چکیده ندارد.

موضوع بحث پژوهش حاضر، بررسی تحلیلی افسردگی در کودکان است . این بررسی با استفاده از روش "مطالعه موردی" صورت پذیرفته. گامهایی که در این راستا برداشته شده بصورت زیر نشان داده می شود. الف) شناسایی دانش آموز مشکل دار، ب) مشاهده مقدماتی رفتار، ت) تهیه شرح حال، ج) انجام محاسبه، د) ارائه برداشت ابتدایی، ر) تکمیل اطلاعات ، ه) گزارش آزمونهای روانشناختی، م) سنجش اطلاعات گردآوری شده، ح) تجزیه و تحلیل علل اختلال، ل) تحلیل محتوائی اختلال، ص) نتیجه گیری و ارائه تعریف چند مفهوم، در مبحث نتایج کلی به نقش "محرومیت " در افسردگی کودکان، سیستم کنترل در خانواده های افسرده، تعریف "تنبیه"، "قهر" و رابطه آن با افسردگی، مفهوم "طرد"، چند عامل که بنظر می رسد پیش بینی کننده افسردگی باشد و همچنین الگوی محیطی افسردگی در کودکان ایرانی و تعریف آن با استناد به یافته های پژوهش حاضر، ارائه می شود.

تحقیق حاضر در پی آن است تا مشخص کند، آیا میزان مرکز کنترل درونی - بیرونی (i-e) بیماران اسکیزوفرن پارانوئید و افراد سالم و میان مرکز کنترل افراد مذکر و افراد مونث تفاوتی وجود دارد یا خیر؟ فرضیه های مطرح شده در این تحقیق عبارتند از: -1 افراد مذکر نسبت به افراد مونث از مرکز کنترل درونی برخوردار می باشند، -2 بیماران اسکیزوفرن پارانوئید نسبت به افراد سالم از مرکز کنترل بیرونی برخوردار می باشند، -3 میان نوع کنترل (درونی - بیرونی) و جنسیت تعامل وجود دارد. برای بررسی فرضیات فوق، از طرح گروه - ملاک استفاده به عمل آمد. آزمودنیهای این پژوهش بطور کلی از 80 مرد و زن، 20-35 ساله خوزستانی تشکیل می گردد که در دو گروه آزمایش و گواه قرار می گیرند افراد گروه آزمایش از میان بیماران اسکیزوفرن پارانوئید بستری و افراد گروه گواه نیز از میان افراد سالم، گزینش گردیدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از فرمول کوواریانس عاملی، و آزمون t گروههای مستقل، استفاده شد و سطوح 1 درصد و 5 درصد به عنوان سطوح معنی داری انتخاب گردیدند.