گله باغ رحمانی احیا عبدی عالی
این مطالعه به منظور شناسایی باکتری های پاتوژن موجود بر سطح سوند و بررسی توانایی آن ها در تشکیل بیوفیلم انجام گرفت. در این بررسی 50 نمونه سوند ادراری از بیماران مختلف بستری در بخش icu بیمارستان بررسی گردید. باکتری های جدا شده با استفاده از تست های بیوشیمیایی شناسایی و توانایی تشکیل بیوفیلم آن ها در حضور و عدم حضور بیوسایدهای بیسموت اتان دی تیول (bisedt) و بیسموت پروپان دی تیول (bispdt) و اسانس آویشن شیرازی با روش پلیت میکروتیتر اصلاح شده سنجش شد. در این مطالعه درصدهای متفاوتی از باکتری های مختلف بدست آمد که شامل 44/19%escherichia spp ، 96/12% acinetobacter spp، 48/6%pseudomonas spp، 62/4% klebsiella spp، 85/1% enterobacter spp، 44/19% enterococcus spp و 18/10% staphylococcus sppبود. بررسی ها نشان داد که حدود 84% باکتری های جداسازی شده قادر به تشکیل بیوفیلم هستند و قوی ترین بیوفیلم ها متعلق به گونه های spp acinetobacter و pseudomona spp بود. همچنین نتایج نشان داد که bisedt و bispdt و اسانس آویشن شیرازی اثرات مهارکنندگی قابل ملاحظه ای بر تشکیل بیوفیلم توسط این باکتری ها داشتند.
مژگان محمدی مهر حسن ملکی
پژوهش حاضر از نوع آمیخته (کیفی و کمی) اکتشافی بود. ابتدا با مرور نظام مند منابع علمی کتابخانه ای و الکترونیکی، همچنین تحلیل موضوعی محتوای مصاحبه نیمه ساختاریافته با 21 نفر از صاحب نظران و متخصصان که به روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی انتخاب شدند، شایستگی های مورد نیاز پزشک یادگیرنده ی مادام العمر شناسایی و تبیین گردید. این شایستگی های عبارتند از: آگاهی و نگرش به پویایی علم و دانش، مهارت یادگیری خودراهبر، مهارت فراشناخت، مهارت طبابت مبتنی بر شواهد، مهارت سواد اطلاعاتی، مهارت یادگیری تلفیقی و بین حرفه ای، مهارت ارتباطی حرفه ای و داشتن ذهن جوینده و پژوهشگر. سپس ویژگی های عناصر برنامه ی درسی دوره ی پزشکی عمومی با رویکرد یادگیری مادام العمر با استفاده از تحلیل داده های حاصل از مرور نظام مند منابع علمی و نظری و نیز تحلیل محتوای مصاحبه با صاحب نظران مذکور مشخص شد.یافته ها بیانگر وضعیت نسبتاً نامطلوب برنامه ی درسی فعلی دوره ی پزشکی عمومی مبتنی بر رویکرد یادگیری مادام العمر بودبا توجه به نتایج تجزیه و تحلیل داده های کمی، الگوی ارائه شده مورد تأیید متخصصان قرار گرفت. بر اساس تحلیل محتوای داده های مصاحبه، الگو در برخی از موارد جزیی مورد بازنگری قرار گرفت و الگوی نهایی ارائه گردید.