پژوهش حاضر به منظور ارزشیابی اثر بخشی دوره های آموزشی کارکنان تعمیرگاه مرکزی ایران خودرو انجام گرفته است.جامعه آماری دراین پژوهش شامل کلیه کارگران و سرپرستان که تعداد آنان 255 نفرمرد بوده است که در گروه های مختلف شغلی شامل: مکانیک و جلوبندی ساز، عیب یاب و برق والکترونیک، صافکار و نقاش و سرپرستان انتخاب شده است. حجم نمونه شامل 168 نفر از کارگران و سرپرستان است که برحسب جدول مورگان تعیین شده و به صورت طبقه ای نسبتی تصادفی انتخاب شده است. روش تحقیق این پژوهش به صورت توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جهت جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته که بوسیله استاد راهنما و استاد مشاور اعتباریابی شده است ، استفاده شده است. سپس پایایی آن با اجرای مقدماتی، از طریق آلفای کرونباخ برای پرسشنامه کارگران معادل %97 و برای پرسشنامه سرپرستان معادل %98 سنجیده شده و به منظور جمع آوری اطلاعات در جامعه آماری مورد نظر تکمیل و توزیع گردیده است. پس از جمع آوری داده های حاصل از پرسشنامه به منظور یافتن پاسخ به سوالات پژوهش از آمار توصیفی از جمله فراوانی، درصد، میانگین، میانه، انحراف استاندارد و همچنین برای تجزیه و تحلیل از آمار استنباطی استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد دوره های آموزشی کارکنان تعمیرگاه مرکزی ایران خودرو اثربخش بوده است.