امروزه در جوامع مختلف به دلایل گوناگون علمی و اقتصادی در زمینه خدمات و برنامه های آموزش وپرورش دوران اولیه کودکی سرمایه گذاریهای قابل توجهی به عمل آمده است . شواهد تجربی روزافزون ادعا میکنند که برنامه های آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی دارای استعداد بالقوه ای برای تحت تاثیر قرار دادن توانائیهای اولیه کودک از طریق بهبود استعداد جسمی و فکری هستند و دریک رنجیر علی الطولانی باروری فرد را تحت تاثیر قرار می دهند . اطلاعات مورد نیاز جهت فرضیه ها به تناسب از طریق نمونه تصادفی انتخاب شده از جوامع آماری مراکز ابتدایی شهرستان ورامین جمع آوری گردیده است . به منظور گردآوری اطلاعات از نمونه های تحقیق انتخاب شده از جامعه آماری مراکز ابتدایی شامل 120 دانش آموز دختر وپسر پایه های اول ، دوم و سوم ابتدایی - که نیمی از آنها دربرنامه های دوره پیش دبستانی شرکت داشته و نیمی دیگر سابقه هیچگونه شرکت در آموزشهای پیش دبستانی را نداشتند - ازروش مراجعه به اسناد و مدارک ( کارنامه تحصیلی و بهداشتی ) استفاده به عمل آمد .داده های حاصله ، از طریق شیوه های کمی آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج حاصل از پژوهش حاکی از این است که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شرکت کرده در دوره پیش دبستانی بالاتر از گروه دیگر بود . تحلیل داده ها در زمینه سواد والدین نشان داد برنامه های دوره پیش دبستانی برای فرزندان متعلق به خانواده های بی سواد بیش از سایر گروهها مفید واقع شده است .