هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین ربع های مغزی و مهارت خواندن در بین یادگیرندگان زبان دوم می باشد. بعلاوه این تحقیق سعی بر نشان دادن رابطه بین گروه های خونی و ربع های مغزی دارد. مطالعه بر اساس مدل مغزی هرمن می باشد. شرکت کنندگان این تحقیق دویست و پنجاه نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد بودند که به طور نصادفی نوسط محقق انتخاب شدند. برای اندازه گیری ربع برتردر مغز و همچنین مهارت خواندن میان دانشجویان , پرشنامه مدل مغزی هرمن و آزمون سنجش مهارت خواندن تافل توسط محقق استفاده شد. نتایج تحلیل های آماری نشان داد که دانشجویانی که دارای ربع برتر دی بودند در آزمون مهارت خواندن موفق تر بودند. همچنین نتایج تحلیل های آماری نشان داد که رابطه معناداری بین گرو های خونی و استفاده ربع خاصی در مغز وجود دارد.