلوبیت هر یک از ابعاد مدیریت کیفت جامع، رضایت شغلی کارکنان و تعهد عاطفی آن ها بیشتر می شود. همچنین رضایت شغلی بر تعهد عاطفی تأثیر مستقیم و با شدتی قوی دارد به نحوی که رضایت شغلی و تعهد عاطفی تاثیر معناداری بر ابعاد رفتار شهروندی فردی و سازمانی داشتند و در نهایت ابعاد مدیریت کیفیت جامع برابعاد رفتار شهروند سازمانی اثر داشت یعنی با افزایش مطلوبیت هر یک از ابعاد مدیریت جامع کیفیت، مطلوبیت رفتار شهروندی سازمانی و فردی بیشتر می شود. واژه کلیدی: مدیریت کیفیت جامع، رضایت شغلی، رفتارشهروندی سازمانی، تعهد عاطفی، وزارت ورزش و جوانان.

هدف از این پژوهش معرفی مدل تصویر برند ورزشکار و بازآزمایی مقیاس اندازه گیری تصویر برند ورزشکاربود. این مدل از سوی ، آرائی، جی کو و کاپلانیدئو (2013) پیشنهاد شده است . مدل تصویر برند ورزشکار در برگیرنده سه بعد اصلی است که شامل عملکرد ورزشی، جذابیت ظاهری و سبک زندگی بازار پسند است. مقیاس اندازه گیری برند ورزشکار نیز مشتمل بر 30 گویه است که 10 بعد را به نام های خبرگی ورزشی، سبک رقابت، جوانمردی و هماوردی(زیر ابعاد عملکرد ورزشی)، جذابیت جسمی، ویژگی سمبلیک و تناسب بدنی(زیر ابعاد جذابیت ظاهری) و همچنین داستان زندگی، نقش مدل و تلاش در روابط عمومی( زیر ابعاد سبک زندگی بازار پسند) را مورد سنجش قرار می دهد. تعداد 219دانشجوی پسر برای آزمون مدل در این پژوهش شرکت داشتند. تحلیل عامل تائیدی و مدل معادلات ساختاری نشان داد که مدل از برازش معقولی در تناسب با داده ها برخوردار است و مقیاس اندازه گیری برند ورزشکار ویژگی های روانسنجی قابل قبولی دارد.

رفتارهای مربی می تواند بر عملکرد ورزشکاران وتیم (برد و باخت)، ادراکات و باورهای ورزشکاران و تیم تأثیرگذار باشد. تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین رفتار ادراک شد? مربی با رفتارهای اجتماعی و ضداجتماعی ورزشکاران پسر در رشته های فردی و گروهی می پردازد. جامعه آماری شامل ورزشکاران پسر رشته های گروهی و انفرادی (14 تا 18) سال شهر کرمانشاه به تعداد 250 نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی استفاده شد. برای جمع آوری داده هااز پرسشنامه های رفتار جوانمردانه مربیگری بولتر و ویس (2012) و رفتار جوانمردانه ورزشکاران بنتلر (2002) استفاده شد. برای بررسی رابطه بین متغیرها، از ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری (01/0)، و رابطه بین متغیر پیش بین با متغیرهای ملاک از رگرسیون چند متغیره (05/0< p)، استفاده شد و نشان داد که بین رفتار مربی (آموزش اخلاقی، تقویت کننده رفتار اخلاقی و انتظارات اخلاقی)، با رفتارهای اجتماعی ورزشکاران پسر ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. تحلیل رگرسیون درخصوص قابلیت پیش بینی رفتار اجتماعی با هم تیمی نشان دادکه مولفه های رفتار مربی (برتری دادن برنده شدن بر رفتار جوانمردانه) با (18/?=?،02/0=sig)، توان پیش بینی را دارد و 11/? واریانس متغیر رفتار اجتماعی با هم تیمی توسط متغیر پیش بین رفتار مربی تبیین شده است. درخصوص پیش بینی رفتار اجتماعی با تیم مخالف نشان داد که مولفه های رفتار مربی (مولفه های برتری دادن برنده شدن بر رفتار جوانمردانه) با (15/?=?،04/0=sig)، و مولفه نمونه های رفتار جوانمردانه با (24/?=?،04/0=sig)، توان پیش بینی را دارند 12/? واریانس متغیر رفتار اجتماعی با تیم مخالف توسط متغیر پیش بین رفتار مربی تبیین شده است. تحلیل رگرسیون کل درباره پیش بینی رفتار اجتماعی ورزشکاران نشان داد که مولفه برتری دادن برنده شدن بر رفتار جوانمردانه با (20/?=?،008/0=sig) توان پیش بینی رفتار اجتماعی ورزشکار را دارد که 16/? واریانس رفتار اجتماعی ورزشکار توسط رفتار مربی تبیین شده است. باتوجه به یافته های تحقیق،بین رفتار مربی و رفتارهای ضداجتماعی ورزشکاران ارتباطی مشاهده نشد که بنظر می-رسد آماتور بودن سطح ورزشکاران و عدم انگیزش بالا برای برنده شدن، رسیدن به سن بلوغ فکری و ریشه دار بودن افکار انسان دوستانه بر برنده شدن با هر روشی، غلبه کرده و ورزشکاران با اختیار و انتخاب خود، تنها از مولفه های مثبت و جوانمردانه مربی، الگوبرداری کرده اند و یا در حالت بدبینانه، می توان به عدم صداقت ورزشکاران در پاسخ-گویی شک کرد. واژه های کلیدی: مربی، ورزشکار، رفتار اجتماعی، رفتار ضداجتماعی

