در پژوهش حاضر رفتار اطلاع یابی معلمین پژوهنده در نواحی آموزش و پرورش شهر شیراز مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها روشن ساخت که در بین معلمین پژوهنده انجام فعالیتهای پژوهشی مهمترین انگیزه و هدف جستجوی اطلاعات محسوب می شود و از انواع اطلاعات مورد جستجو، اطلاعات علمی اهمیت بیشتری دارند.