چکیده در این مقاله سعی به طراحی یک مجموعه بزرگ ورزشی برای منطقه غرب گیلان به منظور بر طرف نمودن نیازهای ورزشی این منطقه شده است . بدین منظور در فصل اول این مقاله به بررسی اهداف واستراتژیها کلی طرح و همچنین بررسی آماری جمیعت منطقه پرداخت شده . در فصل دوم این مقاله به بررسی شرایط اقلیمی منطقه از جمله مطالعات جغرافیایی آب و هوایی پرداخت شده . در فصل سوم معرفی ورزش هایی که از لحاظ تقاضا در منطقه بیشتر از سایر ورزش ها مورد نظر بوده اند پرداخت شده است جزییات این ورزش ها از قبیل ابعاد واندازه ها ، فضاهای جانبی مورد نیاز و غیره بیان شده است . همچنین در این فصل به مقررات دسترسی سالن های ورزشی و معرفی فضاهای یک سالن ورزشی پرداخته شده است . درفصل چهارم این مقاله در بیان بعضی از ملاحظات ویژه در سالن های ورزشی از جمله ملاحظات حرارتی وتهویه سالن ها ، ملاحظات ایمنی در برابرحریق ، ومعیارهای روشنایی مجمو عه های ورزشی پرداخت شده است. در فصل پنجم و ششم با توجه به این که مشخصهء اصل یک سالن ورزشی مساحت زیاد و ارتفاع بیش از حد معمول آن می باشد به معرفی سیستم های سازه ای پرداخت شده که قابلیت پوشش یک همچنین دهانه هایی را دارا باشد و مزیت و مزایایی هر یک از این سیستم ها نیز توضیح داده شده است از جمله انواع سازهای فضاکار ، چلیک ها ، گنبدها و در انتها چند نمونه اجرا شده از این سیستم ها را نیز بررسی کرده ایم. درفصل هفتم برنامه فیزیکی مجمومه با توجه به پیشنهادهای طرح جامعه شده نوشته شده وبعد از آن به تحلیل سایت در نظر گرفته شده به منظور جانمایی مجموعه در آن پرداخت شده .

چکیده: مدارسی تحت عنوان هنرستان در استان گیلان ساخته می شود که نه تنها طراحی آن با ساختمانهای مدارس معمولی وادارات فرقی نمی کند بلکه کمبودهای فضای آموزشی دراینگونه مدارس احساس می شود.همچنین هنرستانهای کنونی بیشتر تحت عنوان مدارس فنی وحرفه ای شامل رشته هایی غیر از هنر نیز می باشند(کامپیوتر،صنایع،مکانیک،عمران)که روح هنری بودن را از فضای هنرستان می کاهند. هدف از این پروژه طراحی فضای آموزشی مناسب برای پرورش استعدادهای هنرجویانی است که محیطی امن وهنری باشدتا آنچه در بالقوه دارند به فعل برسانند به این منظور در این مجتمع به فضاهایی مانند:کتابخانه،آمفی تئاتر،گالری،آتلیه،سالن اجتماعات،سالن ورزشی،کارگاههاو...نیاز است. برای طراحی این مجتمع بکارگیری اصول و معیارهای طراحی فضای آموزشی لازم است.در کنار آن بایدبه جنبه هنری بودن فضا توجه شود.

ایستگاه راه آهن ، نقطه تلاقی فضای حضور انسان با یکی از مظاهر صنعت حمل ونقل یعنی قطار ریلی است. امروزه ، ترمینال ها علاوه بر جوابگویی به جابجایی مسافران ، به عنوان فضاهای نمادین مطرح هستند. فضاهایی که سمبل صنعت می باشند وازطرف دیگر خودرا به عنوان سردرهای ورودی شهرهای امروزی مطرح می کنند. در این راستا ، پس از اتصال خط راه آهن همدان به راه آهن سراسری کشور، در آینده ای نزدیک ، ایستگاه راه آهن همدان نیازمند کالبدی است که از یک سو بتواند خود را با پیشرفت های تکنولوژیک و صنعت هماهنگ سازد و از یک سو با زیبایی شناسی عصر فناوری ، بیگانه نباشد . دستاویز طراح به عنوان رویکرد به معماری "های تک"، تلاشی است در جهت دستیابی به اهداف فنی چون پیش ساختگی ، انتقال پذیری ، توسعه پذیری ، انعطاف پذیری ، مدولاسیون ، تولید انبوه اجزاء ، انرژی های تجدید پذیر همچون ژئوترمال و معیارهای زیبایی شناسانه ای چون شفافیت، نمایش ساختار و پیشرفت های صنعتی که نیاز یک ساختمان به عنوان ایستگاه راه آهن در بستر صنعت حمل و نقل ریلی است.