پژوهش حاضر از نوع توصیفی، همبستگی است. هدف پژوهش تحلیل اکتشافی و تاییدی نسخه فارسی پرسشنامه خودسودمندی مربیگری مایرز(2008) و همچنین مقایسه احساس خودسودمندی مربیان ورزش زن و مرد مقطع متوسطه استان کرمانشاه بود. نمونه آماری شامل 210نفر(105 نفر زن و 105نفر مرد)که به صورت تصادفی ازبین معلمان ورزش زن ومرد مقطع متوسطه استان کرمانشاه انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه خودسودمندی مربیگری مایرز(2008) و از آزمونهای تحلیل تاییدی جهت روایی سنجی پرسشنامه ، کلموگروف اسمیرنوف برای آزمون نرمال بودن داده ها، آزمون tمستقل برای مقایسه ی گروه های مستقل، همبستگی پیرسون برای سنجش روابط بین خرده مقیاس های پرسشنامه در سطح معناداری(05 /0) و آلفای کرونباخ جهت سنجش میزان پایایی سوالات پرسشنامه استفاده شد. یافته ی کلی پژوهش حاکی از آن است که سوالات پرسشنامه دارای پایایی مناسب (70/0)می باشد. تمامی سوالات با توجه به عامل خود دارای روایی خوب وتمامی عامل های پرسشنامه دارای بار عاملی مناسب و تمامی شاخص های نیکویی و برازش پرسشنامه قابل قبول بودند(rmsea=0/012,gfi=0/92,agfi=0/91 ). همچنین هیچ تفاوت معناداری بین احساس خودسودمندی مربیان ورزش زن و مرد استان کرمانشاه وجود نداشت( sig=0.241>?=0.05 ). و یافته های دیگر پژوهش نشان داد که بین هیچ کدام از ابعاد خودسودمندی مربیگری مربیان ورزش(انگیزش،استراتژی بازی،تکنیک آموزشی،فرآیند شخصیت سازی و شرایط فیزیکی)با جنسیت و سابقه مربیگری و مدرک تحصیلی مربیان تفاوتی وجود نداشت غیر از تنها تفاوتی که بین بعد ایجاد انگیزش و مدرک تحصیلی مربیان ورزش مشاهده شد( sig=0.007<?=0.05). به این معنا که مربیانی که دارای مدرک تحصیلی کاردانی بودند بیشترین احساس کارآمدی را در ایجاد انگیزش در ورزشکاران خود داشتند.

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و اولویت بندی ابعاد تداعی برند در لیگ برتر فوتبال بود. روش تحقیق، از نظر روش شناسی، روش آمیخته (کیفی_کمی) بود.

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل مرتبط با رضایتمندی مشتریان مجتمع های ورزشی وابسته به آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود. جامعه آماری تحقیق حاضر 10000 نفر بود که با توجه به جدول مورگان حجم نمونه برابر با 384 نفر گردید. با توجه به شماره مشتریان هر سالن، با روش نمونه گیری طبقه ای تعداد حجم نمونه مربوط به هر سالن مشخص شد و سپس به صورت تصادفی از میان مشتریان هر سالن نمونه پژوهشی انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها، از پرسشنامه های استاندارد کیفیت خدمات، رضایتمندی و وفاداری یی چن لئو (2008) استفاده شد. تعداد پرسشنامه های عودت داده شده 344 مورد بود. بنابراین تعداد نمونه پژوهشی 344 نفر بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که بین کیفیت خدمات با رضایتمندی مشتریان و نیز ابعاد رضایتمندی مشتریان مجتمع های ورزشی وابسته به آموزش و پرورش شهر کرمانشاه در سطح 01/0 ?=، رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. همچنین به ترتیب ابعاد کارکنان و ترویج نسبت به عوامل دیگر میزان رضایتمندی مشتریان را بیشتر پیش بینی کنند.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

هدف کلی این تحقیق آشنایی دبیران بوده با it بوده و میزان آشنایی آنها با کامپیوتر و تاثیر این فن آوری ها بر روش تدریس و میزان یادگیری دانش آموزان بوده است.

این تحقیق برآنست که تمرینات ( پلایومتریک - باوزنه ) را در میزان پیشرفت سرعت ورزشکاران فوتبالیست مشخص نموده و در نهایت روش برتر را به مربیان و ورزشکاران معرفی نماید.