پژوهش حاضر به بررسی ویژگیهای تولید کودکان عقب مانده آموزش پذیر می پردازد. 115 دختر و پسر عقب مانده آموزش پذیر از بین دانش آموزان 2 مدرسه استثنایی تحت پوشش سازمان استثنایی شهر تهران، بطور تصادفی انتخاب شدند. میانگین سنی کودکان 8/9 سال (با دامنه 2/13-1/7) بود. یافته های پژوهش باختصار چنین بود. -وضعیت دندانی 69 درصد از کودکان طبیعی بود. -5 درصد از کودکان بدلیل اختلال در عملکرد نرمکام دچار اختلال در تشدید با مشخصه شدیدا خیشومی بودند. -افزایش سن تاثیری در تغییرات میزان خطاهای تولید نداشت. -ضعف در عملکرد اندامهای گویایی منجر به افزایش تعداد خطاها و واجهای مورد خطا توسط کودکان عقب مانده آموزش پذیر می شد. -3 درصد از کودکان فاقد هر گونه خطای تولید بودند. -70 درصد از کودکان بیش از 6 خطای تولید داشتند -در تولید واج هدف بیشترین نوع خطا، خطای جانشینی بود. همخوانهایی که بیش از 70 درصد از کودکان در تولید آنها کاملا موفقیت داشتند همخوانهای ‏‎x, f, b, n, t, m‎‏ بود. از میان این واجها بالاترین درصد تولید مربوط به واج ‏‎x‎‏ و کمترین درصد، مربوط به واجهای و ‏‎z‎‏ و ‏‎v‎‏ بودند.