تمرکز ومحور این پژوهش بر مبنای شناخت محیط فیزیکی و تاثیر آن در فضا می باشد که بر اساس آن بر فرآیند طراحی محیط ها از جمله فضاهای آموزشی تاثیر گذار است. گروهی از معیارهای مبتنی بر روانشناسی محیطی که برای خلق مدل جدیدی برای کلاس درس توسعه می یابند به کاربر (دانش آموز) اجازه میدهد تا خلاقیت خود را گسترش دهد. شناخت روانشناسانه محیط به عنوان عاملی که غیر مستقیم به حرفه طراحی کمک می کند در این تحقیق مورد بررسی قرار خواهد گرفت.در این پژوهش سعی بر معرفی وتبیین مفاهیمی چون محیط ،رفتار، تعامل انسان با محیط کالبدی ،روان شناسی محیطی وروانشناسی معماری در ارتباط با حوزه طراحی فضای آموزشی به صورت عمومی و طراحی کلاس درس به طور خاص میباشد. روش در این پژوهش عبارت است از ارایه تحقیق کاربردی با روش تبیینی که در دو جهت کیفی و کمی شکل خواهد گرفت.نتیجه تحقیق میتواند با توجه به نوع کاربری فضای آموزشی مورد توجه واعمال در شرایط سیستم های آموزشی جهت رسیدن به اهداف نهایی سیستم کاربرد پیدا کند.و در نهایت با توجه به این که سازماندهی کلاس درس به عنوان مهمترین سلول از ساختمان مدرسه بر یادگیری کودکان اثر گذاشته و سیستم آموزشی را پشتیبانی میکند ، تاثیر این پژوهش بر فضای معماری ،طراحی کلاس درس در مقطع دبستان میباشد آن چه که تا این جا از گردآوری منابع د رحوزه تئوریک به دست آمده بود با وجود همگرایی های مناسب بین موضوعات در بعضی سرفصل ها دچار تناقضات اندکی نیز شده بود که طبقه بندی و تحلیل را کمی مشکل می نمود اما در پی یافتن پاسخ برای سوال پژوهش می توان این گونه بیان نمود که : در جریان تاثیر پذیری عملکرد کلاس درس از عوامل مختلف اینک می توان چه الگوی مشترکی را براساس این تاثیر پذیری ها تعریف و ارائه کرد ؟ و به صورت ویژه ، شاخصه های روان شناسی محیطی تا چه حدی بر عملکرد فضا و تعریف کاربری های متنوع تر موثر می باشد؟ کلاس درس مطلوب : آن چه که از جامعه هدف و وضع موجود برمی آید ، طراحی فضاهای آموزشی به صورت عام هنوز در مقیاس کمی دچار مشکل است و بحث در مورد کیفیت موضوع کمی با نگاه به آینده دور میسر است . از طرف دیگر ساختار آموزش و پرورش جامعه ما هنوز در مرحله سنتی چه سیستم آموزش و چه در مرحله فیزیک فضا قرار دارد و مطرح نمودن الگوی جدیدی برای کلاس درس ، کاری دشوار می نماید . اما می توان با هدف گذاری بر روی موضوع تلاش کرد . آن چه که داری اهمیت است درک وضعیت موجود و مشخص کردن وضعیت مطلوب است تا بدانیم که چه کمبود هایی در رسیدن به موضوع در پیش داریم تا براساس این افتراق به حل مساله بپردازیم .

این رساله تحت عنوان مجموعه توریستی اقامتی کنار گذر ساحلی رامسر در میان آب تدوین شده است. با توجه به محدویت عرضی شهر رامسر و واقع شدن این شهر ما بین دریا و کوه باعث مشکل ترافیکی ایدر این شهر شده است و از طرفی جاده مابین شهری غرب به شرق و بلعکس از بین شهر حرکت می کند که این موضوع در تعطیلات که با هجوم مسافران رودر رو میشویم که همین امر باعث ترافیک شدیدتری در شهر می شود. برای رفع این مشکل از طرف شرکت هرم بی چندین راه حل پیشنهاد شد و با برسی این پیشنهادها گزینه حرکت جاده مابین شهری از میان آب مورد تایید قرار گرفت. تا علاوه بر رفع این معضل بتوان با ایجاد جزیره های مصنوعی جذب توریست در این منطقه کرد. این کنار گذر ساحلی دارای چها باند اتوبان و مسیر قطار و سه جزیره در امتداد این مسیر قرار می گیرد. طراحی جزیره شرقی موضوع این پایان نامه می باشد. این جزیره دارای چندین رستوران – هتل – ویلاها - سالنهای ورزشی- مسیر اسب سواری و پیاده روی و... می باشد. در طراحی این مجموعه سعی بر این شده است که طبیعت با معماری تلفیق شود و محیطهای آرام و فعال مجموعه جدا از یکدیگر کار کنند تا آرامش در قسمتهای اقامتی برقرار شود و از طرفی منطقه فعال نیز فعالیت و خود را داشته باشد. با توجه به اینکه مسئله توریسم و گردشگری امر و به عنوان یک صنعت شناخته می شود و پشتوانه اقتصادی یک کشور می تواند باشد و از طرفی رامسر با پتانسیلهای بسیار در زمینه گرشگری و توریسم پذیری می باشد که با احداث این کنار گذر این پتانسیل چند برابر می شود. امید است این گام کوچک که تنگنای بضاعت خویش برداشته ام به رغم خطاها و کمبودهایش مقبول افتد و حداقل روزنه ای برای نفوذ به آینده ای پربارتر گردد.

