چکیده امروزه آموزش الکترونیکی بخشی از آموزش در دانشگاهها و دیگر موسسات آموزشی شده است.به دلیل اینکه به چنین شیوه آموزشی بخصوص در کشورهای جهان سوم حداقل توجه شده است ؛ لذا این تحقیق بر آن شده تا دو گونه آموزشی اینترنتی(on-line) و کتابی(سنتی) را در مهارت خواندن و درک مطلب در دانشگاه پیام نور مورد ارزیابی و تحقیق قرار داده و به این سوال پاسخ دهد که کدام شیوه آموزشی، آموزش از طریق اینترنت و یا آموزش حضوری سر کلاس درس (سنتی) مفید تر و کارآمد تر است. سوالی که در این تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد این است که: آیا آموزش اینترنتی و یا کتابی می تواند متد مناسبی برای آموزش درس خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور باشد یا خیر؟ پاسخ به این سوال مبحث مهمی را در حمایت از هر یک از این دو گونه آموزشی بر جای خواهد گذاشت. فرضیه زیر سوال فوق را به شیوه توجیه پذیری مورد بررسی قرار می دهد: فرضیه 1: تفاوت قابل ملاحظه ایی بین شیوه آموزش بر اساس متد آموزش اینترنتی و آموزش کتابی در مهارت خواندن و درک مطلب وجود دارد. جهت مقایسه و ارزیابی این دو شیوا آموزشی، از متد نیمه تجربی بین 100 دانشجوی دانشگاه پیام نور استفاده گردید. این متد پژوهشی است علمی که معمولا" در شرایط واقعی و حقیقی اجتماعی بکار می رود. این تعداد دانشجو به طور تصادفی به دو گروه 50 تایی تقسیم شدند. گروه اول به شیوه اینترنتی و گروه دوم به شیوه سنتی (حضور سر کلاس درس) آموزش داده شدند. برای ارزیابی نتیجه این دو شیوه آموزشی، نمرات آزمون فاینال جمع آوری شده، داده ها با استفاده از t-test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا هرگونه تفاوت احتمالی در میانگین بدست آمده از این دو شیوه مشخص گردد.در پایان و بعد از بررسی نتایج بدست آمده مشخص شد که میانگین بدست آمده با شیوه آموزش از طریق اینترنت(on-line) ( 32/14mean=)است که بسیار بیشتر از آموزش به شیوه سنتی (mean=3.5) می باشد. تفاوت معنی داری بین میانگین بدست آمده وجود دارد و این تفاوت قابل ملاحظه است. این تفاوت معنی دار فاصله بسیار زیادی را که بین دو شیوه آموزشی افتاده نشان می دهد. به عبارت دیگر دانشجویانی که در محیط مجازی با استفاده از امکاناتی چون تحت وب، سی دی، ماهواره، کنفرانس از راه دور،و تلویزیون آموزش داده می شوند بسیار بهتر و موفق تر از دانشجویانی عمل می کنند که بصورت حضوری و سنتی سر کلاس درس استاد حاضر می شوند و به مطالبی که طبق طرح درس مشخص شده و دانشجو باید دنبال کند گوش فرا می دهند. البته باید این موضوع متذکر شود که چنین مشاهداتی که بدست آمده به هیچ عنوان رد آموزش سنتی و کتابی نیست و نباید آن را طوری تلقی کرد که آموزش سنتی سر کلاس درس مردود است. نتایج بدست آمده از این تحقیق می تواند در آنچه که به عنوان مزیتهای آموزش اینترنتی شناخته شده خلاصه شود. این مزیتها شامل: 1. تحول اساسی در یادگیری 2. در دسترس بودن در هر زمان، هر مکان، هر فرد 3. کاهش قابل ملاحظه هزینه 4. دسترسی به اطلاعات به روز 5. به یاد آوری بیشتر و بهتر مطالب 6. کاهش ترس از ارائه مطلب در کلاس کلید واژه: آموزش اینترنتی، آموزش سنتی