در این تحقیق سعی شده است که پس از بحث کوتاهی در لزوم توسعه کشاورزی بمنظور ساخت زیربناب کشور نقش تلوبزیون در این مورد بررسی شود که رسانه همگانی در ارتباط با توسعه کشاورزی چه کمکی میتواند انجام دهد و این کمک در چه زیمه هایی میتواند کارساز باشد. لذا در این فصل ابتدا طرح تحقیق تشریح میشود و سپس در فصل دوم تعاریف و مفاهیم گوناگون رشد و توسعه اقتصادی کمی باختصار مورد بحث قرار میگیرد. بعد از آن به دلایل عدم توسعه یافتگی و لزوم توسعه کشاورزی و عوامل موثر در آن و نیز به نقش وسایل ارتباط جمعی در توسعه اقتصادی پرداخته میگردد و به این موضوع توجه میشود که به چه دلیل وسایل ارتباط جمعی میتوانند موثر باشند و چگونه میتوانند عقاید و نحوه تفکر را تغییر دهند و چگونه وقتی توسعه کشاورزی منوط به کاربرد تکنولوژی جدید و روشهای نوین کشاورزی است وسایل و تکنولوژی ارتباط جمعی در کمترین مدت و با کمترین هزینه میتوانند آموزشهای لازم را به روستائیان بدهند. در این زمینه به نمونه هائی از کشورهای توسعه پافته و توسعه نیافته که توانسته اند از طریق علوم و وسایل ارتباط جمعی پیشرفتهای محسوسی در امر سوادآموزی و کشاورزی مملکت خود بوجود آورند، اشاره ای میشود و سرانجام نقش این وسایل و تکنولوژی در فصل سوم در ایران مورد بررسی قرار میگیرد و نتیجه تحقیقی که در این مورد انجام شده است آورده میشود. همچنین در این فصل نقاط ضعف و عدم کاربرد صحیح این وسایل در امر بهبود و توسعه کشاورزی ایران مورد بحث قرار گرفته و در فصل پایانی راه حلهایی برای رفع اشکالات موجود در این زمینه ارائه خواهد شد.

این موضوع باید با توجه به تنوع فرهنگی و شرایط اقلیمی که در وسعت 195/648/1 کیلومتری سرزمین پهناوری چون ایران با جمعیت انبوهی قریب به پنجاه میلیون نفر میباشد که شاید دارای بیش از پنجاه نوع فرهنگ و آداب و رسوم دارند باید در نظرگرفته شود آموزش و پرورش به عنوان نهادی که در همه جای این کشور پهناور رسوخ پیدا کرده و با زندگی مردم آمیخته شده است لازم است حداکثر آموزشهای تخصصی و عمومی با توجه به ساختار فرهنگی و اقلیمی هر استان را بدهند. تهیه و تدوین کتبی که تدریس میگردد حتی المقدور باید با توجه به ساختار فرهنگی و منطقه ای خاص دانش آموزان باشد حتی باید در برنامه درسی مناطق مختلف مطالبی به زبان محلی آن منطقه خاص در نظر گرفته شود تا دانش آموزان خود را بیگانه از کلاس نبینند و دروسی با توجه به شرایط اقلیمی تا فارغ التحصیلان از آموخته های خود در جهت اشتغال بهره برند.