با توجه به اینکه کودکان از جهت توان جسمی وذهنی، در مستعد ترین شرایط و بهترین وضعیت برای یادگیری می باشند، و تاثیر آموزش بر آنان ماندگارتر است، و در عین حال آنها آینده سازان جامعه نوین هر کشوری به شمار می روند، از اینرو توجه به مقوله آموزشی و تربیتی آنان، بحثی حائز اهمیت به شمار می آید. لذا پیرو آنچه گفته شد، می توان از نقش کالبدی محیط آموزشی به عنوان یک فاکتور کلیدی در پرورش خلاقیت کودکان نام برد، و این در حالی است که در تهران و بطور گسترده تر در ایران، این امر خطیر تنها به خانواده ها ، مهد کودک ها (که اکثرا ساختمانهایی تغییر کاربری یافته و نامتجانس با دنیای کودک می باشند) و مدارس ابتدایی و راهنمایی محدود گشته، و اساسا کانونی علمی– فرهنگی– هنری با عنوان «موزه کودک» که بتواند از طریق آموزش غیر مستقیم و بر پایه بازی و سرگرمی به تربیت روحی و جسمی کودک بپردازد، وجود ندارد.در واقع شاید بتوان گفت: طراحی فضایی که در آن کودکان بتوانند آزادانه بازی کنند، درست فکر کنند و در کمال امنیت به تجربه ناکرده ها بپردازند، کمتر دغدغه معماران و شهرسازان بوده است. با توجه به نبود چنین مراکزی در ایران، این پژوهش تلاشی است در راستای رسیدن به معماری صمیمانه برای کودکان در مقاطع سنی 3 تا 12 سال، وجستجوی پاسخی مناسب به این سوال که: موزه کودک می بایست چگونه جایی باشد؟ به طور کلی در این مقاله کوشش شده است تا با بهره گیری از یافته های روانشناسی کودک و مطالعه و بررسی نمونه های موزه کودک در دنیا، ویژگی های کالبدی و مبانی نظری چنین فضایی را تعیین نماید.

