ایمان کریمی سیروس قنبری
هدف این پژوهش بررسی رابط? بین خلاقیت و هوش هیجانی مدیران با میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده درمدارس راهنمایی و متوسطه دولتی است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است ، جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه دولتی ناحیه یک ودو شهر اراک در سال تحصیلی 91-90 می دهد که تعداد آنها 227 نفر است و براساس جدول کرجسی و مورگان وبا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی 144 مدیر انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنام? محقق ساخته خلاقیت با 29 سوال،پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی با 33 سوال و پرسشنام? محقق ساخته کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده با 37 سوال استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تأیید اساتید رشته مدیریت قرار گرفت. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ، 84% برای پرسشنام? خلاقیت،63% برای پرسشنام? هوش هیجانی و 93% برای پرسشنام? سازمان یادگیرنده به محاسبه شد. داده های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی(فراوانی ، درصد ، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی ( ضریب همبستگی، آزمون t ، تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون چند متغیره) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها نشان داد که?وضعیت?خلاقیت و هوش هیجان?مدیران?مدارس بالاتر از حد متوسط قرار دارد وهمچنین میزان کاربست?مولفه های?سازمان?یادگیرنده?در?مدارس مورد مطالعه?بالاتر از حد متوسط می?باشد? بین میزان خلاقیت مدیران و کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده همبستگی مثبت و معنادار (224/.= r ) در سطح 01/. = a وجود دارد همچنین میزان خلاقیت مدیران با مولفه های آرمان مشترک ، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی همبستگی مثبت و معنادار دارد.اما بین خلاقیت مدیران با دو مولف? دیگر سازمان یادگیرنده (قابلیت شخصی و الگوهای ذهنی ) رابطه معنادارمشاهده نشد. بین هوش هیجانی مدیران و کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده همبستگی مثبت و معنادار (225/.= r ) در سطح 01/. = a وجود دارد همچنین بین هوش هیجانی مدیران با الگوهای ذهنی ،آرمان مشترک و تفکر سیستمی همبستگی مثبت و معناداروجود دارد اما بین هوش هیجانی مدیران با دو مولف? دیگر سازمان یادگیرنده (قابلیت شخصی و یادگیری تیمی ) رابطه معنادارمشاهده نشد. در ضمن نتایج تحقیق نشان داد متغیر هوش هیجانی مدیران 044/0 و متغیرهای هوش هیجانی و خلاقیت مدیران باهم 079/. میزان کاربست مولفه های سازمان یادگیرنده را تبیین می کنند.
ایمان کریمی ناصر خاجی
چکیده ندارد.