سئوال اساسی این است که چرا آموزش و پرورش علیرغم در اختیار داشتن نیروهای کیفی لایق، ذیصلاح، متخصص و متعهد و علاقمند نتوانسته است بنحو مطلوب از شایستگیها و استعداد ها و نبوغ و توانائیهای کاری و روانی این افراد در جهت حل معضلات آموزشی کشور استفاده نموده و اهداف آموزشی و پرورش را بنحو شایسته تحقق بخشد؟ در این راستا مسئله افت تحصیلی در سطوح مختلف آموزشی کشور اعم از دانشگاهها و آموزش و پرورش در حقیقت زنگ خطری است که اگر چنانچه ریشه یابی و درمانگری نشود درصد افت تحصیلی بالاتر رفته و میزان سرمایه های مادی و انسانی بهدر رفته، افزایش یافته که غیرقابل جبران خواهد بود. نظربه اینکه اهداف عالیه آموزش و پرورش و آیین نامه ها و بخشنامه های آموزشی می بایستی توسط مدیران مدارس به مرحله اجرا درآید، از اینرو ضرورت دارد که به نحوه انتصاب مدیران مراکز آموزشی جهت احراز پستهای مدیریتی توجه جدی و کافی مبذول شود. در واقع نقش محوری مدیریتی در ترتبیت نسلهای سالم، متخصص و کارآمد جامعه اقتضا می کند که مدیران و برنامه ریزان نظام آموزش و پرورش به سیستم انتصاب و عملکرد مدیران آموزشی و پی آمدهای آن توجه و دقت نظر خاصی داشته باشند.

با نگاهی گذرا به سازمانهای عمومی میتوان دریافت که یکی از مهمترین مشکلات آنها، بی علاقگی و کم کاری کارمندان بوده که با مسائلی از قبیل عدم تأمین نیازهای مادی، عدم تأمین امنیت خدمتی، نداشتن فرصتهای مساوی برای ترقی و پیشرفت، نداشتن اختیارات لازم برای انجام امور و وظایف محوله، عدم اجرای برنامه های آموزشی بمنظور دستیابی به شخص های لازم، عدم رهبری صحیح و بالاخره با عدم وجود رفاه زیستی و فیزیولوژیکی در حین خدمت توأم شده و سبب کاهش کارائی سازمانهای دولتی از یکسو و عدم رضایت جامعه را از سوئی دیگر فراهم نموده است. بنظر میرسد که یکی از راههای رفع این نابسامانیها اداری تقویت روحیه کارمندان می باشد که با توجه به نیازهای پیش گفته و تأمین آنها درحد امکان نه تنها باعث بالا رفتن روحیه پرسنل گردیده و در نهایت موجبات افزایش کارایی سازمانهای عمومی را فراهم می کند، بلکه سبب کاهش عدم رضایت مردم نیز میشود لذا بررسی روحیه پرسنل ستاد مشترک ارتش جمهوری اسلامی ایران ممکن است، بعنوان جزئی از منظورکلی تلقی گردد و با استفاده از تحقیقات مشابهی در سازمانهای عمومی، راه حلی کلی برای تقویت روحیه کارمندان و افزایش کارائی آنها شناخته و بکار گرفته شود. دراین بررسی، مساله روحیه پرسنل ستاد مشترک ارتش جمهوری اسلامی ایران و چگونگی اثرات آن برروی کارائی سازمان بمنظور تشخیص عوامل موثر در روحیه مورد مطالعه قرار گرفته است. تا با شناخت آنها، مقامات مسئول بتوانند با کاربرد روشهای صحیح، در تقویت روحیه پرسنل و افزایش کارائی سازمان اقدام نمایند.

