چکیده: آموزش مهارت جرأتمندی می تواند قدرت سازگاری و رفتار مثبت و کارآمد را در کودکان و نوجوانان افزایش دهد . هدف ازاین پژوهش کاهش پرخاشگری و تقویت روابط دوستانه در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شاهرود می باشد . روش این پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری است که جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی ( فراوانی ، درصد ، نمودار و آمار استنباطی ( آزمون کواریانس ) استفاده شده است که طی 10 جلسه یک ساعت و نیم انجام پذیرفت . جامعه مورد پژوهش دانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهرستان شاهرود است . حجم نمونه 30 نفر بوده اند که از پرسشنامه پرخاشگری حاجتی و همکاران براساس پرسشنامه آیزنک ساخته شده است . و پرسشنامه روابط دوستانه ریزمن ( 1983 ) استفاده شده است که از روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شده است . طبق یافته های تحقیق ، آموزش جرأت مندی بر کاهش پرخاشگری تأثیر معنا داری داشته و باعث تقویت روابط دوستانه در دانش آموزان مقطع ابتدایی گردیده است . واژگان کلیدی: آموزش جرأت مندی، پرخاشگری، روابط دوستانه، دانش آموزان، مقطع ابتدایی