طراحی مرکز کودکان ایرانی با هدف تعریف الگویی برای ایجاد نوع جدیدی از فضا با رویکرد نگاه به افق های آینده، چالش ها و راهکارها به مقوله ی کودک انجام شده است.در این تحقیق بر اهمیت کودک به عنوان آینده ساز این کشور تاکید شده و این موضوع را با بررسی حساسیت ایجاد امکانات فرهنگی-تفریحی و فعالیت هایی که تجربه بهبود ویژگی های فضای کودک را با هدف بالا بردن اعتماد به نفس کودکان و پرورش کودکانی خلاق انجام شده است تا بتواند از یک سو فضایی امن باشد و حس تعلق در کودک ایجاد کند و از سوی دیگر فضایی مناسب برای تخلیه ی هیجانات و بروز خلاقیت ورشد صحیح کودک صورت پذیرد.با تحلیل موضوع ورجوع به اسناد کتابخانه ای به این نتیجه رسیده شد که وجه اشتراک همه ی بناهای مشابه در سه موضوع رشد،تاثیرات محیط بر کودک و هویت خلاصه می شود واین سه بند با نگرش به بهبود وضعیت کودکان در آینده به کار گرفته می شود.با جمع بندی نظرات و ایده های نظریه پردازان می توا ن گفت ابزارهای اصلی برای رسیدن به رشد و پرورش صحیح کودک،یادآوری هویتی است که نقشی پررنگ در ایجاد افق هایی تازه و روشن برای کودکان در جهت آماده سازی برای مواجهه با آینده و مقابله با چالش های پیش رو وجود دارد لذا نگاه به تفاوت های میان کودک و بزرگسال وبه طبع آن تفاوت در نوع نیازهای آنان و طراحی مرکزی که خلع آنچه در مدارس و خانواده ها به دلیل وجود محدودیت های زمانی و مکانی وجود دارد را رفع نماید می تواند پاسخی منطقی در برابر مسائل و مشکلات کودکان به شمار آید تا با توجه به رشد و وسعت تغییرات روش های آموزشی بتوان به فضایی دست یافت که به سازگار نمودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای کودک به عنوان کاربر بپردازد، در این میان توجه به ویژگی های کودکان امروز که قابلیت تحمیل عقاید و اتفاقات در آنها وجود ندارد لذا هرگونه آموزش و فعالیت در مورد هویت باید به صورت غیر مستقیم صورت پذیرد،چرا که محیط فیزیکی به سبب ساختار خود میتواند تعاملات و در پی آن فرایند یادگیری را تقویت یا تضعیف نماید. باتوجه به اینکه امروز کلان شهر تهران که سایت مورد نظربرای طراحی قرار گرفته ،به عنوان شهری متشکل از انواع خرده فرهنگ های مختلف وجمعیت کثیر کودکان نیازمند مکانی است که جوابگوی تمام این خرده فرهنگ های مختلف باشد و بتواند همخوان با فرم بناهای مدرن موجود در بافت این کلان شهر جایگاه خود را پیدا کند.بنابر این در این رساله سعی میشود با مطالعه در مورد ویژگی های معماری مناسب ایرانی ودر عین حال قابل تطبیق با بناهای مدرن امروزی موجود در شهر تهران فرصتی فراهم کند تا در ادامه ی روند مذکور و در تطبیق آن با شرایط مکانی در راستای آینده نگری برای کودکان گام های بیشتری برداشته شود که پاسخ دهنده به پرسش اصلی این پژوهش برای ایجاد فضای مناسب کودکان برای رشد صحیح و آگاهانه باشد. برای رسیدن به منظور بالا این تحقیق در پنج فصل تنظیم شده است،فصل اول شامل کلیات طرح ،فصل دوم مبانی نظری تحقیق که به مفاهیم و واژگان کلیدی،مفاهیم اصلی تحقیق ورابطه ی بین آنها در شکل گیری معماری می پردازد.در فصل سوم چارچوب تحقیق تنظیم شده است و به مسئله ی کودک می پردازد و در نهایت کودک و معماری با توجه به مسائل رشد و نیازهای کودک تعریف شده اند و در انتهای فصل راهکارها و اصول و روش های طراحی آورده شده است.در فصل چهارم به مطالعه بستر طراحی و معرفی دقیق سایت و آنالیز آن پرداخته شده و سپس با تشریح مبانی نظری به بیان برنامه فیزکی پرداخته ودر نهایت در فصل آخر روند طراحی به همراه نقشه های نهایی گردآوری شده است.

در دو قرن اخیر به دنبال رشد شتابنده جمعیت شهرنشین و همچنین جریانات اقتصادی نامناسب،الگوی تولید مسکن نیز در کشورهای مختلف به تدریج تغییر یافت.ایجاد مجتمع های آپارتمانی که به یک مسافرخانه و هتل بیشتر شبیه است تا یک واحد مسکونی، رونق فراوانی پیدا نمود.در ایران نیز همگام با تحولات جهانی،پرداختن صرف به تامین کمی مسکن و نادیده گرفتن جنبه های کیفی و فضاهای سبز و تراکم کم،به ایجاد مجتمع های آپارتمانی با تراکم بسیار بالا منجر شد.در تحقیق حاضر به بررسی دو الگوی مجموعه های مسکونی و آپارتمانی پرداخته شده است. بدین منظور از روش تحقیق توصیفی – تحلیلی استاده شده است. در فرایند این بررسی از نظرات ساکنان دو نمونه مورد مطالعه برای ارزیابی کمی استفاده شده است؛ و اطلاعات در قالب 1100 داده آماری جمع آوری و مورد تحلیل قرار داده شده است.نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین عوامل و معیارهای معماری-کالبدی و اصول باغ شهرها رابطه ی تنگاتنگی وجود دارد و در مجتمع های مسکونی باغ شهری،میزان رضایت از عوامل و معیارهای معماری-کالبدی بسیار بیشتر از مجتمع های آپارتمانی است و ایده آل ترین مجموعه مسکونی از دید ساکنین است.