صنایع پنها از پیشرفته ترین سازمانهای صنعتی، دولتی ایران می باشد که کارکنان این سازمان سعی در رسیدن به خودکفایی صنعتی نموده اند و بدلیل تخصصی بودن فعالیت و عملکرد این سازمان برورش و سرمایه گذاری نیروی انسانی بسیار حائز اهمیت می باشد و عامل ترک خدمت کارکنان (بصورت انتقال، استعفاء، خرید خدمت و بازنشسته) در برنامه ریزی تامین نیروی انسانی بسیار مورد توجه می باشد و از دست دادن نیروی متخصص این سازمان را با کمبود تجربه و مهارت کارکنان، افزایش هزینه و عدم تحقیق صحیح اهداف مواجه می نماید زیرا تعداد زیادی از نیروهای جذب شده به سازمان از بدو استخدام تا مرحله کارایی با صرف هزینه های نسبتا بالایی آموزش داده می شوند. (فقط کسانی که شرایط احراز شغل را بدون گذراندن دوره های آموزشی دارند این دوره را طی نمی نمایند) اغلب کارکنان در بدو استخدام پس از طی دوره های مقدماتی و تخصصی مشاغلی را که طبق جدامل سازمانی تعیین گردیده است بعهده می گیرند و در صورت لزوم آموزش ضمن خدمت را طی می نمایند و پس از گذراندن این دوره و موفقیت در ارزیابی بطور مستقل مسئولیت شغل را عهده دار می گردند بطورکلی افراد پس از چندین سال تجربه را کسب می نمایند. نظر به جوان بودن سازمان و اینکه با اولین دوره بازنشستگی طبق اساسنامه شرکت مواجه نشده، با توجه به حجم ترک خدمت کارکنان در شرایط کنونی و همچنین بازنشستگی جمع کثیری از پرسنل در سالهای آتی، از دست دادن نیروی مجرب، در دراز مدت صدمات جبران ناپذیری به اهداف سازمان وارد می سازد. از آنجائیکه مطالعه تمام عوامل موثر در ترک خدمت کارکنان امکان پذیر نمی باشد لذا عواملی که مهمتر و اساسی تر به نظر رسیده جهت بررسی علمی انتخاب گردیده است. گرچه هدفهای عمومی سازمان، هم در محیط کار دولتی و هم خصوصی به خوبی آشکار است با این حال هنوز عواملی وجود دارد که نظام دیوانسالاری دولتی را از دیگر انواع متمایز می سازد، سازمانهای دولتی با مشخص بودن سلسله مراتب ارتباطات، تقسیم کار و وظایف، کنترل و غیرو در جهت پیشبرد مقاصد عموم اقدام می نمایند و کارکنان این بخش ملزم می باشند در چهراچوب نسبتا رسمی وظایف مشخص و تقسیم شده ای را انجام دهند و عواملی وجود دارد که باعث بوجود آمدن ناراضایتی و مشکلات برای کارکنان می گردد و با توجه به اینکه نیروی انسانی از مهمترین منابع یک سازمان می باشد لزوم درک انگیزه های انسانی حائز اهمیت می باشد

از ادوار گذشته تعلیم و تربیت در جوامع بشری از اهمیت و ارزش خاصی برخوردار بوده است. اصلی ترین نهاد اجتماعی آموزش و پرورش موسسات آموزشی و بعبارتی مدرسه است که تربیت اعضاء آینده را بعهده دارد. اجتماع امروز از مدرسه بعنوان یک موسسه تربیتی متوقع است که ضمن ایجاد تربیت اجتماعی دانش آموزان بتواند در پرورش افراد سازنده جهت رفع نیازهای جامعه نیز اهتمام ورزد. با توجه به گسترش نیازهای جامعه و ضرورت کارایی مدارس مدیریت واحدهای آموزشی از جایگاه خاصی برخوردار است. بنابراین مدیرت و حس نظارت برانجام برنامه های آموزشی و پرورشی و عوامل مربوط از اهمیت بالائی برخوردار بوده و لازم است که مدیران از اصول و فنون تعلیم و تربیت اطلاع کافی داشته باشند. تحقیق حاضر برای یافتن این نکته است که آیا شناخت و آگاهی از علم و اصول مدیریت میتواند قدمی در جهت هموار کردن راه آموزش بصورت دقیق و صحیح باشد و نتیجتا از افت تحصیلی که مبتلا به جامعه کنونی است بکاهد.

