نام پژوهشگر: فاطمه کمالی

تاثیر آگاهی از استراتژی های فرا شناختی بر درک شنیداری زبان آموزان بالاتر از سطح متوسط ایرانی
پایان نامه دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده علوم انسانی 1391
  فاطمه کمالی   محمدعلی رباط جزی

گوش دادن است که در واقع یکی از چهار مهارت اصلی هر زبان ( صحبت کردن ، گوش دادن ، خواندن و نوشتن ) ، اما آن را احساس می کندفعالیت های استرس زا برای زبان آموزان که اغلب قادر به پردازش اطلاعات به سرعت به اندازه کافی به درک بهتری از آنچه گفته شده است . معلمان زبان وظیفه به چالش کشیدن کمک به بهبود زبان آموزان درمهارت که شامل فرایندهایی که قابل مشاهده نبوده است ، به طوری که آنها ، هر چند با اکراه ، آنها را نادیده گرفت . برای حل این مشکل، یادگیرندگان باید به وضوح تشویق و ارائه شده با فرصت . بنابراین محقق در استراتژی که می تواند به طور بالقوه و به supportively توسط شنوندگان استفاده می شود متمرکز شده است. مطالعه حاضر اثر آگاهی از راهبردهای فراشناختی بر درک شنیداری زبان آموزان بالای متوسط ??ایران پرداخته شده است. در این مطالعه محقق شصت دانش آموزان در سطح بالاتر از متوسط ??در 2 کلاس به عنوان گروه کنترل و تجربی انتخاب ، انجام تحقیقات به مدت ده هفته در موسسه پژواک زبان بجنورد . اول از همه، او یک آزمون برای ارزیابی مهارت گوش دادن خود و آنها را همگن اداره می شود. سه ابزار اصلی برای انجام این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت . pbt آزمون تافل ، آیتم malq و طرح درس calla است . pbt آزمون تافل ، کهآزمون فهم گوش دادن ، به عنوانپیش آزمون مورد استفاده قرار گرفت و پس از درمان به عنوان پس آزمون در مطالعه دوباره اجرا شد . آزمون نشان داد تفاوت آماری معنیداری بین عملکرد دو گروه است . میانگین نمرات گروه های تجربی و کنترل در پیش آزمون در گروه کنترل 15.38 و 15.30 برای تجربی بودند. درمان، آموزش گوش دادن استراتژی های درک مطلب ، آغاز شده در گروه تجربی که در زمان ده هفته . malq و calla در درمان استفاده شد. در پایان، پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. تجزیه و تحلیل آماری نتایجشواهدی در حمایت از اثر راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب گوش دادن ارائه شده است. میانگین نمره گروه شاهد 17.06 بود و در گروه شاهد15.9 بود و آن را می توان ادعا کرد که آگاهی از راهبردهای فراشناختیاثر معنی داری در گروه تجربی بود . یافته ها نشان داد که آموزش راهبرد فراشناختی می تواند گوش دادن مهارت درک مطلب دانش آموزان efl را بالا ببرد .

تهیه نانو ذرات اکسید نیکل و کاربرد آن در سنتز ترکیبات اکسیندل
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم 1392
  فاطمه کمالی   محمد علی ناصری

در این پژوهش مشتقات اسپیرو اکسیندل از واکنش مالونو نیتریل، 1و3- دی کتون و مشتقات متعدد ایزاتین در حضور نانو ذرات اکسید نیکل به عنوان کاتالیزور و حلال سبز آب و در دمای اتاق با راندمان قابل توجه (%98-88) تهیه شده است. 4-هیدروکسی کومارین نیز به طور موفقیت آمیزی مشتقات ایندولین مربوطه را ایجاد می کند که این ترکیبات دارای خواص بیولوژیکی فراوانی هستند. . نانو ذرات اکسید نیکل توسط پراش اشعه ایکس xrd و میکروسکوپ عبوری الکترونیtem شناسایی شد. در قسمت دوم از کاتالیزور dtpcبه عنوان کاتالیزوری بازی برای سنتز این هتروسیکل های بیولوژیکی ارزشمند استفاده شد. ازجمله مزایای این روش ها شرایط ملایم، راندمان بالا، زمان کوتاه واکنش و سازگاری با محیط زیست می باشد.

تفسیر آماری سطوح انرژی هسته ای در انرژی های پایین و اثر ایزواسپین
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشکده علوم پایه 1386
  فاطمه کمالی   عزیز بهکامی

چکیده ندارد.

واکاوی (آنالیز) عرصه انتشار جغرافیایی تاکسونهای تیره میخک در ایران
پایان نامه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده علوم 1388
  فاطمه کمالی   احمدرضا خسروی

چکیده ندارد.