دانشمندان دریافته اند میان فرهنگ و زبان هر کشوری ارتباط عمیقی وجود دارد.از اینروتاثیر آموزش فرهنگ بر یادگیری زبان موضوعی بود که مورد توجه نویسنده این پایان نامه قرار گرفت. با مطالعه مقالات و کتب قبلی نویسنده بر آن شد تا نقش آموزش فرهنگ کشورهای انگلیسی زبان از جمله آمریکا و انگلیس را بر یادگیری بهتر متون انگلیسی و افزایش دانش لغوی زبان اموزان بسنجد. در این پایان نامه دانشجویان دانشگاه تربیت معلم سبزوار و مرکز تربیت معلم ثامن مشهد انتخاب و با توجه به نمرات آزمون تافل آنها به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. از هر دو گروه در ابتدا آزمونی شامل نکات فرهنگی کشورهای انگلیسی در قالب سوالات لغت و درک مطلب گرفته شد.وسپس طی 4 جلسه این نکات و داده های فرهنگی تنها به گروه آزمایش تدریس شد و این امکان را به دانشجویان این گروه داد تا بتوانند از این اطلاعات فرهنگی به منظوردرک مطالب زبان انگلیسی استفاده کنند. بعد از اتمام جلسات آموزش مجددا از هر دو گروه آزمونی گرفته شد و داده ها بر اساس نرم افزارspss و با استفاده از روش t-test مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بدست آمده از این روش آماری نشان میداد که گروه آزمایش پس از تدریس توانسته از اطلاعات فرهنگی کسب شده برای درک متون انگلیسی و دریافت صحیح معنی لغات بهره ببرد و بدین ترتیب نتایج بدست آمده از این تحقیق ضرورت و ارزش آموزش فرهنگ دیگر کشورها را در یادگیری بهتر و دقیقتر زبان آنها نشان می دهد.