هدف از ارایه این پروژه آن است که تأثیر دیدگاه مبتنی بر حفاظت و حمایت از محیط زیست را بر یکی از فعالیت‏های انسان )معماری( دریابد. با توجه به موضوع پروژه و اهمیت آن سعی بر این است که به نمونه‏هایی از معماری مطلوب و هماهنگ با طبیعت دست یابیم . اهداف کلی پژوهش عبارتند از: • طراحی مسکن سبز به منظور ایجاد نشاط روحی و سلامت روانی ساکنان. • رسیدن به آرامش مطلوب جهت برقراری پیوند با طبیعت و محیط طبیعی و همچنین به عنوان رابطی بین اجتماع شلوغ و کسل‏کننده با محیطی آرام و قابل استفاده. • استفاده صحیح از طبیعت و توجه به آن در راستای حفاظت محیط طبیعی. این گزارش قصد دارد نشان دهد دیدگاه‏های طبیعت‏گرایانه چه تأثیری بر طراحی معماری خواهد‏داشت و برعکس لحاظ کردن این دیدگاه در طراحی معماری چه میزان انسان را به اهداف خود که همان سلامت روح و جسم انسانهاست، نزدیک خواهد‏کرد. معماری طبیعت‏گرا، پایدار، سبز، اقلیمی، اکوتک و... راه‏حل‏هایی است که در این جهت فعالیت می‏نمایند و در نتیجه با برنامه‏ریزی متناسب با دیدگاه‏های طبیعت‏گرا تلاش خواهد شد تا مجموعه‏ای از زیستگاه‏های انسانی منطبق بر اصول و راهبردهای طبیعت‏گرا طراحی شود تا ضمن احترام به محیط زیست به هدف اسکان ساکنین خود پاسخگو باشد. روش این پژوهش مبتنی بر مطالعات کتابخانه‏ای است و رویکردی توصیفی دارد. به منظور شناخت مفاهیم و تدوین مبانی نظری از روش مطالعات اسنادی کتابخانه‏ای استفاده شده‏است. پس از ارزیابی و تحلیل اطلاعات, رهنمودهای به‏دست آمده جهت طراحی مجموعه اقامتی موقت در ارتباط نزدیک با طبیعت, مورد استفاده قرار گرفته‏است.

در این رساله که بر مبنای ایده توسعه پایدار شکل گرفته است مواردی از قبیل پایداری و معماری پایدار و راهبردهای طراحی پایدارکه شامل موضوعات تحقیقی در رابطه با اهداف اصلی توسعه پایدار و سابقه آن و راهبردهای آن در زمینه طراحی براساس چرخه زیست ، طراحی انسانی و صرفه جویی در مصرف منابع می باشد پرداخته است همراه با بررسی نمونه های مختلف مانند تغییراتی در رایشتاگ ، برج rwe ، بانک تجاری در فرانکفورت و دفاتر دایلمر، بنز و پتزدامر پلاتزا در برلین مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. سپس بررسی و شناخت بستر طرح صورت گرفته است که تاکید دارد بر ویژگی های تاریخی جغرافیایی و طبیعی استان مازندران به خصوص شرایط اقلیمی و ویژگی های انسانی شهرستان نوشهر و تحلیل سایت از لحاظ همجواری ها ، دسترسی ها و چشم اندازهای اطراف آن . در آخر اصول طراحی فضاها و برسی استانداردهای فضاهای موجود در طراحی و برنامه ریزی کالبدی طرح و به طور کل اصول و مبانی طراحی ، معماری اکوتک والگوها و نمادهایش همراه با توصیف سازه ها، تندیسگری نور و مضامین انرژی مورد توجه قرار گرفته است .

کاهش مرتبه سیستم ها در واقع به معنای تقریب یک سیستم درجه بالا با یک مدل کاهش یافته از نظر درجه می باشد بطوریکه سیستم و مدل از نظر پاسخ زمانی یا پاسخ فرکانسی قابل انطباق باشند[9]. بعضی از روش ها پاسخ زمانی مدل کاهش یافته و بعضی دیگر پاسخ فرکانسی آن را با سیستم اصلی منطبق می کنند[11]. کاهش مرتبه سیستم یکی از مباحث مهم در آنالیز و کنترل سیستم ها می باشد و با توجه به اهمیت کاربرد علم آنالیز و کنترل سیستم ها در بسیاری از شاخه های علوم فنی و مهندسی، علوم پزشکی و حتی علوم اقتصادی می توان به ارزش این کار پی برد[11],[10],[1] . کلمات کلیدی: پاسخ فرکانسی، پاسخ پله، توربین بخار، تابع تبدیل، کسر مسلسل، کاهش درجه