زندگی ما شبیه به سفر بی پایان و نامعلومی است که ما در این مسیر، راه های خطرناک و آسیب پذیری را انتخاب می کنیم، به ویژه درروابط عاشقانه وغیراخلاقی این مسئله به وضوح دیده می شود. زیرا انسان ازاحساسات واقعی خود بی خبر بوده و خطراتی را در این زمینه متحمل می شود. یک چنین روابطی صدمات و واکنش های جبران ناپذیری رادرروحمان بوجود می آورند. به طوری که انسان خود را به پرتگاه می اندازد و نیاز به حامی را با نیاز به عشق اشتباه می گیرد. درمیان کتابهای ابتدای قرن نوزدهم، آدلف بنیامین کنستان به عنوان زنده ترین و به روزترین رمان یافت شده است. این رمان روانشناختی عشق، به بررسی بحران عشقی آسان شکل یافته و روابط نامتعادل میپردازد. در این اثرتمایز بین عشق و رنج به سختی صورت میگیرد، به طوریکه خواننده را به اشتباه می اندازد که آیا این عشق است یا رنج؟ آدلف از آن جهت مورد علاقه‎ی ما بوده است که به بررسی رابطه ای عاشقانه و نامتعادل بین زنی شوهردار و پسری جوان می پردازد که تا به امروز هم به چشم می خورد. بنابراین ما قصد داریم علت رنج شخصیت ها، دیدگاههای عاشقانه و سرانجام دردناک آنها را بررسی کنیم: این رمان به عذاب وجدان قهرمان مردی که مغرور و بی تجربه می‎باشد وبه مرگ قهرمان زنی که به خاطر اشتباه آدلف وارد چنین رابطه ای شد، می پردازد.

اهمیت تعلیم و تربیت نسل های جوان، یکی از دلایل اصلی بحث و نگارش بی وقفه ی آثار تربیتی در دنیای امروز است. از آنجا که ژان ژاک روسو در دوران کودکی اش از تربیت مناسبی برخوردار نبوده همواره نوشتن یک شیوه ی تربیتی ای را در سر می پروراند که طرح اولیه ی آن را در اثر هلوئیز جدید پیاده کرد. بدین ترتیب که به عنوان طرح اولیه ی امیل در اکثر آثارش به ویژه هلوئیز جدید اقدام به تجزیه و تحلیل این موضوع می کند. سپس آن را در اثر عظیم خود امیل یا تعلیم و تربیت به صورت روشمند می پروراند. اثر مشهوری که بخش عمده ای از شهرتش به طرح اولیه ای که در هلوئیز جدید مطرح شده، بر می گردد. این کتاب عشق میان ژولی دتانژ، دختری اشراف زاده و سنت پرو، مربی اش را که از خانواده ای معمولی است، روایت می کند. روسو در این داستان که به شیوه ی نامه نوشته شده، با تأکید بر طبیعی بودن، نیاز های مراحل مختلف تربیت، کودکی، نوجوانی و جوانی را به تصویر می کشد. او همچنین خواستار ایجاد تمایز میان شیوه تربیتی دو جنس مخالف می شود. در حقیقت، او سعی بر این دارد که جامعه و زندگی انسان را با تربیتی جدید اصلاح نماید. و با اثر تربیتی حود راهی نو، با تأکید بر طبیعت، برای رسیدن به یک شیوه ی تربیتی مدرن بگشاید. اما ایده های تربیتی روسو کدامند و چگونه آن ها در هلوئیز جدید مطرح شده اند؟ این سوال اساسی تحقیق است که در بخش های مختلف این پایان نامه به آن پرداخته ایم.