فصل اول به شرح تحقیق و روش انجام آن می پردازد. در فصل دوم مسئله از دیدگاه تئوریکی بررسی گردیده فصل سوم شامل کلیاتی درباره سازمان صنایع ملی ایران و شرکتهای تحت پوشش آن است. در فصل چهارم به بررسی شاخصهای عمده فعالیت سازمان صنایع ملی ایران و شرکتهای تحت پوشش آن می پردازیم. تحلیل عملکرد بازرگانی و عملکرد تولید و عملکرد پرسنلی از اهم مواردی است که در فصل مزبور به بررسی آن پرداخته خواهد شد. فصل پنجم این رساله شامل تجزیه و تحلیل صورتهای مالی گروههای صنایع سلولزی و بسته بندی و دارویی و گروه صنایع برق و لوازم خانگی است. درحقیقیت بمنظور توضیح کاملتر یک ارائه کلی هدفدار از جمع صورتهای مالی و همچنین تحلیل عملکرد بازرگانی و عملکرد تولید حدود 120 شرکت در کل گروههای صنایع مورد بررسی انجام شده و سپس سه شرکت نمونه از هر یک از این گروههای صنایع را به تفکیک در طی سالهای مورد بررسی مدنظر قرار داده ایم. فصل ششم نیز به نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات اختصاص دارد.

وجود موانع استخدامی و بعضا سیاستهای انقباض نیروی انسانی در دستگاههای دولتی و وجود توده عظیمی از خیل بیکاران در جامعه لزوم بررسی را ایجاب می کند.در این تحقیق منابع انسانی در بخش دولتی و مباحث تئوریک مورد بررسی قرار گرفته و مطالعات تطبیقی با کشورهای فرانسه و انگلستان انجام شده است و در مورد جذب و گزینش مدیران دولتی بررسی هایی صورت گرفته و اطلاعات جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

چکیده ندارد.

این رساله در چهار بخش تنظیم گردیده است . بخش اول شامل طرح تحقیق می باشد که فصل اول رساله را تشکیل داده و مطالب مورد بحث در آن عبارت است از : اهمیت مسئله، بیان مسئله و علت انتخاب موضوع، قلمرو تحقیق، مشکلات تحقیق، تعریف واژه ها و روش تحقیق . در بخش دوم به بررسی مسئله از دیدگاه تئوری پرداخته شده که فصل دوم تا هفتم رساله را دربرمی گیرد و رئوس برخی از مطالب این فصل عبارت است از : شناخت انسان، طبقه بندی انسانها، انسان از دیدگاه مکاتب فلسفی و سیاسی، عوامل مهم تشکیل دهنده روحیه، عوامل مهم احیاکننده روحیه، ارزیابی عملکرد ضعیف کارکنان، روحیه از دیدگاه مکاتب مختلف ، مکتب نئوکلاسیک و روحیه، نظریه سیستمها و روحیه، رهبری و روحیه، تعریف رهبری، کارآیی و روحیه و انگیزش . در بخش سوم و چهارم رساله که شامل فصول هشتم تا نهم می باشد به بررسی متدولوژی تحقیق، نتیجه گیری، پیشنهادات و ارائه جداول و فرمولهایی که در محاسبات آماری استفاده شده است ، پرداخته است .

بررسی و شناخت عشایر از چند جهت در خور اهمیت است : اول اینکه زندگی عشایر ی گونه ای سازش فرهنگی - اجتماعی با محیط زیست می باشد بنابراین ، بررسی چنین سازشی به شناخت کلی فرهنگ انسن کمک می کند. دوم اینکه عشایر از نظر اقتصادی در خور اهمیت هستند زیرا آنها سالانه مقدار قابل توجهی گوشت ، لبنیات و سایر فرآورده های دامی را به شهرنشینان عرضه کرده و از این راه قسمت مهمی از نیازهای آنها را برآورده می کنند از اینرو شناخت درستی از فعالیتهای اقتصادی - اجتماعی آنها برای برنامه ریزان ضروری است چنانکه با برنامه های درست می توان سطح تولید آنها را بالا برد و در نتیجه از وابستگی به کشورهای بیگانه کاست.